{"id":120942,"date":"2025-04-25T21:30:45","date_gmt":"2025-04-26T00:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/brasil-e-angola-trocam-experiencias-sobre-a-eja\/"},"modified":"2025-04-25T21:30:45","modified_gmt":"2025-04-26T00:30:45","slug":"brasil-e-angola-trocam-experiencias-sobre-a-eja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=120942","title":{"rendered":"Brasil e Angola trocam experi\u00eancias sobre a EJA"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o do Brasil<\/span> (MEC)<\/span> recebeu, nesta semana, a delega\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o de Angola. O encontro teve <\/span><\/span>como objetivo<\/span> <\/span>apresentar e compartilhar experi\u00eancias sobre as pol\u00edticas e <\/span><\/span>as <\/span>pr\u00e1ticas adotadas pelo <\/span>governo brasileiro <\/span>no \u00e2mbito da <\/span><\/span>e<\/span>duca\u00e7\u00e3o de <\/span>j<\/span>ovens e <\/span>a<\/span>dultos (EJA), com <\/span>enfoque<\/span> <\/span>especial em inclus\u00e3o social, diversidade e forma\u00e7\u00e3o docente.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A visita t\u00e9cnica da comitiva angolana come\u00e7ou na ter\u00e7a-feira, 22 de abril, e se encerra<\/span>r\u00e1<\/span> nesta sexta-feira, 25 de abril. Estiveram presentes o d<\/span>iretor <\/span>n<\/span>acional de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos<\/span> de Angola, <\/span>Evaristo Pedro<\/span>; a c<\/span>hefe do Departamento Nacional de Ensino Prim\u00e1rio de Adultos<\/span>,<\/span>\u202fRos\u00e1ria Bonif\u00e1cio<\/span>; a c<\/span>hefe do Departamento de Forma\u00e7\u00e3o<\/span>,<\/span> Ana Domingos;<\/span> e o c<\/span>hefe do Departamento de Estudos e Gest\u00e3o Curricular do INADE<\/span>, <\/span>Jos\u00e9 Carlos Fernando Zacarias<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cForam dias intensos, de muitas reflex\u00f5es e trocas de experi\u00eancias. Identificamos desafios comuns para a qualifica\u00e7\u00e3o da <\/span>e<\/span>duca\u00e7\u00e3o de <\/span>j<\/span>ovens e <\/span>a<\/span>dultos nos dois pa\u00edses. O encontro demonstrou que temos muito a construir colaborativamente<\/span> e que a aproxima\u00e7\u00e3o com Angola contribui para a implementa\u00e7\u00e3o do Pacto EJA, sobretudo no que se refere \u00e0 forma\u00e7\u00e3o para a doc\u00eancia na EJA\u201d, afirmou a diretora de Pol\u00edticas de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos do MEC, Ana L\u00facia Sanches.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Age<\/span>nda <\/span><\/span><\/strong>\u2013<\/strong> <\/span>Acompanhados por integrantes da <\/span>Diretoria de Pol\u00edticas de Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (DPAEJA<\/span>), da <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Sec<\/span>adi<\/span>\/ME<\/span>C<\/span>)<\/span>, o grupo realizou visitas t\u00e9cnicas externas <\/span>\u00e0 unidade escolar exclusiva para <\/span>a <\/span>EJA (CESAS), <\/span>\u00e0 <\/span>Escola Meninos e Meninas do Parque (oferta EJA para pessoas em situa\u00e7\u00e3o de rua), <\/span>\u00e0 <\/span>e<\/span>scola de EJA instalada no Sistema Penitenci\u00e1rio do Distrito Federal e <\/span>\u00e0 <\/span>Escola de Forma\u00e7\u00e3o Docente<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Tamb\u00e9m foi realizada uma d<\/span>iscuss\u00e3o sobre a Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o para a Doc\u00eancia na EJA, com participa\u00e7\u00e3o do Instituto Federal Farroupilha (<\/span>IFFar<\/span>), da Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB) e da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)<\/span>. Al\u00e9m disso, os servidores brasileiros apresentaram <\/span>as normativas operacionais e curriculares, <\/span>o <\/span>Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD-EJA) e <\/span><\/span>os <\/span>materiais did\u00e1ticos espec\u00edficos para alfabetiza\u00e7\u00e3o e ensino m\u00e9dio<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Os presentes ainda conheceram <\/span>as pol\u00edticas d<\/span>o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o <\/span>para<\/span> a<\/span> educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena,<\/span> quilombola, especial, <\/span>do campo, <\/span>para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais<\/span> <\/span>e <\/span>para <\/span>a <\/span>juventude<\/span>.<\/span> Ao t\u00e9rmino das atividades, as equipes t\u00e9cnicas fizeram uma a<\/span>valia\u00e7\u00e3o final da visita e <\/span>do <\/span>interc\u00e2mbio.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Pacto\u202fEJA\u202f\u2013<\/span><\/strong>\u202fInstitu\u00eddo pelo\u202f<\/span>Decreto n\u00ba 12.048\/2024<\/span><\/span><\/a>, o\u202f<\/span>Pacto Nacional<\/span>\u202f<\/span>pela Supera<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o do Analfabetismo e Qualifica<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o na Educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o de Jovens e<\/span>\u202f<\/span>Adultos<\/span><\/span><\/a>\u202f\u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica constru\u00edda de forma colaborativa pelo\u202fMEC\u202fcom a Uni\u00e3o, os estados, o Distrito Federal e os munic\u00edpios.<\/span>\u202f<\/span>Os objetivos s<\/span>\u00e3<\/span>o superar o analfabetismo; elevar a escolaridade; ampliar a oferta de matr<\/span>\u00ed<\/span>culas da <\/span>EJA<\/span> <\/span>nos sistemas p\u00fablicos de ensino, inclusive entre os estudantes privados de liberdade; e aumentar a oferta da\u202fEJA\u202fintegrada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional.<\/span>\u202f<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secadi<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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