{"id":124221,"date":"2025-05-19T20:02:18","date_gmt":"2025-05-19T23:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-abre-ciclo-de-adesao-para-o-escola-das-adolescencias\/"},"modified":"2025-05-19T20:02:18","modified_gmt":"2025-05-19T23:02:18","slug":"mec-abre-ciclo-de-adesao-para-o-escola-das-adolescencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=124221","title":{"rendered":"MEC abre ciclo de ades\u00e3o para o Escola das Adolesc\u00eancias"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) abriu, nesta segunda-feira, 19 de maio, o per\u00edodo de ades\u00e3o ao Programa Escola das Adolesc\u00eancias para o ciclo de 2025. O programa tem como foco o fortalecimento dos anos finais do ensino fundamental, por meio de apoio t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico e financeiro \u00e0s redes de ensino. A ades\u00e3o dever\u00e1 ser realizada pelas secretarias de educa\u00e7\u00e3o municipais<\/span> e <\/span>estaduais<\/span> por meio da <\/span>plataforma <\/span><\/span>Sistema Integrado de Monitoramento Execu\u00e7\u00e3o e Controle (<\/span>Simec<\/span>)<\/span><\/span><\/span><\/a> at\u00e9 o dia 20 de <\/span>junho.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Em<\/span> w<\/span>ebin\u00e1rio realizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB)<\/span> e transmitido <\/span><\/span>pelo canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/span><\/a>, o <\/span>minist\u00e9rio <\/span>apresentou o passo<\/span> <\/span>a<\/span> <\/span>passo para que as redes possam ingressar no programa e te<\/span>r<\/span> acesso aos recursos financeiros e \u00e0s forma\u00e7\u00f5es previstas na pol\u00edtica<\/span> p\u00fablica.<\/span> <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cEstamos fazendo um esfor\u00e7o de apoio t\u00e9cnico e financeiro priorizado para criar uma estrat\u00e9gia que olhe para as especificidades dos anos finais do ensino fundamental<\/span>\u201d, destacou a coordenadora-geral de Ensino Fundamental da SEB\/MEC, Tereza Santos Farias.<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo a coordenadora, o MEC apoia <\/span>uma coopera\u00e7\u00e3o de esfor\u00e7os<\/span> entre os entes federativos<\/span>, para construir uma escola que se conecte mais com as diversas formas de viver a adolesc\u00eancia no Brasil<\/span>. \u201cVamos<\/span> promover um espa\u00e7o acolhedor e que impulsione a qualidade social e o desenvolvimento integral dos estudantes, porque a adolesc\u00eancia \u00e9 o segundo per\u00edodo de maior plasticidade cerebral, per\u00edodo de oportunidades<\/span> <\/span>e <\/span>de riscos<\/span>, e os esfor\u00e7os do <\/span>p<\/span>rograma se dirigem para<\/span> <\/span>fomentar estrat\u00e9gias <\/span>para aprender mais, com mais sentido e significado\u201d, <\/span>refor\u00e7ou.<\/span> <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Participou <\/span>do encontro <\/span>a <\/span>coordenadora <\/span>de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Daiane Lopes, orientando sobre as formas de uso do recurso do <\/span>Programa Dinheiro Direto na Escola<\/span> (PDDE) <\/span>tamb\u00e9m para <\/span>a <\/span>recompo<\/span>si\u00e7\u00e3o de<\/span> aprendizagens<\/span>. <\/span>Al\u00e9m disso, <\/span>esteve presente <\/span>a <\/span>c<\/span>oordenadora<\/span>-g<\/span>eral de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental para a Diversidade e Sustentabilidade<\/span> da <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o<\/span> (<\/span>Secadi<\/span>) do MEC<\/span>, Viviane <\/span>Vazzi<\/span>, que apresentou a <\/span>Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)<\/span>, orientando<\/span> <\/span>redes e escolas de anos finais a realizar<\/span>em<\/span> a etapa escolar da <\/span>confer\u00eancia<\/span>,<\/span> que<\/span> se volta ao <\/span>fortalecimento de a\u00e7\u00f5es formativas no campo da educa\u00e7\u00e3o ambiental<\/span> e <\/span>cujo prazo se estende at\u00e9 30 de junho<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Escola\u202fdas\u202fAdolesc\u00eancias\u202f\u2013<\/span><\/strong>\u202fO\u202f<\/span>Programa\u202fEscola\u202fdas\u202fAdolesc\u00eancias<\/span><\/span><\/a>, institu\u00eddo pela\u202f<\/span>Portaria n\u00ba 635\/2024<\/span><\/span><\/a>, \u00e9 uma estrat\u00e9gia do <\/span>G<\/span>overno <\/span>F<\/span>ederal de apoio t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico e financeiro para fortalecer os anos finais do ensino fundamental (do 6\u00ba ao 9\u00ba ano). Conjugando esfor\u00e7os da Uni\u00e3o, dos estados, do Distrito Federal e dos munic\u00edpios, a iniciativa busca construir uma proposta para essa etapa de ensino que se conecte com as diversas formas de viver a adolesc\u00eancia no Brasil; promova um espa\u00e7o acolhedor; e impulsione a qualidade social da educa\u00e7\u00e3o, melhorando o acesso, o progresso e o desenvolvimento integral dos estudantes.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A pol\u00edtica inclui produ\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o de guias tem\u00e1ticos sobre os anos finais do ensino fundamental, assim como incentiva, financeiramente,\u202fescolas priorizadas\u202fsegundo crit\u00e9rios socioecon\u00f4micos e \u00e9tnico-raciais. Al\u00e9m disso, encoraja maior conex\u00e3o com as caracter\u00edsticas dos anos finais, para apoiar a constru\u00e7\u00e3o de trajet\u00f3rias de sucesso\u202fescolar. Suas estrat\u00e9gias se dividem em tr\u00eas eixos: governan\u00e7a; organiza\u00e7\u00e3o curricular e pedag\u00f3gica; e desenvolvimento profissional.<\/span>\u202f<\/span>\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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