{"id":132991,"date":"2025-07-14T14:30:17","date_gmt":"2025-07-14T17:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/escolas-devem-se-organizar-para-etapa-estadual-da-cnijma\/"},"modified":"2025-07-14T14:30:17","modified_gmt":"2025-07-14T17:30:17","slug":"escolas-devem-se-organizar-para-etapa-estadual-da-cnijma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=132991","title":{"rendered":"Escolas devem se organizar para etapa estadual da CNIJMA"},"content":{"rendered":"
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A partir do<\/span> evento<\/span> escolar<\/span> realizad<\/span>o<\/span>, chegou a hora d<\/span>e <\/span>as <\/span>escola<\/span>s<\/span> <\/span>brasileiras <\/span>mi<\/span>rarem a etapa<\/span> da <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia <\/span>e<\/span>stadual (<\/span>ou <\/span>d<\/span>istrital<\/span>) d<\/span>a 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Com prazo de realiza\u00e7\u00e3o at\u00e9 o dia 1<\/span>5<\/span> de agosto, essa etapa <\/span>aprofunda os di\u00e1logos sobre o tema, al\u00e9m de<\/span> <\/span>elege<\/span>r<\/span> <\/span>um<\/span>a delega\u00e7\u00e3o e projetos <\/span>que ir\u00e3o representar a <\/span>unidade federativa na <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia <\/span>n<\/span>acional<\/span>. A \u00faltima fase vai ser realizada em Bras\u00edlia, entre os dias 6 e 10 de outubro. <\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A <\/span>c<\/span>onfer\u00eanci<\/span>a <\/span>e<\/span>stadual<\/span> ou <\/span>d<\/span>istrital <\/span>\u00e9<\/span> <\/span>um <\/span>processo formativo realizado<\/span> <\/span>pelas<\/span> Comiss\u00f5es <\/span>Organizadoras Estaduais (COE), convocado pelas<\/span> secretarias de educa\u00e7\u00e3o dos estados e do Distrito Federal, conforme regulamento aprovado pela <\/span>CO<\/span>E<\/span>. O documento estabelece as normas para escolha dos projetos, dos delegados e das escolas que participar\u00e3o da <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia <\/span>n<\/span>acional.<\/span> As escolas devem ficar atentas \u00e0s informa\u00e7\u00f5es das respectivas secretarias.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A<\/span>ssim, a<\/span> defini\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios para a prioriza\u00e7\u00e3o dos projetos que ir\u00e3o participar das pr\u00f3ximas etapas da <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia \u00e9 de responsabilidade da <\/span>C<\/span>OE<\/span> e deve constar no regulamento estadual. Dentre esses crit\u00e9rios, os organizadores estaduais dever\u00e3o observar o equil\u00edbrio de g\u00eanero <\/span>entre <\/span>meninos e meninas<\/span> e buscar a representatividade entre meio rural e urbano, capital e interior, assim como de diferentes etnias.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A<\/span> <\/span>c<\/span>on<\/span>fer\u00eancia<\/span> estadua<\/span>l<\/span> e distrital<\/span> <\/span>da<\/span> CNIJMA ocorre<\/span> ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o da <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia nas <\/span>e<\/span>scolas, <\/span>quando <\/span>estas<\/span> se envolvem em pesquisas, di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre tem\u00e1ticas contempor\u00e2neas por meio da Comiss\u00e3o de Meio Ambiente e Qualidade de Vida (<\/span>Com-Vida<\/span>), culminando no evento de elei\u00e7\u00e3o do projeto de a\u00e7\u00e3o da escola, do delegado e suplente que vai defend\u00ea-lo nas etapas posteriores do processo, al\u00e9m do profissional da educa\u00e7\u00e3o que far\u00e1 o acompanhamento do delegado.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A <\/span>Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente<\/span> \u00e9 um processo de mobiliza\u00e7\u00e3o voltado <\/span>a<\/span> todas as escolas brasileiras que possuem pelo menos uma turma dos anos finais do ensino fundamental <\/span>(<\/span>6\u00ba ao 9\u00ba ano<\/span>)<\/span>. O intuito \u00e9 que as escolas desenvolvam jornadas pedag\u00f3gicas por meio de pesquisas e produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos que contribuam com seus territ\u00f3rios no enfrentamento das mudan\u00e7as do clima. <\/span>Com o tema \u201cVamos Cuidar do Brasil com Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica\u201d, o<\/span> principal objetivo da confer\u00eancia \u00e9 fortalecer a\u00e7\u00f5es formativas no campo da educa\u00e7\u00e3o ambiental, para que as escolas se constituam como espa\u00e7os educadores sustent\u00e1veis e resilientes.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Realizada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), a confer\u00eancia \u00e9 promovida em parceria com o \u00f3rg\u00e3o gestor da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (<\/span>Pnea<\/span>) e do Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), com apoio do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI).\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Opcional <\/span><\/strong>\u2013<\/strong> Antes mesmo da etapa estadual, podem ser realiza<\/span>das <\/span>c<\/span>onfer\u00eancias <\/span>r<\/span>egiona<\/span>is<\/span> e\/ou <\/span>m<\/span>unicipa<\/span>is<\/span>. Trata-se de encontros que re\u00fanem as delega\u00e7\u00f5es eleitas nas escolas de determinado munic\u00edpio ou regi\u00e3o para refor\u00e7ar a forma\u00e7\u00e3o dos participantes. Assim, ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o das <\/span>c<\/span>onfer\u00eancias nas <\/span>e<\/span>scolas, a COE poder\u00e1 promover es<\/span>s<\/span>a etapa intermedi\u00e1ria. Os estados que optarem por realiz<\/span>\u00e1-la<\/span> devem observar os crit\u00e9rios estabelecidos pelo Regulamento Estadual, bem <\/span>como estabelecer datas compat\u00edveis com o cronograma da VI CNIJMA.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O objetivo desses encontros \u00e9 reunir as delega\u00e7\u00f5es eleitas nas escolas de determinado munic\u00edpio ou regi\u00e3o, refor\u00e7ar a forma\u00e7\u00e3o dos participantes (infantojuvenis, jovens facilitadores\/as e profissionais da educa\u00e7\u00e3o) no tema da <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia, al\u00e9m de eleger a delega\u00e7\u00e3o e o projeto de a\u00e7\u00e3o que representar\u00e3o o munic\u00edpio\/regi\u00e3o na <\/span>c<\/span>onfer\u00eancia <\/span>e<\/span>stadual.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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C<\/span>NIJMA<\/span><\/span><\/strong> \u2013<\/strong> A 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)<\/span> <\/span>\u00e9 uma iniciativa pedag\u00f3gica, din\u00e2mica, dial\u00f3gica e de encontros. O intuito \u00e9 valorizar a cidadania ambiental nas escolas e nas comunidades, a partir da educa\u00e7\u00e3o ambiental cr\u00edtica, participativa, democr\u00e1tica e transformadora. Ela se caracteriza como uma oportunidade para estudar e debater temas propostos, deliberar coletivamente e escolher os representantes que levar\u00e3o as ideias consensuadas para as etapas sucessivas.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Ao longo de cinco edi\u00e7\u00f5es (2003-2018), a CNIJMA envolveu mais de 20 milh\u00f5es de pessoas, incluindo crian\u00e7as, adolescentes, jovens, professores, gestores da educa\u00e7\u00e3o e do meio ambiente. Esse hist\u00f3rico de participa\u00e7\u00e3o e engajamento demonstra a import\u00e2ncia e o impacto positivo desse processo pedag\u00f3gico na constru\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia ambiental e cidad\u00e3 em nosso pa\u00eds.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da <\/span>Secadi<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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