{"id":121144,"date":"2025-04-28T16:31:43","date_gmt":"2025-04-28T19:31:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/evento-debate-papel-da-gestao-na-convivencia-escolar\/"},"modified":"2025-04-28T16:31:43","modified_gmt":"2025-04-28T19:31:43","slug":"evento-debate-papel-da-gestao-na-convivencia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=121144","title":{"rendered":"Evento debate papel da gest\u00e3o na conviv\u00eancia escolar"},"content":{"rendered":"
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A gest\u00e3o democr\u00e1tica e o enfrentamento das viol\u00eancias nas escolas foram tema<\/span>s<\/span> de um <\/span>webin\u00e1rio<\/span> promovido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>)<\/span>, nesta segunda-feira, 28 de abril<\/span>. O evento, que encerra a Semana da Conviv\u00eancia Escolar, <\/span>foi transmitido<\/span> ao vivo pelo <\/span><\/span>Canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O encontro foi conduzido pela <\/span>coordenadora-geral de Acompanhamento e Combate \u00e0 Viol\u00eancia nas Escolas do MEC, Tha\u00eds Dias Luz<\/span>, e contou com a presen\u00e7a da secret\u00e1ria <\/span>n<\/span>acional dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente (SNDCA), Pilar Lacerda<\/span>;<\/span> da ju\u00edza <\/span>t<\/span>itular da Vara da Inf\u00e2ncia e Juventude do Rio de Janeiro n<\/span>o<\/span> Tribunal de Justi\u00e7a do Estado do Rio de Janeiro<\/span>, <\/span>Vanessa Cavalieri<\/span>;<\/span> <\/span>e do<\/span> assessor de gabinete da <\/span>Secadi<\/span>, <\/span>Cleber Vieira<\/span>.<\/span> <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cE<\/span>sse encontro nos convida<\/span> \u00e0<\/span> reflex\u00e3o sobre o papel da gest\u00e3o escolar das pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais e da articula\u00e7\u00e3o intersetorial<\/span> na constru\u00e7\u00e3o de respostas integradas coletivas e eficazes<\/span>. S\u00e3o <\/span>m\u00faltiplas <\/span>as f<\/span>ormas de viol\u00eancia que se manifestam no cotidiano escolar<\/span>. <\/span>Vamos <\/span>debater as estrat\u00e9gias de fortalecimento da gest\u00e3o democr\u00e1tica na escola<\/span>,<\/span> da participa\u00e7\u00e3o ativa<\/span> e<\/span> <\/span>d<\/span>a comunidade escolar nesses processos decis\u00f3rios<\/span>\u201d, afirmou a coordenadora-geral.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O assessor de <\/span>G<\/span>abinete da <\/span>Secadi<\/span>, Cleber Vieira, lembrou que <\/span>h\u00e1<\/span> um ano foi publicado o Decreto n\u00ba <\/span>12.006<\/span>\/2024, <\/span>o qual <\/span>i<\/span>nstitui<\/span>u<\/span> o Sistema Nacional de Acompanhamento e Combate \u00e0 Viol\u00eancia nas Escolas<\/span> (<\/span>Snave<\/span>)<\/span> e regulamentou a Lei n\u00ba 14.643\/2023. Es<\/span>s<\/span>a norma j\u00e1 havia autorizado o <\/span>G<\/span>overno a implantar o s<\/span>istema <\/span>de monitoramento de ocorr\u00eancias de viol\u00eancia escolar<\/span>. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo <\/span>Vieira<\/span>, a cria\u00e7\u00e3o do <\/span>Snave<\/span> \u00e9 fruto do trabalho realizado pelo Grupo de Trabalho Interministerial (GTI) \u201cPreven\u00e7\u00e3o e enfrentamento da viol\u00eancia nas escolas\u201d, coordenado pelo MEC, implantado logo que se <\/span>i<\/span>ntensificaram <\/span>os casos de viol\u00eancia nas escolas.<\/span> <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O assessor tamb\u00e9m <\/span>observou que o GTI atribuiu fun\u00e7\u00f5es e compet\u00eancias <\/span>a<\/span>o MEC, <\/span>a<\/span>o Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a, o Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e <\/span>a <\/span>todos outros \u00f3rg\u00e3os envolvidos. Para ele, o <\/span>webin\u00e1rio<\/span> foi uma oportunidade para resgatar esse hist\u00f3rico e fazer uma leitura institucional do que foi feito at\u00e9 agora. <\/span><\/span>O <\/span>grupo contou com a participa\u00e7\u00e3o de especialistas em diversas \u00e1reas<\/span>, para a realiza\u00e7\u00e3o de <\/span>um trabalho interdisciplinar<\/span><\/span>.<\/span> \u00a0 \u00a0<\/span>\u201cHavia a necessidade e uma demanda muito grande imposta pela sociedade brasileira de uma resposta do MEC, <\/span>dos <\/span>educadores, <\/span>dos <\/span>estudantes, <\/span>dos <\/span>\u00f3rg\u00e3os de controles e dos Poderes. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o precisava dar uma resposta a esse fen\u00f4meno da viol\u00eancia nas escolas, mas principalmente ao da viol\u00eancia extrema, que naquele per\u00edodo come\u00e7ou a bater \u00e0 porta de maneira t\u00e3o dram\u00e1tica para nossos estudantes, nossas escolas, professores e professoras e, obviamente, para a sociedade como um todo\u201d, destacou<\/span> ele, afirmando que a<\/span> <\/span>melhor <\/span>resposta para <\/span>esse esfor\u00e7o institucional <\/span>d<\/span>o MEC foi a cria\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Acompanhamento e Enfrentamento da Viol\u00eancia nas Escolas<\/span>. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O evento <\/span>foi <\/span>voltado para gestores escolares, equipes t\u00e9cnicas das secretarias de educa\u00e7\u00e3o, conselhos escolares, educadores, estudantes, pesquisadores, universidades, redes de prote\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil e interessados na tem\u00e1tica da conviv\u00eancia escolar e da gest\u00e3o democr\u00e1tica.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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PROEP<\/strong> \u2013<\/span> O\u202fMEC coordena nacionalmente o\u202f<\/span>Programa Escola que Protege (<\/span>ProEP<\/span>)<\/span><\/span><\/a>, garantindo\u202fassist\u00eancia t\u00e9cnica e financeira,\u202fpromovendo\u202fforma\u00e7\u00f5es e apoiando\u202fa\u00e7\u00f5es intersetoriais em parceria com o Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a e Seguran\u00e7a P\u00fablica (MJSP) e o <\/span>Minist\u00e9rio dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC).<\/span> Aos entes que aderirem ao\u202fprograma, caber\u00e1\u202fo compromisso de construir e executar planos de enfrentamento, nomear equipes respons\u00e1veis, mobilizar as redes escolares e participar da governan\u00e7a\u202f<\/span>interfederativa<\/span>.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secadi<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em>\u00a0<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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