{"id":137147,"date":"2025-08-12T12:59:37","date_gmt":"2025-08-12T15:59:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/conheca-os-projetos-mais-curtidos-no-clique-escola\/"},"modified":"2025-08-12T12:59:37","modified_gmt":"2025-08-12T15:59:37","slug":"conheca-os-projetos-mais-curtidos-no-clique-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=137147","title":{"rendered":"Conhe\u00e7a os projetos mais curtidos no Clique Escola"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) destaca os cinco projetos mais curtidos no aplicativo Clique Escola<\/a> at\u00e9 o m\u00eas de julho. A plataforma gratuita aproxima escolas p\u00fablicas de suas comunidades e valoriza pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que promovem inova\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n

Para o coordenador-geral de Forma\u00e7\u00e3o de Gestores e T\u00e9cnicos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Roberto Junior, essa \u00e9 uma oportunidade de destacar toda a criatividade que existe nas redes p\u00fablicas de ensino. \u201cEsses projetos mostram o quanto a escola p\u00fablica \u00e9 potente, criativa e comprometida com o aprendizado. O Clique Escola \u00e9 uma vitrine dessas a\u00e7\u00f5es e de todo o esfor\u00e7o coletivo por uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d, afirma.\u00a0<\/p>\n

As iniciativas selecionadas foram as mais votadas em suas regi\u00f5es at\u00e9 31 de julho e mostram como professores, estudantes e diretores escolares desenvolvem experi\u00eancias educativas criativas e transformadoras.\u00a0<\/p>\n

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\"Projeto<\/a><\/dt>\n
Projeto Leitura Viajante, da Escola Vila Real, em Chapec\u00f3 (SC) <\/dd>\n<\/dl>\n

Regi\u00e3o Sul \u2013 <\/b>O projeto Leitura Viajante, da Escola B\u00e1sica Municipal Vila Real, em Chapec\u00f3 (SC), leva hist\u00f3rias produzidas por alunos do 1\u00ba ano para dentro dos \u00f4nibus da cidade. Textos inspirados no conto da Dona Baratinha s\u00e3o fixados nos ve\u00edculos, com QR Code para acesso completo. A iniciativa foi viabilizada em parceria com uma empresa de transporte p\u00fablico da cidade e emocionou os pr\u00f3prios estudantes ao verem seus textos circulando pelas ruas de Chapec\u00f3.\u00a0<\/p>\n

“Quer\u00edamos mostrar para a comunidade que as nossas crian\u00e7as estavam alfabetizadas. Entrei em contato com uma empresa de autovia\u00e7\u00e3o e concordaram em colocar os QR Codes nos \u00f4nibus. Recebemos elogios de passageiros que nos conheciam e puderam ler os textos das crian\u00e7as”, relata a diretora Rosenilda Dias.\u00a0<\/p>\n

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\"Projeto<\/a><\/dt>\n
Projeto Movimento de Educa\u00e7\u00e3o Transformadora e Antirracista (Meta), da Escola Classe 18 do Gama (DF) <\/dd>\n<\/dl>\n

Regi\u00e3o Centro-Oeste \u2013<\/b> A Escola Classe 18 do Gama, no Distrito Federal, desenvolve o projeto Movimento de Educa\u00e7\u00e3o Transformadora e Antirracista (Meta), que inclui a hist\u00f3ria e as culturas afro-brasileiras e ind\u00edgenas nos projetos pedag\u00f3gicos, conforme as Leis n\u00ba 10.639\/03 e n\u00ba 11.645\/08. A proposta integra literatura, arte e letramento racial, valorizando identidades e promovendo diversidade.\u00a0<\/p>\n

Para Thiago Paz, diretor da escola e um dos idealizadores do projeto, “dado o envolvimento da comunidade escolar nesse processo, s\u00e3o ofertadas forma\u00e7\u00f5es tanto para os profissionais da escola quanto para os membros da comunidade. Nessa perspectiva, o ambiente escolar desempenha um papel crucial na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes, introduzindo-os \u00e0 cidadania e proporcionando aprendizados sobre diversidade dentro das culturas afro-ind\u00edgenas e como isso est\u00e1 diretamente ligado \u00e0 nossa hist\u00f3ria”.\u00a0<\/p>\n

Regi\u00e3o Nordeste \u2013 <\/b>Com a Sorveteria da Matem\u00e1tica, a Escola Municipal de Ensino Fundamental e Infantil Professor Raimundo Severino Andrade, em Bel\u00e9m do Brejo do Cruz (PB), mostra que aprender pode ser divertido.\u00a0<\/p>\n

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\"Projeto<\/a><\/dt>\n
Projeto Sorveteria da Matem\u00e1tica, da Escola Professor Raimundo Severino Andrade, em Bel\u00e9m do Brejo do Cruz (PB) <\/dd>\n<\/dl>\n

Para montar seus pr\u00f3prios sorvetes, alunos do 1\u00ba ano resolvem opera\u00e7\u00f5es de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o, unindo ludicidade e racioc\u00ednio l\u00f3gico. A iniciativa estimula o protagonismo das crian\u00e7as e fortalece o aprendizado por meio do jogo e da coopera\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n

Regi\u00e3o Norte \u2013 <\/b>O projeto Botinho Arteiro da Leitura, da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Infantil Nossa Senhora do Carmo, em Camet\u00e1 (PA), incentiva a leitura e fortalece v\u00ednculos entre escola, fam\u00edlia e comunidade. A a\u00e7\u00e3o promove rodas de leitura, atividades ao ar livre e a cria\u00e7\u00e3o de cantinhos de livros nas casas, usando o boto, s\u00edmbolo do folclore amaz\u00f4nico, como inspira\u00e7\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de narrativas e do gosto pela leitura.\u00a0<\/p>\n

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\"Projeto<\/a><\/dt>\n
Projeto Botinho Arteiro da Leitura, da Escola Nossa Senhora do Carmo, em Camet\u00e1 (PA) <\/dd>\n<\/dl>\n

Cl\u00e1udia Sena, diretora da escola, afirma que o projeto busca despertar o encantamento das crian\u00e7as pela leitura. \u201cO boto, figura emblem\u00e1tica do folclore amaz\u00f4nico, e a leitura, ferramenta poderosa de transforma\u00e7\u00e3o social, se juntam pela melhoria do ensino e aprendizagem dos nossos estudantes\u201d, declarou.\u00a0<\/p>\n

Regi\u00e3o Sudeste \u2013 <\/b>A Feira da Matem\u00e1tica, da Escola Municipal Maria da Penha de Oliveira, em Rio das Ostras (RJ), transforma a escola em espa\u00e7o de aprendizagem coletiva. Alunos, professores e familiares participam de jogos matem\u00e1ticos criados pelos pr\u00f3prios estudantes, mostrando que a matem\u00e1tica pode ser divertida e colaborativa.\u00a0<\/p>\n

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\"Projeto<\/a><\/dt>\n
Projeto Feira da Matem\u00e1tica, da Escola Maria da Penha de Oliveira, em Rio das Ostras (RJ) <\/dd>\n<\/dl>\n

“Buscamos trabalhar com metodologia ativa, ou seja, de forma que os alunos produzissem os materiais a partir das orienta\u00e7\u00f5es dos professores. O trabalho foi todo incentivado para que o aluno entendesse como a matem\u00e1tica existe ao nosso redor, no dia a dia”, afirma a diretora Priscila Brum.\u00a0<\/p>\n

Os cinco projetos s\u00e3o uma amostra da pot\u00eancia criativa presente nas escolas p\u00fablicas do Brasil. Cada iniciativa revela como a educa\u00e7\u00e3o pode ser transformadora quando constru\u00edda com afeto, participa\u00e7\u00e3o e compromisso coletivo. O aplicativo Clique Escola \u00e9 um convite para que mais escolas compartilhem suas experi\u00eancias, envolvam suas comunidades e reforcem o protagonismo de alunos e educadores. A cada curtida, mais que um gesto de apoio, afirma-se o trabalho em uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica viva, inclusiva e inovadora. \u00a0<\/p>\n

Novas iniciativas ser\u00e3o divulgadas mensalmente pelo MEC. Diretores podem publicar seus projetos no aplicativo e mobilizar a comunidade para curtir e compartilhar.\u00a0<\/p>\n

Saiba mais e participe pelo aplicativo Clique Escola<\/a>.\u00a0
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Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB)<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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