{"id":127430,"date":"2025-06-05T21:59:52","date_gmt":"2025-06-06T00:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-apresenta-conferencia-infantojuvenil-do-meio-ambiente\/"},"modified":"2025-06-05T21:59:52","modified_gmt":"2025-06-06T00:59:52","slug":"mec-apresenta-conferencia-infantojuvenil-do-meio-ambiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=127430","title":{"rendered":"MEC apresenta confer\u00eancia infantojuvenil do meio ambiente"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) apresentou, nesta quinta-feira, 5 de<\/span> <\/span><\/span>junho<\/span>,<\/span><\/span> a proposta da <\/span>VI Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)<\/span> durante evento <\/span>on<\/span>–<\/span>line<\/span> <\/span>transmitido pelo <\/span><\/span>canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/a>.<\/span> <\/span>O webin\u00e1rio t<\/span>amb\u00e9m marcou a <\/span>comemora\u00e7\u00e3o <\/span>pelo Dia Mundial do Meio Ambiente.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Este ano, <\/span>a confer\u00eancia ter\u00e1 como tema \u201cVamos transformar o Brasil com educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica\u201d.<\/span> <\/span>A iniciativa \u00e9 p<\/span>romovida <\/span>pelo <\/span>MEC<\/span>, por meio da <\/span>Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>)<\/span>, em parceria <\/span>com o <\/span>Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA)<\/span> e <\/span>o Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI)<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O<\/span> o<\/span>bjetivo <\/span>\u00e9 <\/span>mobilizar adolescentes e jovens de todo o pa\u00eds para refletir, discutir e propor a\u00e7\u00f5es e projetos <\/span>voltado \u00e0<\/span> justi\u00e7a clim\u00e1tica, seus desafios e alternativas<\/span>. O projeto \u00e9 voltado<\/span> <\/span>a<\/span>os<\/span> estudantes<\/span> <\/span>dos <\/span>anos finais do <\/span>e<\/span>nsino <\/span>f<\/span>undamental, envolvendo<\/span> tamb\u00e9m<\/span> comunidades escolares, munic\u00edpios, profissionais da educa\u00e7\u00e3o e <\/span>gestores.<\/span> O<\/span> <\/span>objetivo \u00e9 alcan\u00e7ar t<\/span>odas as escolas brasileiras que possuem pelo menos uma turma d<\/span>o<\/span> <\/span>6\u00ba <\/span>a<\/span>o<\/span> 9\u00ba ano<\/span>,<\/span> totalizando<\/span> 61.806 escolas p\u00fablicas e particulares do pa\u00eds, com potencial de mobilizar mais de 775 mil professores e nove milh\u00f5es de estudantes<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201c<\/span>A confer\u00eancia \u00e9 pensada para<\/span> que as escolas ensinem ao Brasil como est\u00e3o cuidando do clima. Para que tenhamos territ\u00f3rios saud\u00e1veis, seguros e resilientes, e para que cada crian\u00e7a e adolescente que participe se perceba como natureza, construindo seus passos a partir da terra<\/span>–<\/span>m\u00e3e, para que eles possam ter o seu direito ao futuro preservado e garantido\u201d, <\/span>expli<\/span>cou <\/span>a coordenadora<\/span>–<\/span>geral de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental para a Diversidade e Sustentabilidade do MEC,\u202fViviane\u202f<\/span>Vazzi<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O evento se insere nas a\u00e7\u00f5es socioeducativas que atentam para que a inclus\u00e3o e a equidade estejam no centro da tomada de decis\u00f5es, pois os impactos da crise clim\u00e1tica n\u00e3o s\u00e3o iguais para todos e atingem, em especial, as comunidades mais vulner\u00e1veis. As comunidades escolares s\u00e3o chamadas a participar deste processo porque\u202fabrigam um dos segmentos populacionais mais expostos \u00e0s mudan\u00e7as do clima: crian\u00e7as, adolescentes e jovens.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A <\/span>VI <\/span>CNIJMA faz parte do movimento de prepara\u00e7\u00e3o do pa\u00eds para a Confer\u00eancia do Clima (COP30) que ser\u00e1 realizada em Bel\u00e9m, em novembro. <\/span>A ideia \u00e9 engajar as crian\u00e7as no tema da <\/span>confer\u00eancia da ONU.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Cronograma\u202f\u2013<\/span><\/strong>\u202fIniciada em 2024, a atual etapa da CNIJMA\u202fs\u00e3o as\u202fconfer\u00eancias nas\u202fescolas, que devem ocorrer at\u00e9 30 de junho. Em seguida, com delega\u00e7\u00f5es e projetos de a\u00e7\u00e3o eleitos, \u00e9 a vez das etapas municipais e regionais, culminando nas confer\u00eancias estaduais, que t\u00eam at\u00e9 15 de agosto para acontecer. Delega\u00e7\u00f5es e projetos de a\u00e7\u00e3o finalistas chegar\u00e3o \u00e0 Confer\u00eancia Nacional, prevista para<\/span> ocorrer de<\/span> 6 a 10 de outubro de 2025, em Bras\u00edlia, onde haver\u00e1 espa\u00e7o para aprendizagem e troca de experi\u00eancias entre centenas de participantes dos v\u00e1rios estados.<\/span>\u202f\u202f\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Educa\u00e7\u00e3o ambi<\/span>e<\/span>ntal<\/span> <\/span><\/span><\/strong>\u2013<\/strong> <\/span>Al\u00e9m da CNIJMA, o MEC <\/span>promove outras a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o ambiental<\/span>, com \u00eanfase na capacita\u00e7\u00e3o profissional<\/span>. <\/span>Entre 2023 e 202<\/span>5<\/span>,<\/span> <\/span>foram ofertadas seis<\/span> <\/span>forma\u00e7\u00f5es continuadas<\/span> <\/span>para <\/span>educadores em<\/span> diversos est\u00e1gios profissionais<\/span> e todos os ciclos e modalidades educacionais<\/span>. Entre <\/span>as tem\u00e1ticas abordadas pelos cursos est\u00e3o os <\/span>objetivos do desenvolvimento sustent\u00e1vel (ODS); justi\u00e7a clim\u00e1tica;<\/span> juventudes, escolas e territ\u00f3rios;<\/span> <\/span>e educa\u00e7\u00e3o ambiental <\/span>na educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/span> Ao total, ser\u00e3o beneficiados mais de 4.700 profissionais<\/span>, entre eles trabalhadores de escolas p\u00fablicas estaduais e municipais de \u00e1reas de influ\u00eancia direta e indireta de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>Novos cursos est\u00e3o previstos<\/span> para <\/span>este ano<\/span>. <\/span>Em <\/span>parceria com a <\/span><\/span>Universidade da Integra\u00e7\u00e3o Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (<\/span>U<\/span>nila<\/span>)<\/span>, o MEC vai<\/span> implementar <\/span>o <\/span>c<\/span>urso de <\/span>f<\/span>orma\u00e7\u00e3o <\/span>\u201c<\/span>Justi\u00e7a Clim\u00e1tica e Planos de Prote\u00e7\u00e3o e Resili\u00eancia Clim\u00e1tica nas Redes Escolares<\/span>\u201d<\/span>. C<\/span>om a <\/span>Funda\u00e7\u00e3o Universidade do Rio Grande do Sul<\/span> (<\/span>FURG<\/span>),<\/span> <\/span>ser\u00e3o ofertados dois cursos<\/span>\u00a0<\/span>\u2013<\/span>\u00a0sobre gest\u00e3o e governan\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o ambiental escolar<\/span>; e <\/span>educa\u00e7\u00e3o infantil ambiental para a justi\u00e7a clim\u00e1tica<\/span> <\/span>\u2013<\/span>\u00a0e<\/span> com <\/span>a Universidade Federal de S\u00e3o de S\u00e3o Carlos (UFSCar)<\/span>, <\/span>ser\u00e1 ofertado curso <\/span>tamb\u00e9m sobre e<\/span>duca\u00e7\u00e3o <\/span>i<\/span>nfantil <\/span>a<\/span>mbiental para justi\u00e7a clim\u00e1tica<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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<\/span><\/span><\/span>\u00c1lbum de fotos<\/span><\/span><\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secadi<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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