{"id":129947,"date":"2025-06-23T21:29:20","date_gmt":"2025-06-24T00:29:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/gt-que-regulamentara-a-pnaes-e-instaurado-pelo-mec\/"},"modified":"2025-06-23T21:29:20","modified_gmt":"2025-06-24T00:29:20","slug":"gt-que-regulamentara-a-pnaes-e-instaurado-pelo-mec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=129947","title":{"rendered":"GT que regulamentar\u00e1 a Pnaes \u00e9 instaurado pelo MEC"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n
\n

Foi instaurado o<\/span> grupo de trabalho (GT) criado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) <\/span>com o objetivo de <\/span>elaborar subs\u00eddios e recomenda\u00e7\u00f5es para a regulamenta\u00e7\u00e3o dos programas e das a\u00e7\u00f5es de assist\u00eancia estudantil no \u00e2mbito da <\/span><\/span>Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Estudantil (<\/span>Pnaes<\/span>)<\/span><\/span><\/a>. A reuni\u00e3o de abertura <\/span>dos trabalhos<\/span> ocorreu na tarde desta segunda-feira, 23 de junho, na sede do MEC, em Bras\u00edlia.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

C<\/span>riado pela <\/span><\/span>Portaria n\u00ba 244<\/span>\/<\/span>2025<\/span><\/span><\/a>, o<\/span> GT <\/span>ser\u00e1 respons\u00e1vel pel<\/span>a articula\u00e7\u00e3o de atividades conjuntas com atores ligados \u00e0 assist\u00eancia estudantil<\/span>. Tamb\u00e9m est\u00e3o no escopo de suas atividades <\/span>o compartilhamento de conhecimentos e boas pr\u00e1ticas<\/span> e o levantamento de <\/span>dados da situa\u00e7\u00e3o atual da assist\u00eancia estudantil em institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas,<\/span> visando<\/span> identifica<\/span>r<\/span> desafios, necessidades, potencialidades e oportunidades.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u201cUma das pol\u00edticas do governo <\/span>federal <\/span>\u00e9 fazer tudo com participa\u00e7\u00e3o social, e estamos juntando todas as secretarias do MEC com as entidades envolvidas e a sociedade civil para darmos um novo passo na assist\u00eancia estudantil\u201d, destacou o <\/span>secret\u00e1rio<\/span>-executivo adjunto do MEC, Rodolfo Cabral.<\/span> <\/span>\u201cA sociedade reconhe<\/span>ce <\/span>o trabalho do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e espera de n\u00f3s processos inclusivos, para que possamos melhorar a qualidade de vida das pessoas atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o\u201d, completou o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica, Marcelo <\/span>Bragagnoli<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior <\/span>(Sesu) <\/span>do MEC, respons\u00e1vel por programas de assist\u00eancia estudantil que j\u00e1 beneficiam milhares de estudantes matriculados nas 69 universidades federais do Brasil, foi representada pelo seu diretor de Pol\u00edticas e Programas de Educa\u00e7\u00e3o Superior, Adilson Carvalho.<\/span> \u201cNosso compromisso \u00e9 garantir um espa\u00e7o de di\u00e1logo transparente, democr\u00e1tico e comprometido com a justi\u00e7a social”<\/span>,<\/span> <\/span>afirmou.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Far\u00e3o parte do GT integrantes do MEC, suas secretarias e \u00f3rg\u00e3os vinculados, al\u00e9m de representantes d<\/span>as seguintes <\/span>entidades da sociedade civil: Associa\u00e7\u00e3o Nacional dos Dirigentes das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior (Andifes); Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (<\/span>Conif<\/span>); Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Graduandos (ANPG); Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (UNE); e Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes). Cada \u00f3rg\u00e3o indic<\/span>ou<\/span> um membro titular e um suplente, totalizando 34 componentes.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Todos os representantes de entidades da sociedade civil que fizeram parte da mesa de abertura da reuni\u00e3o foram un\u00e2nimes ao destacar que <\/span>este<\/span> dia de instala\u00e7\u00e3o do grupo de trabalho entra para a hist\u00f3ria como marco da transforma\u00e7\u00e3o da assist\u00eancia estudantil em pol\u00edtica do Estado brasileiro.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Funcionamento <\/span><\/strong>\u2013 <\/span><\/strong>O GT elaborar\u00e1 subs\u00eddios t\u00e9cnicos e recomenda\u00e7\u00f5es estruturadas para a regulamenta\u00e7\u00e3o da Lei <\/span>que i<\/span>nstit<\/span>uiu a <\/span>Pnaes<\/span> (<\/span><\/span>Lei n\u00ba 14.914\/20<\/span>2<\/span>4<\/span><\/span><\/a>)<\/span>, assegurando a efetiva implementa\u00e7\u00e3o dos programas previstos, voltados ao apoio aos estudantes. Na legisla\u00e7\u00e3o, figuram iniciativas como o Programa de Assist\u00eancia Estudantil (PAE); o Programa de Bolsa Perman\u00eancia (PBP); o Programa de Alimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1vel na Educa\u00e7\u00e3o<\/span> Supe<\/span>rior (<\/span>Pases<\/span>); o Programa Estudantil de Moradia (PEM); o Programa <\/span>Nacional <\/span>de<\/span> Apoio ao <\/span>Transporte<\/span> do E<\/span>scolar <\/span>(<\/span>P<\/span>n<\/span>ate<\/span>); o Programa de Acessibilidade na Educa\u00e7\u00e3o<\/span> Superior (Incluir)<\/span>; o Programa de Perman\u00eancia Parental na<\/span> Educa\u00e7<\/span>\u00e3o (<\/span>Propepe<\/span>); o Programa de Acolhimento nas Bibliotecas (PAB); o Programa de Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade Mental dos Estudantes (PAS); o Programa Milton Santos de <\/span>Acesso ao Ensino<\/span> Superior<\/span> (<\/span>Promisaes<\/span>); e o Benef\u00edcio Perman\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o Superior.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

O <\/span>grupo<\/span> <\/span>funcionar\u00e1<\/span> <\/span>de <\/span>junho <\/span>a <\/span>novembro. O cronograma apresentado prev\u00ea mais seis reuni\u00f5es ordin\u00e1rias de diagn\u00f3stico, das quais participar\u00e3o diversas entidades representativas, <\/span>e uma consulta p\u00fablica<\/span>. No \u00faltimo m\u00eas, a equipe t\u00e9cnica dever\u00e1 elaborar <\/span>um<\/span> relat\u00f3rio final<\/span>, de<\/span> car\u00e1ter n\u00e3o vinculante, com as recomenda\u00e7\u00f5es para a regulamenta\u00e7\u00e3o de programas e a\u00e7\u00f5es de assist\u00eancia estudantil<\/span>. O material<\/span>, ent\u00e3o,<\/span> <\/span>ser\u00e1 encaminhado ao ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Pnaes<\/span><\/strong> \u2013<\/strong> <\/span><\/span>Lan\u00e7ada em julho de 2024, a <\/span>Pol\u00edtica Nacional de Assist\u00eancia Estudantil (<\/span>Pnaes<\/span>)<\/span><\/span><\/a> visa ampliar e garantir a perman\u00eancia de alunos em universidades e institutos federais, cumprindo o compromisso do governo brasileiro de construir uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, de qualidade, mais inclusiva e equitativa.\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Implementada pela<\/span> <\/span>Sesu<\/span>\/MEC <\/span>e <\/span>pela Secretaria <\/span>de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (<\/span>Setec<\/span>) do MEC, a <\/span>Pnaes<\/span> \u00e9 formada por uma s\u00e9rie de programas do <\/span>g<\/span>overno <\/span>f<\/span>ederal que organizam e sistematizam a\u00e7\u00f5es j\u00e1 realizadas por <\/span>institui\u00e7\u00f5es federais de ensino<\/span>, com o intuito de<\/span>\u202f<\/span>fortalecer<\/span>\u202f<\/span>a assist<\/span>\u00ea<\/span>ncia estudantil e o enfrentamento da evas<\/span>\u00e3<\/span>o.<\/span>\u202f\u202f<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Os objetivos da<\/span>\u202f<\/span>Pnaes<\/span> incluem democratizar o acesso <\/span>\u00e0<\/span> educa<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o p<\/span>\u00fa<\/span>blica federal, minimizar desigualdades sociais e regionais, reduzir taxas de reten<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o e evas<\/span>\u00e3<\/span>o e<\/span>\u202f<\/span>melhorar o desempenho acad<\/span>\u00ea<\/span>mico e a inclus<\/span>\u00e3<\/span>o social dos estudantes. Implementada conforme a disponibilidade de recursos or<\/span>\u00e7<\/span>ament<\/span>\u00e1<\/span>rios, a pol<\/span>\u00ed<\/span>tica pode ser estendida a estudantes de programas presenciais de mestrado e doutorado, al<\/span>\u00e9<\/span>m de alunos de institui<\/span>\u00e7\u00f5<\/span>es de ensino superior p<\/span>\u00fa<\/span>blicas gratuitas dos estados, do Distrito Federal e dos munic<\/span>\u00ed<\/span>pios, por meio de conv\u00eanios.\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Assessoria<\/span>\u202f<\/span>de<\/span>\u202f<\/span>Comunica<\/span>\u00e7\u00e3<\/span>o Social do MEC, com informa<\/span>\u00e7\u00f5<\/span>es da Sesu<\/span>\u202f<\/span>e da <\/span>Setec<\/span>\u202f<\/span>\u202f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n