{"id":121250,"date":"2025-04-28T22:00:20","date_gmt":"2025-04-29T01:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/regime-de-colaboracao-da-pneerq-e-tema-de-webinario\/"},"modified":"2025-04-28T22:00:20","modified_gmt":"2025-04-29T01:00:20","slug":"regime-de-colaboracao-da-pneerq-e-tema-de-webinario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=121250","title":{"rendered":"Regime de colabora\u00e7\u00e3o da Pneerq \u00e9 tema de webin\u00e1rio"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), atrav\u00e9s da <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>)<\/span>, promoveu um debate sobre como o <\/span>regime de colabora\u00e7\u00e3o pode fortalecer pol\u00edticas de equidade racial nas redes de ensino<\/span>. A discuss\u00e3o, realizada por webin\u00e1rio transmitido<\/span> pelo<\/span> <\/span><\/span>canal do MEC no YouT<\/span>ube<\/span><\/span><\/a>, foi centrada na <\/span>implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (<\/span>P<\/span>neerq<\/span>)<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cA <\/span>P<\/span>neerq<\/span> <\/span>foi <\/span>uma pol\u00edtica p\u00fablica <\/span>concebida como regime de colabora\u00e7\u00e3o.<\/span> Ent\u00e3o, \u00e9 muito importante conhecer as <\/span>atribui\u00e7<\/span>\u00f5es<\/span> dos atores envolvidos<\/span>;<\/span> fazer uma elabora\u00e7\u00e3o conjunta em cada unidade federativa<\/span>;<\/span> promover um planejamento consensual e colaborativo<\/span>;<\/span> organizar e executar as forma\u00e7\u00f5es dos agentes nos estados e munic\u00edpios respeitando as caracter\u00edsticas locais<\/span>;<\/span> articular com os conselhos,<\/span> entre outros <\/span>pontos<\/span>\u201d<\/span>, <\/span>defendeu <\/span>a especialista Fernanda Castro<\/span>, <\/span>doutora e mestre em Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica e Governo pela Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV).\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O<\/span> webin\u00e1rio\u202f<\/span>abordou a pol\u00edtica nacional, destinada a <\/span>implementar a\u00e7\u00f5es e programas educacionais voltados \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das desigualdades \u00e9tnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica educacional para a popula\u00e7\u00e3o quilombola.\u202f<\/span>D<\/span>estinado a\u202fgestores educacionais de todo o Brasil,\u202f<\/span>o debate tratou das <\/span>principais<\/span>\u202f<\/span>formas de colabora<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o na federa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o<\/span> <\/span>e<\/span>\u202f<\/span>d<\/span>a<\/span>\u202f<\/span>implementa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o pr<\/span>\u00e1<\/span>tica na educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o b<\/span>\u00e1<\/span>sica.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Pneerq<\/span>\u202f<\/span><\/strong>\u2013<\/span><\/span>\u202f<\/span>A<\/span>\u202f<\/span><\/span>Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola<\/span><\/span><\/a>, criada pela<\/span>\u202f<\/span><\/span>Portaria n\u00ba 470\/2024<\/span><\/span><\/a>, implementa a\u00e7\u00f5es e programas educacionais voltados \u00e0 supera\u00e7\u00e3o das desigualdades \u00e9tnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica educacional para a popula\u00e7\u00e3o quilombola. O p\u00fablico-alvo \u00e9 formado por gestores, professores, funcion\u00e1rios\u202fe\u202falunos,<\/span>\u202f<\/span>abrangendo toda a comunidade escolar.<\/span>\u202f\u202f\u202f<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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S\u00e3o compromissos da<\/span>\u202f<\/span>pol<\/span>\u00ed<\/span>tica: estruturar um sistema de metas e monitoramento; assegurar a implementa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o do art. 26-A da Lei n<\/span>\u00ba<\/span>\u202f<\/span>9.394\/1996; formar profissionais da educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o para gest<\/span>\u00e3<\/span>o e doc<\/span>\u00ea<\/span>ncia no<\/span>\u202f<\/span>\u00e2<\/span>mbito da educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o para<\/span>\u202f<\/span>as<\/span>\u202f<\/span>rela<\/span>\u00e7\u00f5<\/span>es<\/span>\u202f<\/span>\u00e9<\/span>tnico-raciais (<\/span>Erer<\/span>) e da educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o escolar quilombola (EEQ); induzir a constru<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o de capacidades institucionais para a condu<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o das pol<\/span>\u00ed<\/span>ticas de<\/span>\u202f<\/span>Erer<\/span>\u202f<\/span>e EEQ nos entes federados; reconhecer avan<\/span>\u00e7<\/span>os institucionais de pr<\/span>\u00e1<\/span>ticas<\/span>\u202f<\/span>educacionais antirracistas; contribuir para a supera<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o das <\/span>desigualdades \u00e9tnico-raciais na educa\u00e7\u00e3o brasileira; consolidar a modalidade educa\u00e7\u00e3o escolar quilombola, com implementa\u00e7\u00e3o das Diretrizes Nacionais; e implementar protocolos de preven\u00e7\u00e3o e resposta ao racismo nas escolas (p\u00fablicas e privadas) e nas institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior.<\/span>\u202f<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social, com informa\u00e7\u00f5es da\u202f<\/span>Secadi<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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