{"id":137860,"date":"2025-08-15T18:29:03","date_gmt":"2025-08-15T21:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/cnijma-conferencias-estaduais-destacam-protagonismo-juvenil\/"},"modified":"2025-08-15T18:29:03","modified_gmt":"2025-08-15T21:29:03","slug":"cnijma-conferencias-estaduais-destacam-protagonismo-juvenil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=137860","title":{"rendered":"CNIJMA: confer\u00eancias estaduais destacam protagonismo juvenil"},"content":{"rendered":"
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Milhares de estudantes, em todo o pa\u00eds, est\u00e3o debatendo projetos selecionados em educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica. Trata-se da etapa estadual da Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), que ocorre ao longo do m\u00eas de agosto. Nos estados Amazonas, Mato Grosso, Pernambuco e Sergipe, por exemplo, as confer\u00eancias j\u00e1 promoveram um aprofundamento do debate sobre os desafios socioambientais contempor\u00e2neos. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) destaca as iniciativas estaduais, nas quais s\u00e3o escolhidos os estudantes que integrar\u00e3o a delega\u00e7\u00e3o estadual e o projeto de a\u00e7\u00e3o que representar\u00e1 cada estado na etapa nacional, marcada para ocorrer entre os dias 6 e 10 de outubro, em Bras\u00edlia.<\/p>\n

Foi na Fazenda Santa Rosa, localizada no munic\u00edpio de Iranduba, a 27 quil\u00f4metros da capital Manaus, que 95 projetos escolares, tanto da rede municipal, quanto estadual foram expostos e debatidos. Al\u00e9m de selecionar 17 delegados que representar\u00e3o o estado na etapa nacional, a confer\u00eancia estadual foi palco de uma \u201cMiniCOP\u201d, em simula\u00e7\u00e3o \u00e0 Confer\u00eancia do Clima, com debates sobre quest\u00f5es ambientais regionais. Com o tema \u201cVamos transformar o Brasil com Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica\u201d, a CNIJMA integra o movimento de prepara\u00e7\u00e3o do pa\u00eds para a COP30, que ser\u00e1 realizada em Bel\u00e9m (PA), no m\u00eas de novembro.<\/p>\n

\u201cNa \u2018MiniCOP\u2019, os alunos trataram de temas de relev\u00e2ncia socioambiental sobre a nossa Amaz\u00f4nia, j\u00e1 numa perspectiva da COP30. Ent\u00e3o, \u00e9 a voz do protagonismo juvenil falando de educa\u00e7\u00e3o ambiental, de sustentabilidade, da Amaz\u00f4nia para o mundo\u201d, ressaltou a coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental da secretaria estadual de educa\u00e7\u00e3o, Thelma Prado. A secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas, Arlete Mendon\u00e7a, refor\u00e7ou que o comportamento dos estudantes em rela\u00e7\u00e3o ao meio ambiente \u00e9 transformado por meio da educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas. \u201cEssa pauta \u00e9 muito cara para n\u00f3s, porque estamos no estado do Amazonas, que representa a maior unidade federativa do Brasil e \u00e9 o maior estado tamb\u00e9m em floresta. N\u00f3s sabemos o quanto queremos que todo esse trabalho e toda essa preserva\u00e7\u00e3o continue\u201d, afirmou.<\/p>\n

Entre os projetos de destaque da confer\u00eancia do Amazonas, est\u00e1 o \u201cSexta sociocultural \u2013 bem-estar emocional, cultura e reconex\u00e3o com a natureza\u201d, desenvolvido por estudantes da Escola Estadual Professor Vicente Geraldo de Mendon\u00e7a Lima, de Itacoatiara. A estudante Ver\u00f4nica Soraya, 14 anos, se disse emocionada pela oportunidade de compartilhar o aprendizado. \u201cEu estou me sentindo muito honrada em estar participando da confer\u00eancia, porque \u00e9 uma experi\u00eancia muito boa para n\u00f3s, estudantes, termos essa consci\u00eancia socioambiental e levar para o nosso munic\u00edpio e nossa escola essa conex\u00e3o com a natureza, saber preservar, reciclar e cuidar dela para que ela tamb\u00e9m possa retribuir\u201d, destacou. O projeto desenvolvido criou um espa\u00e7o peri\u00f3dico na escola para o debate sobre o tema.<\/p>\n

Para o professor Cristiney Santos, que orientou a estudante Ver\u00f4nica em seu projeto, a participa\u00e7\u00e3o de uma escola p\u00fablica do interior no estado \u00e9 importante por proporcionar o direito \u00e0 voz para estudantes que s\u00e3o afetados diretamente pela crise clim\u00e1tica. \u201cO nosso interior \u00e9 muito atingido pelas quest\u00f5es ambientais, e trazer essa pauta para a capital e coloc\u00e1-los como protagonistas desse processo \u00e9 muito importante. O protagonismo juvenil nesse processo torna muito evidente essa pauta necess\u00e1ria para ser discutida dentro das escolas p\u00fablicas, principalmente no interior\u201d, disse.<\/p>\n

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Em Sergipe, 50 estudantes e gestores se reuniram pqra debater os projetos selecionados do estado. Foto: Silvio Oliveira \/ Ascom SE<\/dd>\n<\/dl>\n

J\u00e1 da capital Manaus, a estudante Carolina Pereira, do 6\u00ba ano da Escola Estadual Paula \u00c2ngela Frassinetti, apresentou um projeto sobre reciclagem e utiliza\u00e7\u00e3o consciente e inteligente dos res\u00edduos s\u00f3lidos. \u201cO objetivo geral do projeto \u00e9 preservar o meio ambiente, cuidar dele, tornar ele mais limpo. A gente precisa preservar o meio ambiente, porque \u00e9 o planeta que a gente vive\u201d, resumiu. A confer\u00eancia estadual foi realizada nos dias 5 e 6 de agosto.<\/p>\n

Guardi\u00f5es da Justi\u00e7a Clim\u00e1tica<\/strong> – Em Aracaju, capital sergipana, 50 estudantes e gestores se reuniram, nos dias 4 e 5 de agosto, para debater 107 projetos desenvolvidos em todo o estado. Escolas de todas as 10 diretorias regionais de educa\u00e7\u00e3o participaram com projetos selecionados. Desenvolvido por alunos do 9\u00ba ano do Col\u00e9gio Ind\u00edgena Estadual Dom Jos\u00e9 Brand\u00e3o de Castro, localizado na Aldeia Xok\u00f3, em Porto da Folha (SE), o projeto Guardi\u00f5es da Justi\u00e7a Clim\u00e1tica foi um dos destaques. O projeto prop\u00f5e a revitaliza\u00e7\u00e3o do viveiro de mudas da escola, resgatando sua fun\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica e educativa. \u201cEsse viveiro um dia foi cheio de vida, de sonhos, de muitas plantas, s\u00f3 que, por descuido e falta de apoio, ele foi abandonado. O nosso grupo teve a ideia de traz\u00ea-lo de volta \u00e0 vida\u201d, afirmou a estudante Paola Saraiva Apol\u00f4nio.<\/p>\n

A representante da comiss\u00e3o executiva nacional da CNIJMA, Silvana Can\u00e1rio, refor\u00e7ou: \u201cA justi\u00e7a clim\u00e1tica precisa ser discutida nas escolas de forma acess\u00edvel e participativa\u201d. J\u00e1 a secret\u00e1ria de estado do Meio Ambiente, D\u00e9bora Dias, destacou que as confer\u00eancias s\u00e3o essenciais para o debate do tema nas escolas. \u201c\u00c9 uma tem\u00e1tica muito importante, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, e nada melhor do que envolver os estudantes, jovens multiplicadores. A confer\u00eancia \u00e9 um instrumento important\u00edssimo para desenvolvermos pol\u00edticas p\u00fablicas relacionadas com qualidade\u201d, afirmou. O diretor do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o (DED), Genaldo Freitas Lima, destacou a import\u00e2ncia de cuidar do meio ambiente, \u201cassumindo o compromisso de fortalecer a participa\u00e7\u00e3o social, o protagonismo juvenil e o papel da educa\u00e7\u00e3o como base de um mundo sustent\u00e1vel\u201d.<\/p>\n

J\u00e1 no munic\u00edpio de Sair\u00e9 (PE), no agreste pernambucano, estudantes se reuniram para reflex\u00f5es e proposi\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas voltadas ao enfrentamento das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a clim\u00e1tica. Na abertura da confer\u00eancia, dia 5 de agosto, o secret\u00e1rio estadual de Meio Ambiente e Sustentabilidade, Daniel Coelho, refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do est\u00edmulo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o ambiental cr\u00edtica. “Como \u00e9 gratificante ver a participa\u00e7\u00e3o das escolas, o engajamento dos alunos em querer dar a sua contribui\u00e7\u00e3o sobre o meio ambiente”, disse Coelho. A confer\u00eancia estadual de Pernambuco seguiu at\u00e9 o dia 7 de agosto.<\/p>\n

Em Mato Grosso, a confer\u00eancia, realizada tamb\u00e9m entre os dias 5 e 7 de agosto, selecionou 18 estudantes para a delega\u00e7\u00e3o nacional da confer\u00eancia. O encontro foi realizado no munic\u00edpio de Pocon\u00e9 e contou com a realiza\u00e7\u00e3o de diversas a\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas, como a distribui\u00e7\u00e3o de materiais impressos e on-line sobre a CNIJMA e a promo\u00e7\u00e3o do protagonismo dos estudantes, por meio da partilha de saberes que promovem a educa\u00e7\u00e3o ambiental e justi\u00e7a clim\u00e1tica, em busca de uma sociedade ambientalmente sustent\u00e1vel e socioeconomicamente justa.<\/p>\n

Crit\u00e9rios<\/strong> \u2013 Al\u00e9m de aprofundar os di\u00e1logos sobre o tema, a etapa estadual da CNIJMA elege a delega\u00e7\u00e3o e o projeto de a\u00e7\u00e3o para representar a unidade federativa na Confer\u00eancia Nacional. A defini\u00e7\u00e3o dos crit\u00e9rios para a prioriza\u00e7\u00e3o dos projetos que ir\u00e3o participar das pr\u00f3ximas etapas da confer\u00eancia \u00e9 de responsabilidade da Comiss\u00e3o Organizadora Estadual (COE) e deve constar no regulamento estadual. Dentre esses crit\u00e9rios, os organizadores estaduais dever\u00e3o observar o equil\u00edbrio de g\u00eanero (meninos e meninas) e buscar a representatividade entre meio rural e urbano, capital e interior, assim como de diferentes etnias.<\/p>\n

As confer\u00eancias estaduais ocorrem ap\u00f3s as etapas de confer\u00eancia nas escolas e confer\u00eancias regionais\/municipais \u2013 estas, opcionais. Confira as datas das confer\u00eancias estaduais em cada estado:<\/p>\n

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