{"id":126236,"date":"2025-05-29T19:31:47","date_gmt":"2025-05-29T22:31:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/professores-da-rede-estadual-participam-de-encontro-presencial-sobre-educacao-hibrida-em-rio-branco\/"},"modified":"2025-05-29T19:31:47","modified_gmt":"2025-05-29T22:31:47","slug":"professores-da-rede-estadual-participam-de-encontro-presencial-sobre-educacao-hibrida-em-rio-branco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=126236","title":{"rendered":"Professores da rede estadual participam de encontro presencial sobre educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida, em Rio Branco"},"content":{"rendered":"
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Com o objetivo de integrar a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica presencial ao ensino a dist\u00e2ncia, professores da rede estadual participaram, nesta quinta-feira, 29, do encontro presencial do curso Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida para Docentes: da compreens\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica pedag\u00f3gica.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 promovida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio da Rede de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida (RIEH). A programa\u00e7\u00e3o teve in\u00edcio no Centro de M\u00eddias Educacionais do Acre (Cemeac), com a solenidade de abertura, e seguiu ao longo do dia na Escola Armando Nogueira, em Rio Branco. Participaram 47 professores de escolas de Ensino M\u00e9dio em tempo integral dos munic\u00edpios de Rio Branco, Cruzeiro do Sul, Tarauac\u00e1 e Brasileia.<\/p>\n

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Professores participaram da solenidade de abertura no Centro de M\u00eddias Educacionais do Acre, em Rio Branco. Foto: Ad\u00e3o Rios\/Cemeac\/SEE<\/figcaption><\/figure>\n

A atividade presencial, intitulada Oficina de Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida na Perspectiva da Comunidade Escolar, corresponde ao chamado \u201cEcossistema 5\u201d do curso, que foi estruturado em seis etapas formativas iniciadas em mar\u00e7o deste ano.<\/p>\n

O objetivo do encontro foi promover alinhamentos, orienta\u00e7\u00f5es e trocas de experi\u00eancias entre os docentes, al\u00e9m da elabora\u00e7\u00e3o de planos de aula com base na abordagem da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida.<\/p>\n

A media\u00e7\u00e3o ficou a cargo da professora Gislene Magali da Silva, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO), e da pesquisadora Samantha Valencio, do N\u00facleo de Excel\u00eancia em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), que tamb\u00e9m coordena a implementa\u00e7\u00e3o da rede de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Professora Gislene Magali, do Instituto Federal do Tocantins, conduziu as atividades formativas na Escola Armando Nogueira. Foto: Mardilson Gomes\/SEE<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEsse \u00e9 um momento muito importante, porque os professores t\u00eam a oportunidade de discutir o que foi trabalhado nos ecossistemas anteriores e elaborar planos de aula voltados para a pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida. Eles tamb\u00e9m conheceram os n\u00facleos de inova\u00e7\u00e3o aqui do Acre, que est\u00e3o preparados para fomentar essa abordagem nas escolas\u201d, destacou Samantha.<\/p>\n

Segundo ela, o curso \u00e9 um projeto-piloto nacional, com dura\u00e7\u00e3o de um m\u00eas e meio, realizado simultaneamente em todos os estados da federa\u00e7\u00e3o, com a participa\u00e7\u00e3o de 24 estados, incluindo o Distrito Federal. A previs\u00e3o de encerramento \u00e9 para o dia 5 de junho.<\/p>\n

\u201cNossa expectativa \u00e9 que os professores saiam daqui felizes, contemplados em suas necessidades e prontos para levar essa proposta inovadora para suas escolas, multiplicando essa viv\u00eancia e contribuindo com a qualifica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o dos nossos estudantes, em conson\u00e2ncia com o Pacto Nacional pela Recupera\u00e7\u00e3o das Aprendizagens\u201d, completou a coordenadora.<\/p>\n

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Coordenadora da Rede de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida, Samantha destacou a import\u00e2ncia da troca entre os participantes. Foto: Mardilson Gomes\/SEE<\/figcaption><\/figure>\n

Para o chefe do Centro de M\u00eddias Educacionais do Acre, Rarismar Bezerra, a realiza\u00e7\u00e3o do encontro no estado representa um avan\u00e7o significativo no fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida. Ele explicou que o Cemeac tem atuado na produ\u00e7\u00e3o de aulas para o Ensino M\u00e9dio, incluindo trilhas de aprofundamento, projeto de vida, protagonismo juvenil e conte\u00fados da forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica, al\u00e9m de iniciativas como o Pr\u00e9-Enem Legal e o Centro de L\u00ednguas, com aulas ao vivo para sete munic\u00edpios.<\/p>\n

\u201cA forma\u00e7\u00e3o que estamos realizando agora \u00e9 a primeira oferecida pelo MEC voltada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida. Foi selecionado um grupo de professores de nove escolas integrais do estado, quatro por unidade. Inicialmente seriam 40 docentes, mas conseguimos ampliar esse n\u00famero para 47. Esse encontro presencial marca a culmin\u00e2ncia da etapa pr\u00e1tica do curso, com a presen\u00e7a de formadores do MEC aplicando diretamente os conte\u00fados com os participantes\u201d, pontuou Rarismar.<\/p>\n

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Chefe do Centro de M\u00eddias Educacionais do Acre, Rarismar Bezerra, enfatizou o papel da forma\u00e7\u00e3o no fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida no estado. Foto: Mardilson Gomes\/SEE<\/figcaption><\/figure>\n

A forma\u00e7\u00e3o seguir\u00e1 de forma remota at\u00e9 junho ou julho e representa um passo importante no processo de implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida na rede estadual do Acre, com apoio do governo do Estado e da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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\"\"Foto: Ad\u00e3o Rios\/SEE<\/p>\n

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Fonte: Governo AC<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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