{"id":137862,"date":"2025-08-15T18:29:05","date_gmt":"2025-08-15T21:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/projeto-com-apoio-da-lei-rouanet-une-arte-e-robotica-para-transformar-escolas-publicas-em-espacos-criativos\/"},"modified":"2025-08-15T18:29:05","modified_gmt":"2025-08-15T21:29:05","slug":"projeto-com-apoio-da-lei-rouanet-une-arte-e-robotica-para-transformar-escolas-publicas-em-espacos-criativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=137862","title":{"rendered":"Projeto com apoio da Lei Rouanet une arte e rob\u00f3tica para transformar escolas p\u00fablicas em espa\u00e7os criativos"},"content":{"rendered":"
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Despertar o pensamento criativo, cr\u00edtico e experimental em crian\u00e7as e adolescentes, usando a tecnologia como ferramenta art\u00edstica e pedag\u00f3gica. Esse \u00e9 objetivo do projeto Engenhoka, viabilizado pela Lei Rouanet, que oferece curso de imers\u00e3o em rob\u00f3tica educacional e arte em escolas p\u00fablicas do pa\u00eds.<\/p>\n

Segundo a presidente do Instituto Burburinho Cultural e idealizadora da iniciativa, Priscila Seixas, a a\u00e7\u00e3o nasceu a partir da experi\u00eancia da entidade na realiza\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es que integram arte, educa\u00e7\u00e3o e tecnologia.<\/p>\n

\u201cEle surgiu da vontade de transformar escolas p\u00fablicas em espa\u00e7os criativos, rompendo com as fronteiras tradicionais entre ci\u00eancia e arte, teoria e pr\u00e1tica, conhecimento t\u00e9cnico e express\u00e3o cultural\u201d, afirma.<\/p>\n

O Engenhoka se inspira na abordagem Steam – sigla que em portugu\u00eas significa Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matem\u00e1tica \u00ac-, e foi criado para formar estudantes que sejam mais do que consumidores de tecnologia, mas tamb\u00e9m inventores, solucionadores de problemas e protagonistas durante o processo de aprendizagem.<\/p>\n

\u201cA arte, aqui, \u00e9 o motor que conecta saberes e pr\u00e1ticas, e a rob\u00f3tica \u00e9 uma das linguagens poss\u00edveis de cria\u00e7\u00e3o\u201d, salienta Priscila. <\/p>\n

Quebrar a fronteira entre artes e ci\u00eancias \u00e9 uma das metas da a\u00e7\u00e3o interdisciplinar e cultural. Segundo a idealizadora, ela parte do princ\u00edpio de que ambas sempre estiveram conectadas.<\/p>\n

\u201cLeonardo da Vinci, por exemplo, era inventor, artista e engenheiro. N\u00f3s resgatamos esse esp\u00edrito e trazemos para dentro da escola p\u00fablica brasileira. Estimulamos a criatividade, a sensibilidade est\u00e9tica e o pensamento computacional, tudo ao mesmo tempo, com muita escuta, ludicidade e engajamento\u201d, comenta ela.<\/p>\n

Atualmente, o curso de imers\u00e3o em rob\u00f3tica educacional e arte \u00e9 ministrado em institui\u00e7\u00f5es de ensino no Rio de Janeiro, Paran\u00e1 e Rio Grande do Sul. At\u00e9 o final do ano, dever\u00e1 chegar a novos locais. Est\u00e3o confirmados os bairros de Copacabana e Centro e os munic\u00edpios de Barra do Pira\u00ed e Maca\u00e9 (RJ), al\u00e9m de Salvador (BA) e Curitiba (PR).<\/p>\n

\u201cA proposta \u00e9 descentralizar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e criativa, com foco em escolas p\u00fablicas de regi\u00f5es perif\u00e9ricas, portu\u00e1rias ou em reconstru\u00e7\u00e3o p\u00f3s-calamidade, como \u00e9 o caso do Rio Grande do Sul\u201d, explica a presidente do Instituto Burburinho Cultural.<\/p>\n

Aulas<\/strong><\/p>\n

Nas aulas, os estudantes participam de oficinas pr\u00e1ticas com rob\u00f3tica, programa\u00e7\u00e3o criativa, design, prototipagem e modelagem. Aprendem a trabalhar em equipe, formular perguntas, pensar solu\u00e7\u00f5es para desafios e desenvolver projetos autorais<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 conduzida por monitores e instrutores capacitados em arte, tecnologia, rob\u00f3tica educacional e acessibilidade, com apoio de educadores da rede p\u00fablica local e atua\u00e7\u00e3o de profissionais de libras, designers, artistas e desenvolvedores.<\/p>\n

Ao final, o material utilizado em sala de aula \u00e9 doado \u00e0 escola participante. Cada uma delas recebe um est\u00fadio completo, com impressora 3D, kits de rob\u00f3tica, tablets e material did\u00e1tico.<\/p>\n

\u201cNosso intuito \u00e9 deixar um legado nas institui\u00e7\u00f5es, para que professores e alunos continuem desenvolvendo projetos mesmo ap\u00f3s o t\u00e9rmino do ciclo formativo\u201d, explica Priscila.<\/p>\n

Lei Rouanet<\/strong><\/p>\n

O Engenhoka \u00e9 um projeto cultural aprovado na Lei Rouanet na categoria artes visuais. Foi autorizado pelo Minist\u00e9rio da Cultura (MinC) a captar R$ 2,68 milh\u00f5es por meio do mecanismo de ren\u00fancia fiscal. At\u00e9 o momento, j\u00e1 foram captados mais de R$ 2,2 milh\u00f5es.<\/p>\n

Segundo o secret\u00e1rio de Fomento e Incentivo \u00e0 Cultura do MinC, Henilton Menezes, a iniciativa demonstra o poder transformador da Lei e a transversalidade e pluralidade do setor cultural.<\/p>\n

\u201cPromover a nacionaliza\u00e7\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o do investimento na cultura \u00e9 garantir que projetos que transitam pela educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, tecnologia e outras \u00e1reas possam existir e impactar na vida da popula\u00e7\u00e3o atendida\u201d, ressalta ele.<\/p>\n

A presidente do Instituto Burburinho Cultural destaca a import\u00e2ncia da Lei Rouanet para a concretiza\u00e7\u00e3o do Engenhoka. \u201cEla \u00e9 fundamental para a sua viabiliza\u00e7\u00e3o, permitindo que empresas com responsabilidade social apostem em iniciativas culturais com forte impacto educacional. A cultura, aqui, atua como for\u00e7a estruturante da educa\u00e7\u00e3o e da inova\u00e7\u00e3o. Sem a Lei, esse tipo de a\u00e7\u00e3o em escala nacional seria invi\u00e1vel\u201d, conclui Priscila.<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Cultura<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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