{"id":129350,"date":"2025-06-17T22:29:46","date_gmt":"2025-06-18T01:29:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-participa-de-debate-sobre-ept-no-novo-plano-de-educacao\/"},"modified":"2025-06-17T22:29:46","modified_gmt":"2025-06-18T01:29:46","slug":"mec-participa-de-debate-sobre-ept-no-novo-plano-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=129350","title":{"rendered":"MEC participa de debate sobre EPT no novo plano de educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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Nesta ter\u00e7a-feira, 17 de junho, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) participou d<\/span>e<\/span> <\/span><\/span>audi\u00eancia p\u00fablica<\/span><\/span><\/a> na C\u00e2mara dos Deputados, debatendo os objetivos 11 e 12 do <\/span>novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE)<\/span><\/span><\/a>, proposto pela pasta para o dec\u00eanio de 2024 a 2034 (<\/span>PL n\u00ba 2614\/2024<\/span><\/span><\/a>). A comiss\u00e3o especial que analisa o novo plano proporcionou um amplo debate sobre o acesso,<\/span> a<\/span> perman\u00eancia,<\/span> a<\/span> conclus\u00e3o e <\/span>a <\/span>qualidade na educa\u00e7\u00e3o profissional, envolvendo diversos atores que atuam nessa modalidade educacional no pa\u00eds.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica do MEC, Marcelo <\/span>Br<\/span>egagnoli<\/span>, detalhou como a pasta tem trabalhado para garantir o alcance do objetivo 11, que trata da amplia\u00e7\u00e3o do acesso e a perman\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica (EPT), com redu\u00e7\u00e3o de desigualdades e inclus\u00e3o; e do objetivo 12<\/span>,<\/span> que visa garantir a qualidade e a adequa\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o \u00e0s demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de popula\u00e7\u00f5es e de seus territ\u00f3rios na EPT.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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\u201cNos \u00faltimos dois anos <\/span>[2019 \u2013 2024] <\/span>conseguimos, mediante atua\u00e7\u00e3o dos entes ofertantes de cursos t\u00e9cnicos de n\u00edvel m\u00e9dio, sair do patamar de 11,7% para 17,2% de estudantes matriculados nes<\/span>s<\/span>a modalidade\u201d, informou o secret\u00e1rio. Ainda segundo ele, o novo PNE objetiva a expans\u00e3o d<\/span>o<\/span> n\u00famero de matr\u00edculas para que pelo menos a metade do n\u00famero de estudantes <\/span>d<\/span>o ensino m\u00e9dio<\/span> curs<\/span>em<\/span> tamb\u00e9m o ensino t\u00e9cnico. \u201cNo aspecto quantitativo<\/span>,<\/span> estamos observando o aumento da educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos vincula<\/span>da<\/span> <\/span>\u00e0<\/span> educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica e a amplia\u00e7\u00e3o da oferta da qualifica\u00e7\u00e3o profissional para melhoria da inser\u00e7\u00e3o dos jovens no mundo do trabalho\u201d, explicou<\/span> <\/span>Bregagnol<\/span>i<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Pol\u00edtica<\/span><\/strong> <\/span>\u2013<\/span><\/strong> Com o intuito de promover a garantia da qualidade da EPT, prevista na meta 12 do novo PNE, o MEC est\u00e1 implementando a <\/span><\/span>Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (PNEPT)<\/span><\/span><\/a>. A iniciativa foi institu\u00edda pela <\/span>Lei n\u00aa 14.645, de 2 de agosto de 2023<\/span><\/span><\/a> e prop\u00f5e a avalia\u00e7\u00e3o da qualidade dessa modalidade educacional, investimentos em forma\u00e7\u00e3o de profissionais, promo\u00e7\u00e3o de diagn\u00f3sticos que tratam da perman\u00eancia de \u00eaxito dos estudantes, al\u00e9m do aproveitamento dos estudos realizados em cursos t\u00e9cnicos na gradua\u00e7\u00e3o.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Propag<\/span> <\/span><\/span>\u2013<\/span><\/strong> O programa de Pleno Pagamento de D\u00edvidas dos Estados (<\/span>Propag<\/span>) tamb\u00e9m est\u00e1 diretamente alinhado \u00e0s metas do PNE (2024-2034), principalmente para a expans\u00e3o das vagas em EPT. A iniciativa prev\u00ea descontos nos juros da d\u00edvida das unidades federativas com a Uni\u00e3o, oferecendo condi\u00e7\u00f5es mais vantajosas para os estados aplicarem parte dos valores que deixar\u00e3o de pagar em juros na forma\u00e7\u00e3o profissional da popula\u00e7\u00e3o. O <\/span>Propag<\/span> tem como meta a gera\u00e7\u00e3o de 3,3 milh\u00f5es de vagas, sendo 2,6 milh\u00f5es em cursos t\u00e9cnicos articulados ao ensino m\u00e9dio.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), Manuel Pal\u00e1cios, tamb\u00e9m integrou a mesa de debates e reafirmou que o censo escolar e da educa\u00e7\u00e3o superior produzem dados robustos que tratam da EPT. \u201cA concep\u00e7\u00e3o que estamos levando n\u00e3o \u00e9 fazer um censo novo<\/span>;<\/span> \u00e9 complementar o censo da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e o censo da educa\u00e7\u00e3o superior de modo que trajet\u00f3rias mais flex\u00edveis e itiner\u00e1rios constru\u00eddos para uma diploma\u00e7\u00e3o intermedi\u00e1ria que possam ser adequadamente acompanhados\u201d, afirmou Pal\u00e1cios.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Tamb\u00e9m participaram da audi\u00eancia Davi Santos, do Conselho Nacional dos Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed); Anna Beatriz <\/span>Waehneldt<\/span>, do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) Nacional; Marilza <\/span>Regattieri<\/span>, da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria (CNI); Diogo Jamra, da Funda\u00e7\u00e3o Ita\u00fa Educa\u00e7\u00e3o e Trabalho; Maria Martins, do Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Profissional e Tecnol\u00f3gica (<\/span>Sinasefe<\/span>); Heleno Ara\u00fajo Filho, da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE); Andr\u00e9 Velasques, do Centro Paula Souza; Marcelo Ponciano, do Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (<\/span>Conif<\/span>); e Maria Ferreira, do<\/span><\/span> Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (Senar).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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PNE <\/span>\u2013<\/span> <\/span><\/strong>O Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) \u00e9 um plano estrat\u00e9gico, institu\u00eddo por lei, que estabelece diretrizes, objetivos, metas e estrat\u00e9gias para a educa\u00e7\u00e3o no Brasil ao longo de dez anos, visando orientar e promover a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o em todos os n\u00edveis e modalidades de ensino. O PNE em vigor foi institu\u00eddo pela <\/span>Lei 13.005\/2014<\/span><\/span><\/a>, para o dec\u00eanio de 2014\/2024, e prorrogado at\u00e9 31 de dezembro de 2025, de acordo com a <\/span>Lei 14.934\/2024<\/span><\/span><\/a>). Em 2024, o <\/span>g<\/span>overno <\/span>f<\/span>ederal, por meio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), enviou para o Congresso Nacional o Projeto de <\/span><\/span>Lei n\u00ba 2.614,<\/span><\/span><\/a> de 2024, que prop\u00f5e o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para o pr\u00f3ximo dec\u00eanio.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Setec<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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