{"id":137281,"date":"2025-08-12T21:57:14","date_gmt":"2025-08-13T00:57:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-orienta-sobre-custeio-do-pet-em-transmissao\/"},"modified":"2025-08-12T21:57:14","modified_gmt":"2025-08-13T00:57:14","slug":"mec-orienta-sobre-custeio-do-pet-em-transmissao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=137281","title":{"rendered":"MEC orienta sobre custeio do PET em transmiss\u00e3o"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), por meio as Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Superior\u00a0 (Sesu) realizou na segunda-feira,\u00a0 11 de agosto, o encontro PET \u2013 Direto ao Ponto: Custeio 2025. O encontro, ocorrido no formato remoto, contou com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 400 tutores e tutoras do Programa de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET) de diversas regi\u00f5es do Brasil. O objetivo foi orientar acerca do custeio do programa em 2025, no valor de R$ 6,4 milh\u00f5es, cujo pagamento j\u00e1 foi iniciado pela pasta.\u00a0<\/p>\n

A participa\u00e7\u00e3o dos tutores foi intensa e n\u00e3o foram poucas as manifesta\u00e7\u00f5es de satisfa\u00e7\u00e3o pela realiza\u00e7\u00e3o do evento, que contou com mais de <\/b>140 rea\u00e7\u00f5es registradas na plataforma on-line. <\/b>Os tutores do PET s\u00e3o docentes do ensino superior com t\u00edtulo de doutorado ou mestrado.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O diretor de Pol\u00edticas e Programas de Educa\u00e7\u00e3o Superior, Adilson Santana de Carvalho, fez a fala de abertura, destacando a relev\u00e2ncia da iniciativa para fortalecer o di\u00e1logo entre o MEC e os participantes do programa. \u201cEventos como este permitem aproximar o MEC dos tutores, criando um espa\u00e7o de articula\u00e7\u00e3o, troca de informa\u00e7\u00f5es e esclarecimento de d\u00favidas, o que contribui para a boa execu\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o dos recursos\u201d, afirmou.\u00a0<\/p>\n

Representantes do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (FNDE), do Banco do Brasil (BB), da Comiss\u00e3o Nacional de Presta\u00e7\u00e3o de Contas do PET e da Coordena\u00e7\u00e3o-Geral de Rela\u00e7\u00f5es Estudantis e Servi\u00e7os Digitais (CGRED\/SESU\/MEC) participaram como expositores.\u00a0<\/p>\n

Durante a transmiss\u00e3o, foram abordados diversos aspectos operacionais, t\u00e9cnicos e legais relacionados \u00e0 execu\u00e7\u00e3o dos recursos, com \u00eanfase na Resolu\u00e7\u00e3o CD\/FNDE n\u00ba 36\/2013 e no Manual de Orienta\u00e7\u00f5es do Custeio, entre outras normativas. Em suas apresenta\u00e7\u00f5es, os expositores buscaram refor\u00e7ar orienta\u00e7\u00f5es sobre a correta aplica\u00e7\u00e3o dos valores, os cuidados a ser observados para a presta\u00e7\u00e3o de contas da utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos de custeio do PET e aspectos relevantes do funcionamento da gest\u00e3o do programa.\u00a0<\/p>\n

Os diferentes contatos de atendimento no MEC, no FNDE e no Banco do Brasil foram refor\u00e7ados e a pr\u00f3pria live gerou um canal pr\u00f3prio de atendimento, atingindo assim o objetivo de responder d\u00favidas e fortalecer a articula\u00e7\u00e3o entre os tutores, tutoras e as institui\u00e7\u00f5es envolvidas no processo de pagamento e presta\u00e7\u00e3o de contas.\u00a0<\/p>\n

Ao todo houve 25 inscri\u00e7\u00f5es de tutores para falas, que foram organizadas em 3 blocos de perguntas respondidas ao vivo pela equipe do MEC respons\u00e1vel pelo PET. Al\u00e9m disso, todas as perguntas enviadas pelo chat est\u00e3o sendo consolidadas pela equipe e ser\u00e3o respondidas e divulgadas para todos os participantes do encontro.\u00a0<\/p>\n

O PET tem como objetivo fomentar grupos de aprendizagem tutorial por meio da concess\u00e3o de bolsas a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e bolsas de tutoria a professores tutores. Os professores recebem bolsa mensal de R$ 2.100 (mestres) ou R$ 3.100 (doutores). J\u00e1 o estudante bolsista tem direito a R$ 700, sem possibilidade de acumula\u00e7\u00e3o com outros benef\u00edcios. O valor de custeio de cada grupo PET \u00e9 calculado com base na bolsa do discente multiplicada pelo n\u00famero de bolsistas no grupo.\u00a0<\/p>\n

Criado pela Lei n\u00ba 11.180\/2005 e regulamentado pela Portaria n\u00ba 976\/2010, com altera\u00e7\u00f5es da Portaria n\u00ba 343\/2013, o PET \u00e9 uma pol\u00edtica estrat\u00e9gica para consolidar o trip\u00e9 ensino, pesquisa e extens\u00e3o nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o qualificada de futuros professores e pesquisadores.\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Sesu\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n