{"id":124450,"date":"2025-05-20T21:01:05","date_gmt":"2025-05-21T00:01:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/camara-debate-piso-salarial-de-tecnicos-da-educacao\/"},"modified":"2025-05-20T21:01:05","modified_gmt":"2025-05-21T00:01:05","slug":"camara-debate-piso-salarial-de-tecnicos-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=124450","title":{"rendered":"C\u00e2mara debate piso salarial de t\u00e9cnicos da educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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Para<\/span> debater a cria\u00e7\u00e3o do piso salarial para os profissionais <\/span>chamados \u201cn\u00e3<\/span>o<\/span> <\/span>docentes\u201d <\/span>das escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) participou nesta ter\u00e7a-feira, 20 de maio, de <\/span>audi\u00eancia<\/span> p\u00fablica na C<\/span>\u00e2<\/span>mara dos Deputados, em Bras\u00edlia (DF).<\/span> <\/span>Realizada pelas <\/span>C<\/span><\/span>omiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3<\/span>o<\/span> e de<\/span> <\/span>Administra\u00e7\u00e3o e Servi\u00e7o P\u00fablico<\/span>, o encontro discutiu o <\/span><\/span>Projeto de Lei 2531\/21<\/span><\/span><\/a>, <\/span>que <\/span>estabelece que o valor do novo piso corresponda a 75% do piso salarial do magist\u00e9rio com forma\u00e7\u00e3o em ensino m\u00e9dio, modalidade normal<\/span>. <\/span>A proposta j\u00e1 foi aprovada por duas comiss\u00f5es e precisa ser analisada por outras <\/span>tr\u00eas.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A coordenadora-geral de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o<\/span>, da Secret<\/span>a<\/span>ri<\/span>a<\/span> de Articula\u00e7\u00e3o Intersetorial e com os Sistemas de Ensino <\/span>(<\/span>Sase<\/span>)<\/span>,<\/span> <\/span>Maria Stela Reis<\/span>, representou o MEC na audi\u00eancia. <\/span>\u201c<\/span>A quest\u00e3o dos funcion\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o realmente precisa ser enfrentada do ponto de vista<\/span> d<\/span>a institucional<\/span>iza\u00e7\u00e3o <\/span>e <\/span>da <\/span>incorpora\u00e7\u00e3o dos direitos<\/span>,<\/span> como pol\u00edtica p\u00fablica<\/span>. O <\/span>p<\/span>rojeto de<\/span> <\/span>l<\/span>e<\/span>i \u00e9 muito relevante<\/span>,<\/span> porque ele vem ao encontro dessa necess\u00e1ria valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o docentes<\/span>\u201d, afirmou.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo ela, o artigo 206 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal estabelece os princ\u00edpios que devem nortear a educa\u00e7\u00e3o no Brasil<\/span>.<\/span> <\/span>E<\/span>ntre eles, <\/span>a<\/span> valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o<\/span> com planos de carreira, al\u00e9m do piso salarial profissional nacional para os profissionais da educa\u00e7\u00e3o escolar p\u00fablica<\/span>.<\/span> <\/span>Ela <\/span>a<\/span>inda citou<\/span> <\/span>a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB), Lei n\u00ba 9.394\/96, que define quem s\u00e3o considerados profissionais da educa\u00e7\u00e3o escolar b\u00e1sica, como professores habilitados em n\u00edvel m\u00e9dio ou superior<\/span>;<\/span> trabalhadores em educa\u00e7\u00e3o com diploma de pedagogia<\/span>;<\/span> e outros com forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica ou superior em \u00e1reas afins.\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201c<\/span>T<\/span>o<\/span>do <\/span>es<\/span>se a<\/span>r<\/span>cabou<\/span>\u00e7o<\/span> constitucional <\/span>e <\/span>legal est\u00e1 a\u00ed para dar <\/span>a<\/span>mparo para que exista um piso salarial para esses profissionais e \u00e9 mais do que pertinente que esse projeto de lei seja aprovado<\/span>. Do<\/span> ponto de vista do <\/span>MEC,<\/span> dos pareceres que n\u00f3s fizemos a<\/span>o longo <\/span>da tramita\u00e7\u00e3o do <\/span>p<\/span>rojeto <\/span>d<\/span>e <\/span>l<\/span>ei<\/span>,<\/span> n\u00f3s fomos favor\u00e1veis<\/span>\u201d<\/span>, <\/span>explicou<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A<\/span>l\u00e9m da presen\u00e7a de parlamentares, a<\/span> audi\u00eancia contou ainda com <\/span>Heleno Ara\u00fajo, presidente da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE); Robson Lustosa, representante dos Profissionais do Quadro de Apoio e membro do Coletivo Educa\u00e7\u00e3o em Primeiro Lugar;<\/span> <\/span>Norma dos <\/span>Santos, p<\/span>residente do Sindicato dos Especialistas de Educa\u00e7\u00e3o do Ensino P\u00fablico Municipal de S\u00e3o Paulo<\/span> (<\/span>S<\/span>ine<\/span>sp<\/span>)<\/span>;<\/span> <\/span>J<\/span>oabs<\/span>on<\/span> Leite, re<\/span>presentante dos Sindicato dos T\u00e9cnicos Administrativos Educacionais de Rond\u00f4nia (SINTAE\/RO)<\/span>; <\/span>E<\/span>licle<\/span>ia<\/span> Lopes, p<\/span>residente da Associa\u00e7\u00e3o dos Servidores Administrativos da Educa\u00e7\u00e3o do Estado do Amazonas (AVAMSEG\/AM)<\/span>;<\/span> e Chico Poli, p<\/span>residente do Sind<\/span>icato<\/span> de Especialistas de Educ<\/span>a\u00e7\u00e3o do <\/span>Magist\u00e9rio Oficial<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC<\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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