{"id":122057,"date":"2025-05-06T20:32:02","date_gmt":"2025-05-06T23:32:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-analisa-resultados-de-avaliacoes-formativas-do-cnca\/"},"modified":"2025-05-06T20:32:02","modified_gmt":"2025-05-06T23:32:02","slug":"mec-analisa-resultados-de-avaliacoes-formativas-do-cnca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=122057","title":{"rendered":"MEC analisa resultados de avalia\u00e7\u00f5es formativas do CNCA"},"content":{"rendered":"
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O<\/span>s resultados do primeiro ciclo d<\/span>a<\/span> <\/span>Avalia\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua da Aprendizagem e <\/span>as <\/span>poss\u00edveis interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas<\/span>,<\/span> a partir dos dados da avalia\u00e7\u00e3o<\/span>, foi tema de webin\u00e1rio promovido pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB)<\/span>.<\/span> O exame <\/span>integra <\/span>o <\/span>Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada (CNCA). Transmitido pelo <\/span><\/span>canal do MEC no YouT<\/span>ube<\/span><\/span><\/a>, o encontro tamb\u00e9m <\/span>serviu <\/span>como preparat\u00f3rio para os pr\u00f3ximos ciclos, que ocorrer\u00e3o em junho e setembro.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEssa avalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas um momento de verificar se a crian\u00e7a est\u00e1 ou n\u00e3o acompanhando as aprendizagens que desejamos, na verdade \u00e9 mais que isso. \u00c9 onde podemos descobrir e entender onde est\u00e3o as principais lacunas que precisamos dar conta e planejar nossas a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e de gest\u00e3o para superar essas lacunas<\/span>\u201d, afirmou o diretor de Pol\u00edticas e Diretrizes da Educa\u00e7\u00e3o Integral B\u00e1sica do MEC, Alexsandro do Nascimento Santos. \u201cP<\/span>recisamos conectar essa avalia\u00e7\u00e3o com um processo de reflex\u00e3o sobre a pr\u00f3pria pr\u00e1tica, para que possamos chegar mais perto dos estudantes que mais precisam, para enxergarmos no detalhe a realidade da aprendizagem de cada estudante, turma, escola e rede de ensino\u201d, <\/span>completou.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O coordenador-geral de Alfabetiza\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Jo\u00e3o Paulo Mendes, apresentou os n\u00famero<\/span>s<\/span> deste primeiro ciclo, encerrado em 30 de abril. Ele destacou a participa\u00e7\u00e3o de 88% dentre os alunos cadastrados. \u201c\u00c9 um n\u00famero muito expressivo<\/span>. <\/span>Entretanto,<\/span> quando comparamos<\/span> os dados<\/span> <\/span>com o censo<\/span> escolar<\/span>, vemos que ainda h\u00e1 margem para continuarmos avan\u00e7ando e aumentando o acesso dos estudantes a<\/span>os <\/span>te<\/span>stes do CNCA<\/span>\u201d, afirmou Jo\u00e3o Paulo.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Os testes s\u00e3o aplicados para os estudantes inscritos<\/span>\u202f<\/span>do primeiro ao quinto ano do ensino <\/span>fundamental<\/span>. <\/span>Nessa primeira fase<\/span> do CNCA<\/span>, <\/span><\/span>considerando os estudantes cadastrados na plataforma,<\/span> <\/span>destacaram-se as participa\u00e7\u00f5es<\/span> das regi\u00f5es Sudeste (92%), Centro-Oeste (89<\/span>%) e Nordeste (87%).<\/span> O segundo ciclo ser\u00e1 realizado entre 4 e 30 de junho, enquanto a terceira etapa ocorrer\u00e1 dos dias 3 a 29 de setembro. \u201cEssa \u00e9 uma grande oportunidade de refletirmos sobre os resultados, mas tamb\u00e9m para pensarmos nos aspectos relacionados \u00e0 equidade, \u00e0 aprendizagem dos estudantes<\/span>, especialmente, daqueles que n\u00e3o est\u00e3o com aprendizagens adequadas<\/span>, para chegarmos mais preparados para os pr\u00f3ximos ciclos de avalia\u00e7\u00f5es\u201d, <\/span>destac<\/span>ou Jo\u00e3o Paulo.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O webin\u00e1rio reuniu a<\/span>rticuladores da<\/span> <\/span>Rede Nacional de Articula\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o (<\/span>Renalfa<\/span>),\u202f<\/span>e<\/span>quipes t\u00e9cnicas de avalia\u00e7\u00e3o das redes, <\/span>representantes das s<\/span>ecretarias <\/span>m<\/span>unicipais e estaduais<\/span> de educa\u00e7\u00e3o<\/span>, <\/span>g<\/span>estores escolares<\/span><\/span>\u202f<\/span>e professores dos anos iniciais do ensino fundamental<\/span>. As avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o baseadas <\/span>nos componentes de leitura, escrita, matem\u00e1tica e flu\u00eancia em leitura<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Compromisso<\/span><\/strong>\u202f<\/span>\u2013<\/span>\u202f<\/span>O<\/span>\u202f<\/span>Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizad<\/span>a (CNCA)<\/span><\/span><\/a> <\/span>\u00e9 realizado em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre a Uni\u00e3o e os entes federados. O objetivo \u00e9 garantir que 100% das crian\u00e7as brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2\u00ba ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). O Programa busca, ainda, garantir a recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens, com foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o de 100% das crian\u00e7as matriculadas no 3\u00ba,<\/span><\/span>\u202f<\/span>no<\/span>\u202f<\/span>4<\/span>\u00ba<\/span> e<\/span><\/span>\u202f<\/span>no<\/span>\u202f<\/span>5<\/span>\u00ba<\/span> ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse p<\/span>\u00fa<\/span>blico.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB<\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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