{"id":120628,"date":"2025-04-24T21:02:16","date_gmt":"2025-04-25T00:02:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-e-mdic-debatem-importancia-da-propriedade-intelectual\/"},"modified":"2025-04-24T21:02:16","modified_gmt":"2025-04-25T00:02:16","slug":"mec-e-mdic-debatem-importancia-da-propriedade-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=120628","title":{"rendered":"MEC e MDIC debatem import\u00e2ncia da propriedade intelectual"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n
\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/span>,<\/span> em parceria com o Minist\u00e9rio do Desenvolvimento, Ind\u00fastria, Com\u00e9rcio e Servi\u00e7os (MDIC), realiz<\/span>ou nesta quinta-feira, 24 de abril, <\/span>o evento \u201c<\/span>A import\u00e2ncia da <\/span>Propriedade Intelectual <\/span>para o<\/span> Ensino Brasileiro”. O encontro \u00e9 uma das entregas do Plano de A\u00e7\u00e3o 2023-2025 da Estrat\u00e9gia Nacional de Propriedade Intelectual (ENPI). <\/span>O debate <\/span>ocorre<\/span>u<\/span> no audit\u00f3rio t\u00e9rreo do Minist\u00e9rio do Planejamento e Or\u00e7amento (MPO), em Bras\u00edlia (DF), com transmiss\u00e3o <\/span><\/span>pelo canal do MEC no YouTube.<\/span><\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

A mesa de abertura contou com o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Superior do MEC, Marcus Vinicius David<\/span>;<\/span> <\/span>com a<\/span> secret\u00e1ria de Competividade e Pol\u00edtica Regulat\u00f3ria no MDIC, <\/span>Juliana Pires<\/span>;<\/span> e <\/span>com a <\/span>representante do <\/span>I<\/span>nstituto <\/span>N<\/span>acional da <\/span>P<\/span>ropriedade <\/span>I<\/span>ndustrial<\/span> (INPI)<\/span>,<\/span> Michele de Moraes<\/span>. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Na ocasi\u00e3o, o secret\u00e1rio <\/span>Marc<\/span>us David, afirmou que o MEC <\/span>desenvolve uma <\/span><\/span>s\u00e9rie de esfor\u00e7os<\/span> para<\/span> incrementar o conjunto de pol\u00edticas que refor\u00e7am o <\/span>Sistema Nacional de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (SNCTI), <\/span>respons\u00e1vel por<\/span> organiza<\/span>r<\/span> e coordena<\/span>r<\/span> as atividades de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o (CT&I) no Brasil.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Ele afirmou que o minist\u00e9rio tem concentrado <\/span>esfor\u00e7os no apoio \u00e0s universidades federais para que desempenhem plenamente seu papel no sistema. Segundo <\/span>David<\/span>, as universidades <\/span>federais <\/span>t\u00eam um papel importante na contribui\u00e7\u00e3o<\/span> com a pol\u00edtica nacional de desenvolvimento, <\/span>especialmente <\/span>quando <\/span>transforma<\/span>m<\/span> ci\u00eancia e tecnologia em inova\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Para isso, <\/span>David observou que <\/span>um dos principai<\/span>s desafios <\/span>\u00e9<\/span> <\/span>a gest\u00e3o da propriedade intelectual<\/span>.<\/span> O secret\u00e1rio observou que, embora as universidades avancem na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, isso nem sempre se traduz em inova\u00e7\u00e3o para o <\/span>p<\/span>a\u00eds. \u201cO Brasil se destaca nos rankings de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, mas n\u00e3o aparece com o mesmo desempenho nos rankings de inova\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou. Segundo ele, esse descompasso <\/span>evidencia<\/span> um desafio: entender por que o <\/span>Brasil<\/span> tem capacidade de gerar conhecimento, ci\u00eancia e tecnologia, mas enfrenta dificuldades para transform\u00e1-los em inova\u00e7\u00e3o. Para isso, destacou<\/span> que<\/span> \u00e9 fundamental contar com uma gest\u00e3o competente da propriedade intelectual.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

ENPI<\/span> <\/span><\/span><\/strong>\u2013 <\/span><\/strong>A Estrat\u00e9gia Nacional de Propriedade Intelectual <\/span>estabelece que o tema <\/span>d<\/span>eve ser abordado no contexto do empreendedorismo inovador <\/span>dentro das pol\u00edticas d<\/span>o MEC, para que a forma\u00e7\u00e3o dos professores e <\/span>alunos<\/span> brasileiros considere o <\/span>uso <\/span>do seu conhecimento para a pesquisa, o desenvolvimento e a inova\u00e7\u00e3o no Brasil. <\/span>Para isso, \u00e9 preciso que os estudantes saibam valorizar, proteger e utilizar estrategicamente seus ativos intelectuais como objeto de trabalho e de gera\u00e7\u00e3o de renda (obras, pesquisas, inven\u00e7\u00f5es, cria\u00e7\u00f5es, designs, m\u00fasicas, arte, marcas, produtos t\u00edpicos regionais, modelos de neg\u00f3cio, conte\u00fado digital, entre outros).<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

O<\/span> MEC e <\/span>o <\/span>MDIC far\u00e3o novas reuni\u00f5es para tratar sobre a propriedade intelectual associada ao empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o, para obter maior engajamento com as a\u00e7\u00f5es da ENPI, no sentido de fomentar e institucionalizar cada vez mais a inser\u00e7\u00e3o de no\u00e7\u00f5es sobre propriedade intelectual no ensino brasileiro. Um dos pontos principais \u00e9 conquistar a sensibiliza\u00e7\u00e3o do ensino b\u00e1sico e ampliar os recursos e qualifica\u00e7\u00f5es na \u00e1rea de propriedade intelectual nos ensinos superior e t\u00e9cnico-profissionalizante.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Participantes <\/span><\/strong>\u2013<\/strong> O <\/span>debate <\/span>reuni<\/span>u<\/span> servidores do MEC que atuam com pol\u00edticas, avalia\u00e7\u00e3o e regulamenta\u00e7\u00e3o do ensino b\u00e1sico, superior e t\u00e9cnico profissionalizante; professores e gestores escolares da rede p\u00fablica; pesquisadores e professores das institui\u00e7\u00f5es federais de educa\u00e7\u00e3o superior e dos centros tecnol\u00f3gicos; bem como gestores de Institutos de Ci\u00eancia e Tecnologia (ICT) da rede p\u00fablica de ensino.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior <\/span>(<\/span>Sesu<\/span>)<\/span><\/span>
<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n