{"id":131294,"date":"2025-07-02T16:00:11","date_gmt":"2025-07-02T19:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/ministro-do-esporte-fortalece-acoes-para-pessoas-com-tea-e-lanca-guia-inedito\/"},"modified":"2025-07-02T16:00:11","modified_gmt":"2025-07-02T19:00:11","slug":"ministro-do-esporte-fortalece-acoes-para-pessoas-com-tea-e-lanca-guia-inedito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=131294","title":{"rendered":"Ministro do Esporte fortalece a\u00e7\u00f5es para pessoas com TEA e lan\u00e7a guia in\u00e9dito"},"content":{"rendered":"
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O ministro do Esporte, Andr\u00e9 Fufuca, recebeu na manh\u00e3 desta quarta-feira (2), ao lado da deputada federal e presidente da Comiss\u00e3o do Esporte na C\u00e2mara dos Deputados, Laura Carneiro, os professores respons\u00e1veis pela constru\u00e7\u00e3o do Guia de Atividade F\u00edsica para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). A publica\u00e7\u00e3o foi produzida pelo Minist\u00e9rio do Esporte e organizada pela Secretaria Nacional de Paradesporto (SNPAR), em parceria com a Universidade Federal de Alagoas (Ufal).<\/p>\n

Durante a audi\u00eancia, o ministro destacou a import\u00e2ncia de manter e ampliar o trabalho j\u00e1 iniciado. \u201cNossa preocupa\u00e7\u00e3o \u00e9 garantir que o que come\u00e7ou n\u00e3o pare. Queremos ampliar os n\u00facleos do TEAtivo e potencializar os ganhos psicomotores e sociais que o programa tem gerado nas fam\u00edlias envolvidas. Agora, vamos levar a iniciativa para a regi\u00e3o Norte do pa\u00eds e sei que, com a colabora\u00e7\u00e3o de outros minist\u00e9rios, podemos expandir ainda mais\u201d, afirmou.<\/p>\n

A professora doutora Chrystiane Vasconcelos, uma das idealizadoras do guia, destacou os resultados transformadores observados em Caxias (MA), cidade-piloto do projeto. \u201cCom base em dados locais, conseguimos inserir as crian\u00e7as com defici\u00eancia em atividades esportivas e sociais, o que impactou diretamente a vida das fam\u00edlias e do munic\u00edpio. Muitas delas sa\u00edram do isolamento e passaram a buscar servi\u00e7os especializados\u201d, relatou.<\/p>\n

Durante o encontro, os especialistas tamb\u00e9m apresentaram ao ministro a proposta de cria\u00e7\u00e3o de um canal de escuta para as fam\u00edlias, o TEAtivo, aliado a um chat de atendimento com suporte de intelig\u00eancia artificial. O objetivo \u00e9 fortalecer o apoio \u00e0s fam\u00edlias e facilitar o acesso \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas de inclus\u00e3o.<\/p>\n

O Guia<\/b><\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada a orientar profissionais de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica na avalia\u00e7\u00e3o, planejamento e supervis\u00e3o de programas de atividade f\u00edsica para pessoas com TEA, com \u00eanfase nos benef\u00edcios dos exerc\u00edcios f\u00edsicos e na promo\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica esportiva.<\/p>\n

\u201cEsse \u00e9 o primeiro material de atividade f\u00edsica voltado para pessoas com TEA. \u00c9 inovador e estamos na vanguarda. Al\u00e9m dos profissionais, as fam\u00edlias tamb\u00e9m podem acessar o guia, pois explicamos o que \u00e9 o TEA, como avaliar as pessoas e realizar o atendimento. O material est\u00e1 completo nesse sentido \u2013 estamos fornecendo as ferramentas necess\u00e1rias aos profissionais\u201d, explica V\u00e2nia Tie, coordenadora de Programas e Projetos Paradesportivos do Minist\u00e9rio do Esporte.<\/p>\n

O conte\u00fado est\u00e1 dividido em cinco partes:<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bases conceituais<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Benef\u00edcios das atividades f\u00edsicas para pessoas com TEA<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Avalia\u00e7\u00e3o pr\u00e9-interven\u00e7\u00e3o e monitoramento de resultados<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Interven\u00e7\u00f5es baseadas em exerc\u00edcios f\u00edsicos<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Orienta\u00e7\u00f5es gerais para promo\u00e7\u00e3o da atividade f\u00edsica<\/p>\n

\u201c\u00c9 um conjunto de orienta\u00e7\u00f5es relevantes para direcionar uma interven\u00e7\u00e3o profissional efetiva e capaz de gerar resultados na melhoria do comportamento adaptativo de pessoas com TEA, guiadas por evid\u00eancias e pela experi\u00eancia dos especialistas\u201d, conclui Chrystiane Vasconcelos.<\/p>\n

Participaram da elabora\u00e7\u00e3o do guia professores doutores das universidades de Coimbra, Alagoas, Santa Catarina e Pernambuco.<\/p>\n

Atuaram na constru\u00e7\u00e3o do material professores doutores das Universidades de Coimbra, Alagoas, Santa Catarina e Pernambuco.<\/p>\n

Acesse\u00a0aqui<\/a><\/span>\u00a0o\u00a0Guia\u00a0de Atividade F\u00edsica para Pessoas com Transtorno\u00a0do\u00a0Espectro\u00a0do\u00a0Autismo (TEA).<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o \u2013 Minist\u00e9rio do Esporte <\/b><\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio do Esporte<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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