{"id":133165,"date":"2025-07-15T13:30:12","date_gmt":"2025-07-15T16:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-apoia-modelo-para-recomposicao-das-aprendizagens-no-es\/"},"modified":"2025-07-15T13:30:12","modified_gmt":"2025-07-15T16:30:12","slug":"mec-apoia-modelo-para-recomposicao-das-aprendizagens-no-es","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=133165","title":{"rendered":"MEC apoia modelo para recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens no ES"},"content":{"rendered":"
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Com o intuito de reduzir as desigualdades na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio do Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens<\/a>, tem apoiado tecnicamente o estado do Esp\u00edrito Santo na ado\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias estruturadas para enfrentar as defasagens de aprendizagem causadas pela pandemia da covid-19.\u00a0<\/p>\n

No estado, a pol\u00edtica ganhou formato pr\u00f3prio, que integra um conjunto de redes e articula curr\u00edculo priorizado, avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas, forma\u00e7\u00e3o docente e a\u00e7\u00f5es de perman\u00eancia para garantir que os estudantes avancem nos estudos com equidade.\u202f\u00a0<\/p>\n

O Programa de Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens da rede estadual capixaba foi desenhado para atuar em m\u00faltiplas frentes: da busca ativa para reintegrar estudantes ao ambiente escolar at\u00e9 a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores. A estrat\u00e9gia \u00e9 fortalecer a aprendizagem nas etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com foco na equidade e na supera\u00e7\u00e3o das lacunas formativas agravadas pela crise sanit\u00e1ria.\u202f\u00a0<\/p>\n

Um dos destaques \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o de monitoramento da aprendizagem (AMA), aplicada no in\u00edcio do ano letivo e a cada trimestre, que permite identificar com precis\u00e3o as lacunas de aprendizagem e subsidiar a tomada de decis\u00f5es pedag\u00f3gicas. Essa metodologia tem fortalecido a atua\u00e7\u00e3o dos professores, especialmente os de apoio \u00e0 recomposi\u00e7\u00e3o, contratados por meio do Programa de Fortalecimento da Aprendizagem (PFA).\u202f\u00a0<\/p>\n

\u201cAs a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Esp\u00edrito Santo demonstram como \u00e9 poss\u00edvel estruturar uma pol\u00edtica de recomposi\u00e7\u00e3o com base em evid\u00eancias, planejamento estrat\u00e9gico e foco no estudante. O MEC tem trabalhado para apoiar as redes estaduais e municipais na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es que garantam n\u00e3o apenas o acesso \u00e0 escola, mas a aprendizagem efetiva e com equidade\u201d, afirma Ana Valeria Dantas, coordenadora-geral de Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC.\u202f\u00a0<\/p>\n

No centro da proposta, est\u00e1 a prioriza\u00e7\u00e3o curricular dos componentes de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, do 5\u00ba ano do ensino fundamental at\u00e9 a 3\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio. O curr\u00edculo priorizado, somado ao uso de materiais did\u00e1ticos estruturados, orienta o trabalho docente e permite o desenvolvimento de pr\u00e1ticas mais direcionadas para a corre\u00e7\u00e3o de defasagens.\u202f\u00a0<\/p>\n

\u201cO grande diferencial do nosso programa est\u00e1 na articula\u00e7\u00e3o entre as diferentes a\u00e7\u00f5es. Priorizamos uma abordagem sist\u00eamica que considera as necessidades pedag\u00f3gicas, sociais e emocionais dos estudantes, com foco na equidade e no avan\u00e7o real da aprendizagem\u201d, explica Andrea Guzzo, subsecret\u00e1ria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Profissional do Esp\u00edrito Santo.\u202f\u00a0<\/p>\n

A pol\u00edtica se ancora em cinco princ\u00edpios: equidade e inclus\u00e3o; flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular; base em evid\u00eancias; desenvolvimento integral dos estudantes; e forma\u00e7\u00e3o permanente dos educadores. A partir deles, o estado desenvolveu uma s\u00e9rie de iniciativas, como o Programa Todos na Escola, que identifica e acompanha estudantes em situa\u00e7\u00e3o de evas\u00e3o ou risco de abandono, e o Programa Sucesso Escolar, voltado para alunos em distor\u00e7\u00e3o idade-s\u00e9rie.\u202f\u00a0<\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es s\u00e3o acompanhadas por iniciativas como o Circuito de Gest\u00e3o Capixaba, que sistematiza o planejamento, a execu\u00e7\u00e3o, o monitoramento e a avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nas escolas, e a A\u00e7\u00e3o Psicossocial e Orienta\u00e7\u00e3o Interativa Escolar (Apoie), voltado para o acolhimento e o suporte psicossocial de estudantes, com atua\u00e7\u00e3o de assistentes sociais e psic\u00f3logos.\u202f\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) e da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Esp\u00edrito Santo\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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