{"id":127328,"date":"2025-06-05T18:31:16","date_gmt":"2025-06-05T21:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-lanca-publicacoes-sobre-como-responder-ao-bullying\/"},"modified":"2025-06-05T18:31:16","modified_gmt":"2025-06-05T21:31:16","slug":"mec-lanca-publicacoes-sobre-como-responder-ao-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=127328","title":{"rendered":"MEC lan\u00e7a publica\u00e7\u00f5es sobre como responder ao bullying"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou, nesta quinta-feira, 5 de <\/span>junho<\/span>, publica\u00e7<\/span>\u00f5es<\/span> para orientar as redes municipais e estaduais de educa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m das escolas partic<\/span>ulares, sobre como enfrentar os casos de <\/span>bullying e cyberbu<\/span><\/span>llying <\/span>nas escolas do pa\u00eds<\/span>. O lan\u00e7ame<\/span><\/span>nto <\/span>ocorreu <\/span>n<\/span>o Semin\u00e1rio Internacional pelo Enfrentamento do Bullying nas Escolas<\/span>, <\/span>realizado <\/span>na Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), em Curitiba (PR). <\/span>O<\/span> <\/span>evento<\/span> \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o estrat\u00e9gica que marca os 10 anos da Lei n\u00ba 13.185\/2015, que instituiu o Programa de Comb<\/span>ate \u00e0 Intimida\u00e7\u00e3o Sistem\u00e1tica (Bullying).<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>No semin\u00e1rio, a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>) do MEC, Zara Figueiredo, lan\u00e7<\/span>ou<\/span> o <\/span><\/span>2\u00ba Boletim T\u00e9cnico sobre Bullying e Cyberbullying, o Protocolo de Enfrentamento ao Bullying e o Guia R\u00e1pido de A\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/a>.<\/span> <\/span>Na mesa<\/span> de abertura<\/span>, a secret\u00e1ria<\/span> a<\/span><\/span>firmou que o debate \u00e9 oportuno e necess\u00e1rio<\/span>, <\/span>j\u00e1 que <\/span>o <\/span>b<\/span>oletim <\/span>aponta para <\/span>um aumento d<\/span>o bullying no<\/span>s<\/span> ensino<\/span>s<\/span> fundamental e m\u00e9dio, a<\/span>companhado da <\/span>eleva\u00e7\u00e3o d<\/span>o <\/span>cyberbullying.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>\u201c<\/span>Nossa preocupa\u00e7\u00e3o, junto com o fen\u00f4meno do bullying, \u00e9 com quem s\u00e3o os sujeitos que mais t\u00eam sofrido esse bullying. E, quando a gente investiga, vemos que esses sujeitos s\u00e3o as comunidades LGBT, negros, ind\u00edgenas. S\u00e3o sujeitos que j\u00e1 t\u00eam camadas e camadas de desigualdade dentro da educa\u00e7\u00e3o\u201d, lamentou.<\/span> <\/span>O documento t\u00e9cnico apresentado reuniu dados <\/span><\/span>sobre bullying e cyberbullying nas escolas brasileiras.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Segundo a pesquisa, mais da metade dos estudantes do 9\u00ba ano relataram j\u00e1 terem sofrido bullying, com maior incid\u00eancia entre meninos e entre estudantes em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade social. O boletim destaca ainda o crescimento do cyberbullying, especialmente entre meninas, com impactos relevantes sobre a sa\u00fade mental e o desempenho escolar.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>\u201c<\/span>Quando se compara n\u00edvel de aprendizagem, h\u00e1 uma lacuna gigantesca de evas\u00e3o, de perman\u00eancia, de reprova\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, esses sujeitos s\u00e3o objetos desse aumento exponencial de bullying e cyberbullying. Eles j\u00e1 v\u00eam de um processo que, ao trazer o bullying, aumenta a camada de desigualdade sobre eles<\/span>\u201d, alertou <\/span>Zara Figueiredo<\/span>. <\/span>\u201c<\/span>E chegamos a um ponto central, que \u00e9 o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, quando a gente discute bullying e cyberbullying, est\u00e1 m<\/span><\/span>uito claro para n\u00f3s que n\u00e3o \u00e9 uma quest\u00e3o de ‘mimimi’, como querem alguns, ou uma quest\u00e3o de vitimismo, como querem outros. Bullying e cyberbullying t\u00eam tido um efeito direto sobre a garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/span>\u201d, observou<\/span>.<\/span> <\/span><\/span>A secret\u00e1ria <\/span>da <\/span>Secadi<\/span> <\/span>tamb\u00e9m refor\u00e7ou a <\/span>import\u00e2ncia<\/span> da colabora\u00e7\u00e3o entre os entes <\/span>federados na implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de combate \u00e0s desigualdades e viol\u00eancia no ambiente escolar. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Ainda segundo Zara Figueiredo<\/span>, h\u00e1 est<\/span>ados <\/span>brasileiros que ainda <\/span>n\u00e3o aderiram a pol\u00edticas educacionais <\/span>do minist\u00e9rio relacionadas ao assunto<\/span>, como o programa <\/span><\/span>Escola <\/span>que Protege<\/span>.<\/span><\/span> <\/span>\u201c<\/span>Esse<\/span> \u00e9 um elemento que n\u00f3s vamos precisar lidar. Quando eu pego os dados d<\/span>o<\/span> Escola <\/span>que Protege<\/span>, que diz respeito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, <\/span>\u00e0 <\/span>justi\u00e7a restaurativa e <\/span>\u00e0 <\/span>resposta \u00e0<\/span> <\/span>viol\u00eancia extrema, o Centro-Oeste e a regi\u00e3o Sul representam os n\u00fameros mais baixos de ades\u00e3o. Em Goi\u00e1s, apenas 58% dos munic\u00edpios aderiram<\/span>;<\/span> em Mato Grosso<\/span>,<\/span> 50%<\/span>;<\/span> e em Mato Grosso do Sul<\/span>,<\/span> 46%. A regi\u00e3o Sul teve a menor ades\u00e3o ao programa. A m\u00e9dia ficou <\/span>em <\/span>59%<\/span>;<\/span> o Paran\u00e1<\/span>,<\/span> com 42%<\/span>;<\/span> Rio Grande do Sul<\/span>,<\/span> 71%<\/span>;<\/span> e Santa Catarina<\/span>,<\/span> 63%\u201d, lamentou.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Por <\/span>fim<\/span>, <\/span>Zara Figueiredo<\/span> enfatizou a import\u00e2ncia da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) <\/span>para a ades\u00e3o ao programa Escola <\/span>que Protege<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Acesse os documentos na <\/span>p\u00e1gina do <\/span>p<\/span>rograma Escola <\/span>que Protege<\/span><\/span><\/a>. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secadi<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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