{"id":133093,"date":"2025-07-14T21:28:48","date_gmt":"2025-07-15T00:28:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/evento-discute-organizacao-da-pratica-pedagogica-na-eja\/"},"modified":"2025-07-14T21:28:48","modified_gmt":"2025-07-15T00:28:48","slug":"evento-discute-organizacao-da-pratica-pedagogica-na-eja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=133093","title":{"rendered":"Evento discute organiza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica na EJA"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n
\n
\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) promoveu, <\/span>na <\/span>sexta-feira, 11 de julho, um webin\u00e1rio voltado <\/span>a<\/span>o <\/span>planejamento e<\/span> <\/span>\u00e0<\/span> organiza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica<\/span>, como parte <\/span>do <\/span><\/span>Pacto Nacional pela Supera\u00e7\u00e3o do Analfabetismo e Qualifica\u00e7\u00e3o <\/span>n<\/span>a <\/span>Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (Pacto EJA)<\/span><\/span><\/span><\/a>.\u202f<\/span>O <\/span>encontro <\/span>foi organizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclus\u00e3o (<\/span>Secadi<\/span>), em parceria com a Universidade Federal da Para\u00edba (UFPB), e transmitido pelo <\/span><\/span>canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Direcionado <\/span>a<\/span> <\/span>formadores, coordenadores pedag\u00f3gicos, professores da <\/span>educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA)<\/span>, gestores educacionais e estudantes de licenciatura, o <\/span>webin\u00e1rio <\/span>tamb\u00e9m dialogou com os setores respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o docente e <\/span>pelas <\/span>pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

O <\/span>evento <\/span>refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do planejamento pedag\u00f3gico como instrumento de valoriza\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica docente na EJA, <\/span>com a apresenta\u00e7\u00e3o de <\/span>experi\u00eancias exitosas e reflex\u00f5es acad\u00eamicas que dialogam com a realidade dos educadores<\/span>. Al\u00e9m disso, <\/span>demonstrou<\/span> <\/span>como o planejamento pode estar conectado \u00e0 cultura, aos saberes populares e ao territ\u00f3rio.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

\u201cEstamos muito felizes com essa forma\u00e7\u00e3o, porque consideramos que<\/span>,<\/span> num tempo marcado pelo individualismo e pela intoler\u00e2ncia, o di\u00e1logo \u00e9 muito mais que um recurso did\u00e1tico ou uma abordagem pedag\u00f3gica da educa\u00e7\u00e3o popular, \u00e9 uma afirma\u00e7\u00e3o resistente da humanidade<\/span>\u201d, destacou o coordenador<\/span>–<\/span>geral de alfabetiza\u00e7\u00e3o da <\/span>Secadi<\/span>\/MEC, professor Paulo Roberto de Souza Silva. \u201c<\/span>\u00c9 o di\u00e1logo que nos constr\u00f3i como seres humanos, e o <\/span>Pacto<\/span> EJA \u00e9 um <\/span>compromisso <\/span>pela vida, pelo ser humano\u201d<\/span>, defendeu.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

O <\/span>webin\u00e1rio <\/span>visou contribuir para o fortalecimento da pol\u00edtica nacional de forma\u00e7\u00e3o continuada de educadores da EJA, promovendo reflex\u00f5es pr\u00e1ticas e te\u00f3ricas sobre o planejamento pedag\u00f3gico.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Pacto\u202fEJA\u202f\u2013<\/span><\/strong>\u202fInstitu\u00eddo pelo\u202f<\/span>Decreto n\u00ba 12.048\/2024<\/span><\/span><\/a>, o\u202f<\/span>Pacto Nacional\u202fpela Supera\u00e7\u00e3o do Analfabetismo e Qualifica\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e\u202fAdultos<\/span><\/span><\/a>\u202f\u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica constru\u00edda de forma colaborativa pelo\u202fMEC\u202fcom a Uni\u00e3o, os estados, o Distrito Federal e os munic\u00edpios.\u202fOs objetivos s\u00e3o superar o analfabetismo; elevar a escolaridade; ampliar a oferta de matr\u00edculas da\u202fEJA\u202fnos sistemas p\u00fablicos de ensino, inclusive entre os estudantes privados de liberdade; e aumentar a oferta da\u202fEJA\u202fintegrada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional.\u202f\u202f\u202f\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/p>\n<\/div>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Secadi<\/i>\u202f<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n