{"id":135677,"date":"2025-08-01T16:29:16","date_gmt":"2025-08-01T19:29:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-inaugura-observatorio-para-a-educacao-hibrida\/"},"modified":"2025-08-01T16:29:16","modified_gmt":"2025-08-01T19:29:16","slug":"mec-inaugura-observatorio-para-a-educacao-hibrida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=135677","title":{"rendered":"MEC inaugura observat\u00f3rio para a educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida"},"content":{"rendered":"
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Nesta quinta-feira, 31 de julho, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou, em Macei\u00f3 (AL), o Observat\u00f3rio da <\/span>Rede de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida (Rieh)<\/span><\/span><\/a>. O evento, realizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB), ocorreu na sede do Observat\u00f3rio, na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), parceira no projeto. A cerim\u00f4nia contou com a participa\u00e7\u00e3o de cerca de 200 pessoas, entre profissionais da educa\u00e7\u00e3o de 24 redes estaduais e do Distrito Federal, e foi transmitido pelo <\/span>canal do MEC no YouTube<\/span><\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A inaugura\u00e7\u00e3o foi realizada em homenagem ao anivers\u00e1rio da <\/span>Lei n\u00ba 14.945\/2024<\/span><\/span><\/a>, que estabeleceu a atual <\/span>Pol\u00edtica Nacional de Ensino M\u00e9dio<\/span><\/span><\/a> (<\/span>Pnaem<\/span>), cuja implementa\u00e7\u00e3o o Observat\u00f3rio da <\/span>Rieh<\/span> visa apoiar.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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A rede foi criada para promover estrat\u00e9gias de educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida em todos os entes federativos do pa\u00eds. A iniciativa proporciona a uni\u00e3o de esfor\u00e7os com o compartilhamento de conhecimentos e recursos did\u00e1tico-pedag\u00f3gicos entre seus integrantes. A rede integra o <\/span>Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens.<\/span><\/span><\/a> A <\/span>Rieh<\/span> \u00e9 uma das principais entregas dessa pol\u00edtica e foi concebida<\/span> para acompanhar, analisar e avaliar a implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida no Brasil, com a promo\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o desenvolvimento de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas eficazes, alinhadas \u00e0s necessidades contempor\u00e2neas da educa\u00e7\u00e3o, tanto em \u00e2mbito nacional quanto internacional.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Na cerim\u00f4nia, a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, K\u00e1tia <\/span>Schweickardt<\/span>, destacou que o Observat\u00f3rio da <\/span>Rieh<\/span> demonstra o compromisso do MEC e das institui\u00e7\u00f5es envolvidas com a garantia da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade no pa\u00eds. Ela comentou, ainda, que nem todas as escolas p\u00fablicas do Brasil est\u00e3o conectadas \u00e0 internet para fins pedag\u00f3gicos e que \u00e9 fundamental um posicionamento no mundo digital.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo <\/span>Schweickardt<\/span>, \u201ca Rede de Inova\u00e7\u00e3o para Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida n\u00e3o \u00e9 para fazer educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, mas para fazer uso das tecnologias, para potencializar as fr\u00e1geis rela\u00e7\u00f5es em presen\u00e7a, para dar aos nossos professores e professoras mais ferramentas para se aproximarem das expectativas dessa juventude que est\u00e1 a\u00ed na ativa digital\u201d, ressaltou.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Para a secret\u00e1ria, s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel aprender em um ambiente de aprendizagem de qualidade, que garante que o ensino seja socialmente e <\/span>identitariamente<\/span> referenciado, conectado aos curr\u00edculos e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada dos professores.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Schweickardt<\/span> ainda relatou que esteve na \u00faltima semana no Amap\u00e1, onde funcionam tr\u00eas est\u00fadios da <\/span>Rieh<\/span>. \u201cOs alunos apresentam e fazem v\u00eddeos, podcasts, e professores gravam a aula. O mais importante de tudo e o que a gente quis com isso aqui n\u00e3o era s\u00f3 entregar os laborat\u00f3rios e os equipamentos, o que n\u00f3s trouxemos era a perspectiva da forma\u00e7\u00e3o\u201d, disse.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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J\u00e1 o coordenador-geral da <\/span>Rieh<\/span>, Ibsen Bittencourt, observou que, mais do que uma simples combina\u00e7\u00e3o de presencial e on-line, a educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida representa uma mudan\u00e7a na forma de pensar, planejar e promover as aprendizagens nos territ\u00f3rios educacionais. Nesse contexto, a <\/span>Rieh<\/span> surge como um marco orientador que oferece princ\u00edpios, conceitos e diretrizes pedag\u00f3gicas, para apoiar a implementa\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas h\u00edbridas, com intencionalidade, equidade e inova\u00e7\u00e3o\u201d, considerou.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Participa\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013<\/span> Ainda participaram do dispositivo de honra na abertura o diretor de Pol\u00edticas e Diretrizes da Educa\u00e7\u00e3o Integral B\u00e1sica do MEC, Alexsandro Santos; a coordenadora-geral de Ensino M\u00e9dio do MEC, Valdirene de Oliveira; o governador do estado de Alagoas, Ronaldo Lessa; o reitor da Ufal, <\/span>Josealdo<\/span> <\/span>Tonholo<\/span>, a vice-reitora da Ufal, Eliane Cavalcante; e o membro do Conselho Administrativo do N\u00facleo de Excel\u00eancia em Tecnologias Sociais (Ness) da Ufal, <\/span>Ig<\/span> Bittencourt.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Observat\u00f3rio<\/strong> \u2013<\/span> O lan\u00e7amento do Observat\u00f3rio da <\/span>Rieh<\/span> marca a consolida\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o moderno, inovador e estrat\u00e9gico, criado para monitorar, avaliar e fomentar a implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida no pa\u00eds, em todas as redes de ensino participantes. Ele atuar\u00e1 como centro de articula\u00e7\u00e3o entre pesquisa, forma\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. O espa\u00e7o ajudar\u00e1 na tomada de decis\u00e3o dos gestores acerca das pol\u00edticas e normativas da educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida e fomentar\u00e1 a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento sobre a educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida no \u00e2mbito nacional.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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O projeto \u00e9 resultado de uma parceria entre o MEC e o Ness, um dos mais reconhecidos grupos de pesquisa do pa\u00eds na \u00e1rea de tecnologias educacionais, vinculada ao Instituto de Computa\u00e7\u00e3o da Ufal. H\u00e1 uma d\u00e9cada o n\u00facleo j\u00e1 beneficiou milh\u00f5es de estudantes e professores em todo o pa\u00eds, consolidando-se como refer\u00eancia no apoio \u00e0 formula\u00e7\u00e3o e \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais inovadoras.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB<\/span>\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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