{"id":121099,"date":"2025-04-28T11:01:25","date_gmt":"2025-04-28T14:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/vi-cnijma-confira-os-passos-para-realizar-a-conferencia-na-escola\/"},"modified":"2025-04-28T11:01:25","modified_gmt":"2025-04-28T14:01:25","slug":"vi-cnijma-confira-os-passos-para-realizar-a-conferencia-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=121099","title":{"rendered":"VI CNIJMA: confira os passos para realizar a confer\u00eancia na escola"},"content":{"rendered":"
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Est\u00e1 em curso a etapa mais importante d<\/span>a VI Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (C<\/span>NIJMA<\/span>). <\/span>A Confer\u00eancia na Escola ocorre quando escolas de todo o pa\u00eds se envolvem e<\/span>m pesquisas, di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre <\/span>quest\u00f5es socioambientais que afetam o cotidiano da pr\u00f3pria comunidade escolar<\/span> em seu territ\u00f3rio. A etapa <\/span>segue<\/span> aberta<\/span> at\u00e9 o dia <\/span>30 de junho<\/span> <\/span>\u00e0s escolas p\u00fablicas e particulares que desejam participar, sendo<\/span> pr\u00e9-requisito <\/span>possuir ao menos uma turma dos anos finais do ensino fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano). No Brasil, esse universo abarca 61.806 escolas, com um potencial para mobilizar mais de 775 mil professores e <\/span>nove<\/span> milh\u00f5es de estudantes.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O tema da <\/span>VI CNIJMA <\/span>\u00e9 \u201cVamos transformar o Brasil com educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica\u201d. <\/span>O <\/span>termo justi\u00e7a clim\u00e1tica<\/span> \u00e9 usado p<\/span>or <\/span>movimentos socioambientais para mostrar que a crise clim\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 um assunto que deve ser enfrentado apenas do ponto de vista ambiental e por meio de solu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, mas principalmente em termos \u00e9ticos e pol\u00edticos. <\/span>Nesse contexto, a educa\u00e7\u00e3o ambiental torna-se fundamental para aprofundar a compreens\u00e3o das causas e dos impactos da mudan\u00e7a do clima.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A partir da Confer\u00eancia na Escola, crian\u00e7as e <\/span>adolescentes s<\/span>\u00e3o<\/span> encorajados a construir<\/span>,<\/span> coletivamente<\/span>,<\/span> pr\u00e1ticas para a preven\u00e7\u00e3o de riscos e a adapta\u00e7\u00e3o a novas realidades.<\/span> A troca de conhecimento em torno dessa tem\u00e1tica<\/span> nas escolas<\/span> pode seguir alguns passos, <\/span>que v\u00e3o desde a prepara\u00e7\u00e3o at\u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de um projeto de a\u00e7\u00e3o eleito. <\/span>A C<\/span>NIJMA<\/span> \u00e9 promovida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e pelo Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), em parceria com o Minist\u00e9rio de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI). Juntas, as pastas elaboraram <\/span>um <\/span><\/span>documento <\/span>detalhado <\/span>com esse <\/span>\u201c<\/span>p<\/span>asso a <\/span>p<\/span>asso\u201d<\/span><\/span><\/span><\/a>,<\/span> que pode ser acessado por meio da p\u00e1gina da VI C<\/span>NIJMA<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Passo a passo<\/span> <\/span><\/span>\u2013 Os passos da Confer\u00eancia na Escola podem ser divi<\/span>di<\/span>dos em tr\u00eas etapas p<\/span>rincipais (<\/span>a<\/span>ntes, <\/span>d<\/span>urante<\/span> e <\/span>d<\/span>epois).<\/span> Na primeira etapa, a escola entra no clima do evento, mobilizando esfor\u00e7os para aprender mais sobre o tema e comunicar o que se aprendeu. Durante a confer\u00eancia, a escola deve organizar, propriamente, o dia da Confer\u00eancia na Escola, quando pode haver uma <\/span><\/span>apresenta\u00e7\u00e3o dos projetos desenvolvidos pelos estudantes. J\u00e1 no \u00faltimo momento da confer\u00ea<\/span>ncia, s\u00e3o indicados passos para que a escola tenha uma atua\u00e7\u00e3o efetiva, tanto <\/span><\/span>n<\/span>a<\/span> participa\u00e7\u00e3o <\/span><\/span>d<\/span>as<\/span> etapas posteriores da confer\u00eancia<\/span> quanto na sua contribui\u00e7\u00e3o para promover a justi\u00e7a clim\u00e1tica no \u00e2mbito do seu territ\u00f3rio de atua\u00e7\u00e3o.<\/span> Confira a\u00e7\u00f5es <\/span>relativas <\/span>a<\/span> cada etapa:<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Antes<\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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