{"id":136910,"date":"2025-08-11T13:29:19","date_gmt":"2025-08-11T16:29:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/webinarios-apresentam-resultados-de-avaliacoes-formativas\/"},"modified":"2025-08-11T13:29:19","modified_gmt":"2025-08-11T16:29:19","slug":"webinarios-apresentam-resultados-de-avaliacoes-formativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=136910","title":{"rendered":"Webin\u00e1rios apresentam resultados de avalia\u00e7\u00f5es formativas"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) encerrou nesta quinta-feira, 7 de agosto, uma s\u00e9rie de quatro webin\u00e1rios para apresentar os resultados do segundo ciclo da Avalia\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua da Aprendizagem do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada (CNCA)<\/a> e do Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens<\/a>. Os encontros contaram com a participa\u00e7\u00e3o de professores, coordenadores pedag\u00f3gicos, gestores escolares, equipes t\u00e9cnicas das secretarias de educa\u00e7\u00e3o, universidades, articuladores da Rede Nacional de Articula\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o (Renalfa) e especialistas em educa\u00e7\u00e3o.\u00a0 \u00a0<\/p>\n

O \u00faltimo encontro da s\u00e9rie abordou os\u00a0 resultados dos testes de matem\u00e1tica do CNCA<\/a>\u00a0 e contou com a participa\u00e7\u00e3o do diretor de Monitoramento, Avalia\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Valdoir Pedro Wathier, que declarou que \u201c\u00e9 muito importante a gente conseguir entregar aquilo que se constitui como direito de aprendizagem nos tempos que essas crian\u00e7as e esses jovens nos entregam de dedica\u00e7\u00e3o das suas vidas nas escolas\u201d.\u00a0<\/p>\n

Encontros <\/b>\u2013 A s\u00e9rie de webin\u00e1rios teve in\u00edcio na segunda-feira, 4 de agosto, e abordou os resultados de l\u00edngua portuguesa nos anos finais<\/a>. O encontro teve a participa\u00e7\u00e3o da coordenadora-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Ana Val\u00e9ria da Silva Dantas, que destacou que a estrat\u00e9gia de acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das a\u00e7\u00f5es que comp\u00f5e o Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens. “Essa \u00e9 uma avalia\u00e7\u00e3o formativa que vai acompanhando progressivamente a evolu\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos nossos estudantes. Essa \u00e9 uma informa\u00e7\u00e3o muito importante pra que, efetivamente, a gente consiga realizar a recomposi\u00e7\u00e3o e apoiar nossos estudantes na apropria\u00e7\u00e3o e na consolida\u00e7\u00e3o das habilidades e compet\u00eancias que eles precisam construir\u201d. A coordenadora tamb\u00e9m apresentou o encontro sobre os resultados de ci\u00eancias da natureza e matem\u00e1tica nos anos finais<\/a>.\u00a0<\/p>\n

Os resultados dos testes de l\u00edngua portuguesa do CNCA<\/a> foram apresentados no segundo encontro da s\u00e9rie, que ocorreu no dia 5 de agosto. No debate, o diretor de Monitoramento, Avalia\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Valdoir Wathier, pontuou que a alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 um projeto cont\u00ednuo e que a cada momento se aprende uma palavra nova, um idioma novo, se familiarizando com pron\u00fancias antes desconhecidas. \u201cClaro que acontece de forma muito mais acentuada no primeiro e no segundo anos do ensino fundamental, mas precisamos v\u00ea-la como um processo cont\u00ednuo e, como um processo cont\u00ednuo, n\u00e3o podemos reduzi-lo a um momento de avalia\u00e7\u00e3o. A gente precisa acompanhar esse processo e nada melhor para acompanhar isso do que com avalia\u00e7\u00f5es formativas, que v\u00e3o ajudando gestores e professores a entenderem como as aprendizagens est\u00e3o acontecendo, positiva ou negativamente\u201d.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Na quarta-feira, 6 de agosto, foi a vez de apresentar os resultados das \u00e1reas de ci\u00eancias da natureza e matem\u00e1tica nos anos finais<\/a>, como parte do Ciclo II da Avalia\u00e7\u00e3o Cont\u00ednua da Aprendizagem. O evento apresentou uma an\u00e1lise t\u00e9cnica dos dados e prop\u00f4s caminhos pedag\u00f3gicos para apoiar professores e redes de ensino na recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens, a partir dos diferentes n\u00edveis identificados. O encontro teve a presen\u00e7a da coordenadora-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Ana Val\u00e9ria da Silva Dantas, que destacou a import\u00e2ncia de os professores e gestores compreenderem os resultados e, a partir deles, tomarem as melhores decis\u00f5es pedag\u00f3gicas.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

A s\u00e9rie de encontros integram o Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada e o Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens, que s\u00e3o pol\u00edticas estrat\u00e9gicas coordenadas pelo MEC para apoiar estados e munic\u00edpios na garantia da alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e na supera\u00e7\u00e3o das defasagens educacionais ampliadas durante a pandemia. A a\u00e7\u00e3o fortalece a implementa\u00e7\u00e3o integrada de pol\u00edticas p\u00fablicas estrat\u00e9gicas voltadas \u00e0 garantia do direito \u00e0 aprendizagem. Os dados apresentados nos webin\u00e1rios servir\u00e3o como subs\u00eddios t\u00e9cnicos e pedag\u00f3gicos para orientar o planejamento de interven\u00e7\u00f5es nas redes de ensino nos anos iniciais e finais do ensino fundamental.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

A s\u00e9rie de transmiss\u00f5es foi organizada em parceria com o Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o (CAEd) e a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A iniciativa tamb\u00e9m conta com o apoio da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o das Capitais (Consec).\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

Recomposi\u00e7\u00e3o <\/b>\u2013 O Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica institu\u00edda pelo Decreto n\u00ba 12.391\/2025, que articula esfor\u00e7os entre Uni\u00e3o, estados, Distrito Federal e munic\u00edpios para enfrentar as defasagens de aprendizagens dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A iniciativa tem como prioridade o atendimento a estudantes com maiores defasagens de aprendizagem, assegurando o seu direito \u00e0 aprendizagem com equidade.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

Crian\u00e7a Alfabetizada<\/b> \u2013\u202fO\u202fCompromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada (CNCA) \u00e9 realizado em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre a Uni\u00e3o e os entes federados. O objetivo \u00e9 garantir que 100% das crian\u00e7as brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 3\u00ba ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). O programa busca, ainda, garantir a recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens, com foco na alfabetiza\u00e7\u00e3o de 100% das crian\u00e7as matriculadas entre o 3\u00ba e o\u202f5\u00ba ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse p\u00fablico.\u202f\u202f\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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