{"id":123004,"date":"2025-05-12T20:02:11","date_gmt":"2025-05-12T23:02:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/letramento-racial-para-a-avaliacao-de-materiais-didaticos\/"},"modified":"2025-05-12T20:02:11","modified_gmt":"2025-05-12T23:02:11","slug":"letramento-racial-para-a-avaliacao-de-materiais-didaticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=123004","title":{"rendered":"Letramento racial para a avalia\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) realizar\u00e1, no <\/span>dia 15 de maio, <\/span>por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB)<\/span>, em parceria com a <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>)<\/span>, <\/span>um webin\u00e1rio <\/span>sobre <\/span>letramento racial <\/span>e <\/span>o Programa Nacional do Livro Did\u00e1tico (PNLD)<\/span>. <\/span>O intuito \u00e9 <\/span>avan\u00e7ar<\/span> <\/span>n<\/span>o <\/span>debate e<\/span> no<\/span> cumpr<\/span>i<\/span>m<\/span>ento<\/span> <\/span>d<\/span>os objetivos<\/span> <\/span>da<\/span> <\/span><\/span>Pol\u00edtica Nacional de Equidade, Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e Educa\u00e7\u00e3o Escolar Quilombola (<\/span>Pneerq<\/span>).<\/span><\/span><\/span><\/a> <\/span>Institu\u00edda pela Portaria n\u00ba 470\/2024 e alterada pela Portaria n\u00ba 1.082\/2024, a pol\u00edtica estabelece a import\u00e2ncia dos materiais did\u00e1ticos, paradid\u00e1ticos, liter\u00e1rios e instrucionais para a efetiva\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica. <\/span>O webin\u00e1rio ser\u00e1 transmitido <\/span>\u00e0s 14h <\/span>pelo <\/span><\/span>Canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica <\/span>do PNLD \u00e9 <\/span>realizada por professores selecionados por meio de um banco<\/span>, de acordo com o perfil e \u00e1rea de conhecimento e atua\u00e7\u00e3o<\/span>.<\/span> <\/span>Nesse sentido, \u00e9 fundamental que esses profissionais consigam reconhecer e analisar os conte\u00fados did\u00e1ticos<\/span> a partir da perspectiva da equidade racial. Isso significa identificar representa\u00e7\u00f5es de ra\u00e7a, etnia, identidade cultural e racismo nos materiais, assegurando que promovam uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva, plural e conectada com a diversidade do nosso pa\u00eds. Ao ampliar as refer\u00eancias presentes nos materiais utilizados em sala de aula, o MEC <\/span>pretende <\/span>fortalece<\/span>r <\/span>o reconhecimento e a valoriza\u00e7\u00e3o da trajet\u00f3ria de todos os estudantes e professores, <\/span>para <\/span>garanti<\/span>r<\/span> que se vejam nas narrativas e nos saberes compartilhados, para al\u00e9m de uma \u00fanica matriz cultural.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O<\/span>s editais do<\/span> PNLD<\/span> determina<\/span>m<\/span> que os<\/span> <\/span>conte\u00fados<\/span> <\/span>dos livros did\u00e1ticos <\/span>devem <\/span>\u201ce<\/span>star livre<\/span>s<\/span> de estere\u00f3tipos ou preconceitos de condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica, regional, \u00e9tnico-racial, de g\u00eanero, de orienta\u00e7\u00e3o sexual, de idade, de linguagem, de religiosidade, de condi\u00e7\u00e3o de defici\u00eancia, assim como de qualquer outra forma de discrimina\u00e7\u00e3o, viol\u00eancia ou viola\u00e7\u00e3o de direitos humanos<\/span>\u201d, al\u00e9m de <\/span>contemplar <\/span>o<\/span> que estabelece a<\/span> Lei n\u00ba 10.639\/03,<\/span> <\/span>d<\/span>a<\/span> <\/span>inclus\u00e3o da hist\u00f3ria e <\/span>da <\/span>cultura afro-brasileira e africana no curr\u00edculo escolar.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Ao longo do tempo, gra\u00e7as a diversas pol\u00edticas afirmativas <\/span>desenvolvidas <\/span>i<\/span>ntenciona<\/span>lmente <\/span>e <\/span>focadas na promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista, <\/span>o MEC constatou <\/span>avan\u00e7os nos materiais did\u00e1ticos brasileiros. Destaca-se<\/span>,<\/span> em especial, o aumento da representatividade do povo negro nesses materiais, por meio de fotografias, ilustra\u00e7\u00f5es e mudan\u00e7as no discurso hegem\u00f4nico, que antes apresentava uma \u00fanica perspectiva hist\u00f3rica.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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No entanto, o debate ainda est\u00e1 em <\/span>co<\/span>nstru\u00e7\u00e3o<\/span>,<\/span> e <\/span>o <\/span>webin\u00e1rio<\/span> <\/span>buscar\u00e1<\/span> identificar os avan\u00e7os e <\/span>as <\/span>possibilidades de melhoria no que diz respeito aos materiais did\u00e1ticos e liter\u00e1rios na garantia de uma educa\u00e7\u00e3o antirracista.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Mesa de <\/span>a<\/span>bertura<\/span><\/span> \u2013 <\/span>A <\/span>mesa de abertura<\/span> do<\/span> evento contar\u00e1<\/span> com a presen\u00e7a da <\/span>secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, <\/span>Katia <\/span>Schweickardt<\/span>,<\/span> e<\/span> <\/span>d<\/span>a<\/span> <\/span>secret\u00e1ria da <\/span>Secadi<\/span>, <\/span>Zara Figueiredo<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Na programa\u00e7\u00e3o, <\/span>ser\u00e3o apresentadas <\/span>palestras sobre os temas \u201cO<\/span> ensino e o debate antirracista nos materiais did\u00e1ticos do PNLD<\/span>\u201d<\/span>; <\/span>\u201c<\/span>Materiais para a <\/span>e<\/span>duca\u00e7\u00e3o <\/span>i<\/span>nfantil <\/span>com foco na educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e educa\u00e7\u00e3o quilombola<\/span>\u201d<\/span>; <\/span>\u201c<\/span>O lugar da diversidade no PNLD <\/span>\u2013<\/span> obst\u00e1culos, tens\u00f5es e desafio<\/span>\u201d<\/span>;<\/span> <\/span>e <\/span>\u201c<\/span>A\u00e7\u00f5es do MEC <\/span>para uma<\/span> educa\u00e7\u00e3o antirracista \u2013 <\/span>PNLD e <\/span>Pneerq<\/span>\u201d<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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PNLD<\/strong> <\/span>\u2013 <\/span>O<\/span> <\/span>Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico \u00e9 a pol\u00edtica p\u00fablica educacional brasileira mais antiga, criada em 1937, e tem a finalidade de avaliar e de disponibilizar obras did\u00e1ticas, pedag\u00f3gicas e liter\u00e1rias, entre outros materiais de apoio \u00e0 pr\u00e1tica educativa, de forma sistem\u00e1tica, regular e gratuita, para escolas p\u00fablicas, contribuindo significativamente para a forma\u00e7\u00e3o educacional dos brasileiros. Com a edi\u00e7\u00e3o do <\/span><\/span>Decreto n\u00ba 12.021, de maio de 2024<\/span><\/span><\/a>, o programa foi expandido tamb\u00e9m para abastecer bibliotecas p\u00fablicas e comunit\u00e1rias de todo o <\/span>p<\/span>a\u00eds. O <\/span>MEC<\/span>, em coopera\u00e7\u00e3o com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), publica editais referentes aos processos de aquisi\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para atendimento das etapas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, de forma alternada. \u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB<\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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