{"id":137707,"date":"2025-08-14T20:29:05","date_gmt":"2025-08-14T23:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/recomposicao-da-aprendizagem-no-ceara-foca-em-equidade\/"},"modified":"2025-08-14T20:29:05","modified_gmt":"2025-08-14T23:29:05","slug":"recomposicao-da-aprendizagem-no-ceara-foca-em-equidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=137707","title":{"rendered":"Recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem no Cear\u00e1 foca em equidade"},"content":{"rendered":"
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Para enfrentar as desigualdades educacionais agravadas pela pandemia, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) tem apoiado as redes de ensino na promo\u00e7\u00e3o da recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens. No Cear\u00e1, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc\/CE) atua de forma estrat\u00e9gica, em articula\u00e7\u00e3o com o Pacto Nacional pela Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens<\/a>, implementando pol\u00edticas que combinam diagn\u00f3stico, acompanhamento pedag\u00f3gico e a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 equidade.<\/p>\n

A principal iniciativa estadual \u00e9 o Foco na Aprendizagem, a\u00e7\u00e3o do programa Cear\u00e1 Educa Mais, em vigor desde 2021. A pol\u00edtica se estrutura em quatro pilares: avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas e formativas, materiais did\u00e1ticos estruturados, forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e tutoria especializada em l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica. Essas a\u00e7\u00f5es, presentes no ensino m\u00e9dio da rede estadual, buscam garantir suporte pedag\u00f3gico qualificado e baseado em evid\u00eancias.<\/p>\n

\u201cA experi\u00eancia do Cear\u00e1 mostra que, com diagn\u00f3stico, forma\u00e7\u00e3o e acompanhamento integrados, \u00e9 poss\u00edvel garantir que todos os estudantes avancem, aprendendo com qualidade e equidade\u201d, afirma a coordenadora-geral de Estrat\u00e9gia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Ana Val\u00e9ria Dantas.<\/p>\n

Desde 2024, o estado intensificou o trabalho na \u00e1rea de matem\u00e1tica com o Projeto Mais Aprendizagem Matem\u00e1tica, que re\u00fane a\u00e7\u00f5es como laborat\u00f3rios, a Maratona de Matem\u00e1tica, o projeto Elas na Matem\u00e1tica e parceria com a Khan Academy, que oferece plataforma de ensino personalizado integrada ao planejamento pedag\u00f3gico.<\/p>\n

A Seduc\/CE tamb\u00e9m investe em outras frentes para fortalecer as aprendizagens. Entre elas, a expans\u00e3o das escolas de tempo integral, que j\u00e1 representam mais de 75% da rede estadual, e a constru\u00e7\u00e3o de 138 novas unidades, com a meta de universalizar o ensino em tempo integral at\u00e9 2026. Outra iniciativa \u00e9 o Fortalecimento da Atua\u00e7\u00e3o dos Coordenadores Escolares (Face), que desde 2017 promove forma\u00e7\u00f5es em cascata com foco em avalia\u00e7\u00e3o, metodologias ativas e lideran\u00e7a pedag\u00f3gica.<\/p>\n

O estado tamb\u00e9m desenvolve a Pol\u00edtica de Desenvolvimento de Compet\u00eancias Socioemocionais, com destaque para o Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) e os N\u00facleos de Trabalho, Pesquisa e Pr\u00e1ticas Sociais (NTPPS), que fortalecem o v\u00ednculo entre escola e estudante e incentivam o protagonismo juvenil.<\/p>\n

\u201cNosso desafio \u00e9 ensinar para quem menos sabe. Temos que ensinar de acordo com o n\u00edvel dos alunos, a fim de reduzirmos as desigualdades. Precisamos saber o que \u00e9 priorit\u00e1rio para que os estudantes possam avan\u00e7ar e garantam acesso \u00e0 cidadania plena\u201d, destaca Jucineide Fernandes, Secret\u00e1ria Executiva do Ensino M\u00e9dio e Educa\u00e7\u00e3o Profissional do Cear\u00e1.<\/p>\n

O impacto das a\u00e7\u00f5es \u00e9 acompanhado pelo Sistema Permanente de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do Cear\u00e1 (Spaece). Entre 2012 e 2024, a profici\u00eancia m\u00e9dia dos alunos da 3\u00aa s\u00e9rie do ensino m\u00e9dio em l\u00edngua portuguesa subiu de 251,6 para 280,7 pontos, com crescimento no percentual nos n\u00edveis intermedi\u00e1rio e adequado de 33,2% para 58,3%. Em matem\u00e1tica, a m\u00e9dia passou de 260,7 para 278,7 pontos, com redu\u00e7\u00e3o de 47,8% para 35,5% no percentual de estudantes no n\u00edvel muito cr\u00edtico.<\/p>\n

Segundo o Censo Escolar 2023, a taxa de abandono no ensino m\u00e9dio da rede estadual foi de 1,7% \u2013 queda expressiva em rela\u00e7\u00e3o aos 11% registrados em 2012. Para a Seduc, o uso sistem\u00e1tico de dados para embasar decis\u00f5es pedag\u00f3gicas e a valoriza\u00e7\u00e3o do coordenador escolar como elo entre gest\u00e3o e sala de aula foram fatores decisivos para esses avan\u00e7os.<\/p>\n

Com base nessa experi\u00eancia, o Cear\u00e1 recomenda cinco diretrizes para uma recomposi\u00e7\u00e3o efetiva: investir em avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas regulares; garantir materiais estruturados focados em habilidades essenciais; promover forma\u00e7\u00e3o docente baseada em evid\u00eancias; integrar o desenvolvimento socioemocional \u00e0s a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas; e apoiar a gest\u00e3o escolar como eixo articulador do processo educativo.<\/p>\n

Com essas estrat\u00e9gias, o estado reafirma o compromisso de assegurar o direito de aprender com qualidade e equidade, construindo uma escola que acolhe, ensina e transforma vidas.<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB e da Seduc\/CE<\/em><\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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