{"id":126787,"date":"2025-06-02T21:59:20","date_gmt":"2025-06-03T00:59:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/cooperacao-em-educacao-profissional-e-foco-de-reuniao-do-brics\/"},"modified":"2025-06-02T21:59:20","modified_gmt":"2025-06-03T00:59:20","slug":"cooperacao-em-educacao-profissional-e-foco-de-reuniao-do-brics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=126787","title":{"rendered":"Coopera\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 foco de reuni\u00e3o do BRICS"},"content":{"rendered":"
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O fortalecimento da coopera\u00e7\u00e3o, o compartilhamento de melhores pr\u00e1ticas e o fomento da inova\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica<\/span> (EPT)<\/span>. Esses termos motivaram o encontro <\/span>da Alian\u00e7a de Coopera\u00e7\u00e3o em E<\/span>PT<\/span> do <\/span>BRICS<\/span> (BRICS-TCA<\/span>,<\/span> em ingl\u00eas)<\/span> nesta segunda-feira, em Bras\u00edlia. Os representantes da <\/span>alian\u00e7a foram recebidos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e <\/span>pelo Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica <\/span>(<\/span>Coni<\/span>f<\/span>). A reuni\u00e3o contou com <\/span>autoridades dos pa\u00edses do BRICS, que apresentaram experi\u00eancias e estabeleceram di\u00e1logos, com foco na consolida\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de parcerias<\/span> entre <\/span>as institui\u00e7\u00f5es<\/span> do <\/span>grupo<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A reuni\u00e3o foi mediada pelo assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC e <\/span>coordenador do BRICS <\/span>Educa\u00e7\u00e3o, Fra<\/span>ncisco <\/span>Figueiredo de <\/span>Souza. O assessor <\/span>recordou <\/span>a relev\u00e2ncia da alian\u00e7a no estabelecimento de uma \u201cplataforma multilateral para o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias pol\u00edticas e melhores pr\u00e1ticas, incentivando a coopera\u00e7\u00e3o direta entre redes e institui\u00e7\u00f5es de EPT\u201d. Fra<\/span>ncisco <\/span>lembr<\/span>ou<\/span>, ainda,<\/span> que a <\/span>EPT<\/span> <\/span>foi<\/span> posicion<\/span>ada<\/span> <\/span>como um <\/span>dos <\/span>destaque<\/span>s<\/span> <\/span>d<\/span>a semana em que tamb\u00e9m ser\u00e1 realizada a <\/span>reuni\u00e3o <\/span>de ministros da Educa\u00e7\u00e3o do BRICS<\/span>.<\/span> <\/span>O<\/span> encontro<\/span> ser\u00e1 na <\/span>quinta-feira, <\/span>5 de junho, <\/span>em Bras\u00edlia (DF)<\/span>, sendo um dos marcos da presid\u00eancia rotativa do Brasil no grupo<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cAs iniciativas em <\/span>curso<\/span> demonstram a crescente institucionaliza\u00e7\u00e3o da coopera\u00e7\u00e3o em EPT no \u00e2mbito do BRICS e ressaltam o papel da alian\u00e7a como catalisadora de inova\u00e7\u00e3o<\/span> e<\/span> interc\u00e2mbio de pol\u00edticas na \u00e1rea d<\/span>a<\/span> educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional\u201d, refor\u00e7ou <\/span>o assessor<\/span>. Entre as iniciativas <\/span>j\u00e1 <\/span>realizadas no \u00e2mbito da alian\u00e7a citada<\/span>, est\u00e3o<\/span>:<\/span> confer\u00eancias, <\/span>forma\u00e7\u00f5es on<\/span>–<\/span>line de capacita\u00e7\u00e3o de professores<\/span> <\/span>e<\/span> encontros<\/span> de estudantes d<\/span>os<\/span> pa\u00edses<\/span>–<\/span>membros.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Desde a <\/span>sua <\/span>cria\u00e7\u00e3o, em 2022, a alian\u00e7a reafirma o papel fundamental da <\/span>EPT<\/span> para o desenvolvimento socioecon\u00f4mico das na\u00e7\u00f5es, em um momento de transforma\u00e7\u00f5es no mundo do trabalho. Esse fato<\/span> foi <\/span>lembrado pelo <\/span>secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica do MEC,<\/span> Marce<\/span>lo <\/span>Bregagn<\/span>oli<\/span>. Na apresenta\u00e7\u00e3o aos presentes, o secret\u00e1rio a<\/span>firmou <\/span>que a diversidade dos pa\u00edses do grupo \u201c\u00e9 uma riqueza que fortalece o esp\u00edrito de colabora\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o que nos une<\/span>\u201d<\/span>.<\/span> <\/span><\/span>\u201cAo compartilhar boas pr\u00e1ticas e experi\u00eancias inovadoras, poderemos construir juntos caminhos mais inclusivos, sustent\u00e1veis e alinhados com as demandas atuais e futuras do mundo do trabalho\u201d, refor\u00e7<\/span>ou <\/span><\/span>Bregagn<\/span>oli<\/span><\/span>.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O secret\u00e1rio apresentou tr\u00eas desafios para a EPT que devem ser o foco da alian\u00e7a, <\/span>na avalia\u00e7\u00e3o da <\/span>p<\/span>resid\u00eancia rotativa do Brasil no BRICS<\/span>:<\/span> a garantia de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade que promova a inclus\u00e3o socioprodutiva dos jovens; a import\u00e2ncia da TVET <\/span>(<\/span>Technical<\/span> <\/span>and<\/span> <\/span>Vocational<\/span> <\/span>Education<\/span> <\/span>and<\/span> Training<\/span>, em ingl\u00eas) <\/span>para o desenvolvimento socioecon\u00f4mico dos pa\u00edses do BRICS; e o uso de novas tecnologias e processos inovadores na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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No debate, os participantes foram convidados a apresentar suas experi\u00eancias na promo\u00e7\u00e3o da EPT a partir dos temas <\/span>“<\/span>Acesso, perman\u00eancia e \u00eaxito de jovens na Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica<\/span>\u201d, “<\/span><\/span>Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e desenvolvimento nacional<\/span>\u201d e \u201c<\/span>Inova\u00e7\u00e3o<\/span>\u201d.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O secret\u00e1rio Marcelo <\/span>Bregagnoli<\/span> destacou as pol\u00edticas desenvolvidas no \u00e2mbito do <\/span>MEC<\/span> e lembrou a<\/span> relev\u00e2ncia <\/span>d<\/span>a Rede <\/span>Federal <\/span>Educa\u00e7\u00e3o Profissional<\/span>, Cient\u00edfica<\/span> e Tecnol\u00f3gica, criada em 2008<\/span> pelo ent\u00e3o presidente Luiz In\u00e1cio Lula da Silva<\/span>,<\/span> <\/span>p<\/span>or meio <\/span>da<\/span> Lei n\u00ba 11.892.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Expans\u00e3o<\/span><\/strong> <\/span>\u2013<\/span><\/strong> <\/span>O Censo Escolar 2024, divulgado pelo MEC e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) em abril deste ano, informou que a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica<\/span> de n\u00edvel m\u00e9dio<\/span> no Brasil registrou um total de 2.575.293 matr\u00edculas no ano passado, sendo 1.570.993 matr\u00edculas na rede p\u00fablica <\/span>\u2014<\/span> o que representa um crescimento 2,4 vezes maior do que o registrado em 2023.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Nesse sentido, <\/span>Bregagnoli<\/span> destacou a expans\u00e3o <\/span>d<\/span>os<\/span> <\/span>i<\/span>nstitutos <\/span>f<\/span>ederais<\/span> como uma prioridad<\/span>e do atual governo. <\/span>P<\/span>or meio do Novo Programa de Acelera\u00e7\u00e3o do Crescimento (Novo\u202fPAC), <\/span>o <\/span>g<\/span>overno <\/span>f<\/span>ederal <\/span>est\u00e1 implantando 102 nov<\/span>o<\/span>s <\/span>campi<\/span> de <\/span>I<\/span>nstitutos <\/span>F<\/span>ederais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eanci<\/span>a e<\/span>\u202fTecnologia (<\/span>IFs<\/span>) em todo o Brasil, com investimento de R$ 2,5 bilh\u00f5es. Quando estiverem em pleno funcionamento, ser\u00e3o <\/span>mais de <\/span>14<\/span>2<\/span> mil novas vagas, prioritariamente de cursos t\u00e9cnicos integrados ao ensino m\u00e9dio. Al\u00e9m disso, outros R$ 1,4 bilh\u00e3o est\u00e3o sendo repassados para a melhoria das unidades existentes. Desse valor, mais de R$ <\/span>780<\/span> milh\u00f5es j\u00e1 foram destinados para a constru\u00e7\u00e3o de restaurantes estudantis, quadras poliesportivas, bibliotecas, salas de aula, laborat\u00f3rios e sedes definitivas de campi, entre outros.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Interioriza\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong> <\/span>\u2013 <\/span><\/strong>O<\/span> <\/span>vice-presidente de Rela\u00e7\u00f5es Institucionais do <\/span>Con<\/span>if<\/span> <\/span>indicou<\/span> a<\/span> import\u00e2ncia da<\/span> <\/span>inova\u00e7\u00e3o da rede federal n\u00e3o apenas para o avan\u00e7o, mas tamb\u00e9m para a interioriza\u00e7\u00e3o da EPT no Brasil. <\/span>\u201cAntes da pol\u00edtica de expans\u00e3o, as nossas unidades se concentravam nas capitais do pa\u00eds. O atual modelo interioriza e vai para as regi\u00f5es mais remotas do pa\u00eds<\/span>. <\/span>O Brasil \u00e9 marcado pela desigualdade social e, historicamente, as pessoas do interior do pa\u00eds ficaram \u00e0 margem do processo educacional brasileiro. O <\/span>atual <\/span>modelo brasileiro de educa\u00e7\u00e3o profissi<\/span>onal e tecnol\u00f3gica <\/span>procura <\/span>atende<\/span>r<\/span> a essa parcela da popula\u00e7\u00e3o<\/span> e reduz<\/span>ir<\/span> as desigualdades<\/span>, conectando <\/span>a educa\u00e7\u00e3o<\/span> com o mercado de trabalho local\u201d, <\/span>afirmou Arn\u00f3bio, que \u00e9 reitor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte<\/span> (IFRN)<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Ainda representaram a experi\u00eancia brasileira o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Piau\u00ed e representante do Conselho Nacional dos Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Francisco Washington Bandeira<\/span>; e o <\/span>Superintendente de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Superior do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), <\/span>Felipe Morgado.\u00a0<\/span>Representante<\/span>s<\/span> do Conselho dos Secret\u00e1rios Estaduais de Ci\u00eancia e Tecnologia <\/span>(<\/span>Consect<\/span>i<\/span>) tamb\u00e9m particip<\/span>aram<\/span> dos debates.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Parcer<\/span>ia internaciona<\/span>l<\/span><\/span><\/strong> <\/span>\u2013<\/span><\/strong> O<\/span>s representantes dos pa\u00edses do BRICS foram convidados a falar sobre as experi\u00eancias locais e estimulados a trocar experi\u00eancias com as autoridades brasileiras. <\/span>Diretor da \u00e1rea de coopera\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o profissional <\/span>da <\/span>Associa\u00e7\u00e3o Chinesa de Interc\u00e2mbio Educacional Internacional (CEAIE), <\/span>Zhai<\/span> <\/span>Jinming<\/span> <\/span>afirmou que a China deseja expandir essa coopera\u00e7\u00e3o globalmente e a “<\/span>comunica\u00e7\u00e3o entre China e Brasil est<\/span>\u00e1<\/span> se tornando cada vez mais pr\u00f3xima, especialmente no contexto da expans\u00e3o e do aprofundamento da coopera\u00e7\u00e3o industrial<\/span>\u201d<\/span>. <\/span>\u201cA<\/span>credito que a rela\u00e7\u00e3o amistosa entre China e Brasil ser\u00e1 duradoura e cada vez mais fortalecida no futuro. A TCA, como podem perceber, tamb\u00e9m est\u00e1 se tornando cada vez maior<\/span>\u201d, afirmou.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Para o representante chin\u00eas, <\/span>a<\/span> <\/span>BRICS-TCA tem contribu\u00eddo muito para a coopera\u00e7\u00e3o no campo da educa\u00e7\u00e3o profissional entre os pa\u00edses <\/span>do <\/span>BRICS, por meio de interc\u00e2mbio de professores e estudantes, pesquisas conjuntas <\/span>e<\/span> capacita\u00e7\u00f5es, especialmente na forma\u00e7\u00e3o de professores. <\/span>\u201c<\/span>Acredito que o conte\u00fado dessa coopera\u00e7\u00e3o ser\u00e1 cada vez mais amplo e que os interc\u00e2mbios e parcerias se tornar\u00e3o cada vez mais profundos, pois a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica \u00e9 vital para os jovens, para a empregabilidade e para o desenvolvimento social e econ\u00f4mico de todos os pa\u00edses<\/span>\u201d, complet<\/span>ou <\/span>Jinm<\/span>ing<\/span>. <\/span>Segundo o diretor, a <\/span>BRICS-TCA <\/span>deve <\/span>contribui<\/span>r <\/span>significativamente para a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (TVET) em todo o mundo, em nome do Sul Global, das economias emergentes e de outros pa\u00edses.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O encontro tamb\u00e9m contou com representantes do Egito, da Eti\u00f3pia, da \u00cdndia, da Indon\u00e9sia, <\/span>da R\u00fassia, da \u00c1frica do Sul e dos Emirados \u00c1rabes Unidos.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Agenda <\/span><\/strong>\u2013<\/span><\/strong> A programa\u00e7\u00e3o do grupo de <\/span>e<\/span>duca\u00e7\u00e3o do BRICS segue ao longo da semana. Na ter\u00e7a-feira, 3 de junho, ser\u00e1 realizado um semin\u00e1rio voltado para os l\u00edderes de institui\u00e7\u00f5es de EPT do BRICS, a partir de <\/span>10<\/span>h<\/span>30<\/span> (hor\u00e1rio de Bras\u00edlia),<\/span> na sede do MEC,<\/span> com transmiss\u00e3o ao vivo pelo <\/span><\/span>canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/a>. Na programa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o previstos debates sobre inclus\u00e3o social, desenvolvimento nacional e empregabilidade, na EPT. No mesmo dia, tamb\u00e9m est\u00e1 prevista a 3\u00aa Reuni\u00e3o de Altos Funcion\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o do BRICS, que ser\u00e1 realizada no Serpro.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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No dia 4 de junho, delegados internacionais far\u00e3o uma visita t\u00e9cnica ao Instituto Federal de Bras\u00edlia (IFB), campus Riacho Fundo. Estudantes do curso t\u00e9cnico de cozinha, superior de gastronomia e licenciatura em letras (ingl\u00eas) compartilhar\u00e3o experi\u00eancias e far\u00e3o demonstra\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para as delega\u00e7\u00f5es do BRICS.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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No dia 5 de junho, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, ser\u00e1 o anfitri\u00e3o da 12\u00aa Reuni\u00e3o dos Ministros da Educa\u00e7\u00e3o dos BRICS. O encontro <\/span>revisar\u00e1 <\/span>as prioridades do Brasil para a coopera\u00e7\u00e3o educacional no grupo em 2025. Al\u00e9m dos ministros da Educa\u00e7\u00e3o do BRICS, a agenda contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o da secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, K\u00e1tia <\/span>Schweickardt<\/span>; do secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica do MEC, Marcelo <\/span>Bregagnoli<\/span>; do secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Superior do MEC, Marcus Vinicius David; do presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Manuel Pal\u00e1cios<\/span>;<\/span> entre outras autoridades da educa\u00e7\u00e3o brasileira.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Os trabalhos se <\/span>encerram<\/span> <\/span><\/span>nos dias 6 e 7 de junho, com a realiza\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum de Reitores das Universidades do BRICS, no Rio de Janeiro.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Presid\u00eancia<\/span><\/strong> <\/span>\u2013<\/span><\/strong> Em 1\u00ba de janeiro de 2025, o governo brasileiro assumiu\u202fa presid\u00eancia rotativa do BRICS, agrupamento do qual tamb\u00e9m participam R\u00fassia, \u00cdndia, China, \u00c1frica do Sul e, de forma mais recente, Ar\u00e1bia Saudita, Egito, Eti\u00f3pia, Indon\u00e9sia, Ir\u00e3 e Emirados \u00c1rabes Unidos.\u202fAo longo do tempo, o BRICS consolidou-se como <\/span>uma <\/span>plataforma de concerta\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-diplom\u00e1tica e de coopera\u00e7\u00e3o setorial entre os pa\u00edses participantes.\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assim como o G20, <\/span>o BRICS <\/span>tem presid\u00eancia rotativa anual, n\u00e3o possuindo documento constitutivo nem\u202fsecretariado permanente.\u202fTrata-se, portanto, de espa\u00e7o de di\u00e1logo e\u202fcoopera\u00e7\u00e3o que delibera por consenso e\u202fse desenvolve em temas convergentes.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span>\u00c1lbum de fotos<\/span><\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do MEC<\/span>, com informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (<\/span>Setec<\/span>\/MEC<\/span>)<\/span>\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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