{"id":122758,"date":"2025-05-09T21:30:05","date_gmt":"2025-05-10T00:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-celebra-30-anos-do-programa-dinheiro-direto-na-escola\/"},"modified":"2025-05-09T21:30:05","modified_gmt":"2025-05-10T00:30:05","slug":"mec-celebra-30-anos-do-programa-dinheiro-direto-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=122758","title":{"rendered":"MEC celebra 30 anos do Programa Dinheiro Direto na Escola"},"content":{"rendered":"
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O<\/span> Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) celebra 30 anos de exist\u00eancia <\/span>no <\/span>s\u00e1bado, 10 de maio<\/span>,<\/span> <\/span>consolidando-se como uma das pol\u00edticas p\u00fablicas mais bem-sucedidas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Executado em parceria pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), a <\/span><\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>S<\/span>ecadi<\/span>) e <\/span>o <\/span><\/span>Fundo<\/span> Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), o programa promove a autonomia financeira das escolas, repassando recursos diretamente para <\/span>escolas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/span><\/span>, b<\/span>em como para escolas privadas de educa\u00e7\u00e3o especial qualificadas como beneficentes de assist\u00eancia social ou de atendimento direto e gratuito ao p\u00fablico<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Atualmente, o PDDE atende 138.796 escolas em todo o pa\u00eds, beneficiando diretamente 37.713.180 estudantes, distribu\u00eddos entre escolas urbanas, rurais, ind\u00edgenas, quilombolas e de educa\u00e7\u00e3o especial. Para 2025, o or\u00e7amento previsto \u00e9 de R$ 2,03 bilh\u00f5es, fortalecendo ainda mais a infraestrutura e a qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O <\/span>p<\/span>rograma<\/span><\/span> <\/span>baseia-se em tr\u00eas pilares fundamentais: manuten\u00e7\u00e3o e melhoria da infraestrutura f\u00edsica e pedag\u00f3gica<\/span>; <\/span>incentivo \u00e0 autogest\u00e3o escolar<\/span>;<\/span> e participa\u00e7\u00e3o da comunidade na defini\u00e7\u00e3o de prioridades e acompanhamento dos investimentos. Esse modelo permite que as escolas adaptem os recursos \u00e0s suas necessidades espec\u00edficas, considerando as <\/span>particularidades<\/span> regionais, o porte da unidade e o perfil dos estudantes. <\/span>Os repasses s\u00e3o <\/span>realizados<\/span> ao longo do ano, <\/span>com valores calculados de forma a garantir equidade, levando em conta a localiza\u00e7\u00e3o (urbana ou rural), as modalidades de ensino (<\/span>educa\u00e7\u00e3o de jovens e adult<\/span>os<\/span>, educa\u00e7\u00e3o <\/span>especial, <\/span>educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue de surdos, educa\u00e7\u00e3o do campo, <\/span>educa\u00e7\u00e3o escolar <\/span>ind\u00edgena e <\/span>educa\u00e7\u00e3o escolar <\/span>quilombola) e o n\u00famero de alunos atendidos.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Ao longo de tr\u00eas d\u00e9cadas, o PDDE se consolidou como um instrumento essencial para a promo\u00e7\u00e3o da equidade e melhoria da qualidade do ensino, oferecendo uma resposta flex\u00edvel \u00e0s necessidades locais das escolas. <\/span>\u201cO PDDE \u00e9 uma pol\u00edtica que valoriza a gest\u00e3o local e coloca o poder de decis\u00e3o nas m\u00e3os de quem vivencia os desafios di\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o,\u201d<\/span> destaca Fernanda <\/span>Pacobahyba<\/span>, presidenta do FNDE.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A\u00e7\u00f5es Integradas <\/span><\/strong>\u2013<\/span><\/span> <\/span>A<\/span>l\u00e9m do repasse b\u00e1sico<\/span> do PDDE<\/span>, <\/span>o<\/span><\/span> MEC<\/span> <\/span>inici<\/span>ou<\/span> <\/span>o envio<\/span> de recursos financeiros nos moldes operacionais do <\/span>p<\/span>rograma<\/span>, por meio de<\/span> A\u00e7\u00f5es Integradas<\/span> (<\/span>q<\/span>ualidade e <\/span>e<\/span>quidade)<\/span>. <\/span>Essas s\u00e3o <\/span>c<\/span>oordenadas pela<\/span> <\/span>SEB e <\/span>pela <\/span>Secadi<\/span>, <\/span><\/span>com execu\u00e7\u00e3o do FNDE<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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PDDE Qualidade<\/span><\/strong> <\/span>\u2013<\/span> <\/span><\/span>E<\/span>ssas iniciativas visam induzir a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas dentro das escolas p\u00fablicas,<\/span><\/span> <\/span>com destina\u00e7\u00e3o de<\/span> recursos para projetos espec\u00edficos<\/span> <\/span><\/span>a fim de<\/span> <\/span>garant<\/span>ir<\/span> que a diversidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira seja respeitada, fortalecendo n\u00e3o apenas a estrutura f\u00edsica, mas tamb\u00e9m a identidade e <\/span>a <\/span>cultura de cada comunidade<\/span> e apoiar na gest\u00e3o escolar, a partir de a\u00e7\u00f5es como<\/span>:<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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