{"id":138021,"date":"2025-08-18T10:58:20","date_gmt":"2025-08-18T13:58:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/projeto-de-ia-para-apoiar-na-eja-vence-hackathon-2025\/"},"modified":"2025-08-18T10:58:20","modified_gmt":"2025-08-18T13:58:20","slug":"projeto-de-ia-para-apoiar-na-eja-vence-hackathon-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=138021","title":{"rendered":"Projeto de IA para apoiar na EJA vence Hackathon 2025"},"content":{"rendered":"
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Inova\u00e7\u00e3o e intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o foi o tema do Hackathon 2025, realizado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em parceria com a Empresa de Tecnologia e Informa\u00e7\u00f5es da Previd\u00eancia Social (Dataprev). A maratona final ocorreu na unidade da estatal em Florian\u00f3polis (SC), no dia 11 de agosto, somando 33 horas de esfor\u00e7o concentrado em solu\u00e7\u00f5es de inova\u00e7\u00e3o. As propostas vencedoras sugerem reunir e estruturar dados da educa\u00e7\u00e3o para auxiliar no planejamento e a\u00e7\u00f5es na \u00e1rea. O projeto mais bem avaliado foi pensado especialmente para a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA).\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

O Hackathon \u00e9 realizado anualmente na Dataprev desde 2016, com o objetivo de estimular a inova\u00e7\u00e3o de forma din\u00e2mica a partir de problemas reais. Desta iniciativa, j\u00e1 sa\u00edram algumas ideias que se tornaram produtos da empresa, como o aplicativo da Carteira de Trabalho Digital, a prova de vida remota, al\u00e9m de projetos de modelagem preditiva \u2013 uso de dados e algoritmos estat\u00edsticos \u2013 para \u00f3rg\u00e3os federais.\u202f O MEC \u00e9 o parceiro desta 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o e poder\u00e1 avaliar posteriormente a viabilidade das sugest\u00f5es apresentadas.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O projeto vencedor, batizado de SEJA+, foi idealizado por um trio de mulheres que formaram a equipe arotas de Algoritmo de IA (Gaia). Trata-se de um modelo de gest\u00e3o de dados que integraria informa\u00e7\u00f5es atualmente descentralizadas em diferentes bases em uma \u00fanica plataforma com IA embarcada para an\u00e1lise, capaz de identificar onde est\u00e3o os alunos aptos \u00e0 EJA, incluindo vis\u00e3o geral de indicadores para gestores, apoio tecnol\u00f3gico na busca ativa desse perfil de estudante \u2013 incluindo informa\u00e7\u00f5es para entidades da sociedade civil que chegam a comunidades desconectadas \u2013 e mecanismos para facilitar matr\u00edculas em capacita\u00e7\u00f5es com uma carteira de estudante digital.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Ao apresentar a proposta, as profissionais do quadro funcional da Dataprev que formam a equipe \u2013 Ana Paula Ara\u00fajo e Nastassja Voronkoff, ambas lotadas em Bras\u00edlia, e Marcela Luci Formighieri, de Florian\u00f3polis (SC) \u2013, destacaram o impacto que o uso inteligente da infraestrutura de dados da educa\u00e7\u00e3o pode ter no combate ao analfabetismo, tomando como exemplo o projeto apresentado na competi\u00e7\u00e3o.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

A mentora da equipe foi Iara Barroca, gerente de projetos da Secretaria de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Educacionais (Segape) do MEC. Ela destacou que a IA pode criar solu\u00e7\u00f5es inteligentes para tudo, mas \u00e9 importante o papel de um profissional por tr\u00e1s. \u201cA IA n\u00e3o sabe olhar para as pessoas e sentir o que elas est\u00e3o sentindo, ela n\u00e3o vai saber transformar uma equipe que talvez pense diferente\u201d, afirmou, concluindo que o olhar humano complementa o potencial da tecnologia com \u201co princ\u00edpio da honestidade e da entrega\u201d.\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u201cO SEJA+ visa identificar potenciais destinat\u00e1rios para a EJA, engaj\u00e1-los, matricul\u00e1-los e integrar esses dados descentralizados de todo o territ\u00f3rio nacional, como caracter\u00edsticas socioecon\u00f4micas, faixa et\u00e1ria, n\u00edvel de escolaridade e, [a partir disso], monitorar a trajet\u00f3ria de qualifica\u00e7\u00e3o. N\u00e3o basta que eu saiba onde o estudante est\u00e1, mas eu tamb\u00e9m posso direcion\u00e1-lo para que ele saiba que pode ser mais\u201d, destacou Formighieri em sua exposi\u00e7\u00e3o.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Jornada de inova\u00e7\u00e3o \u2013 <\/b>Os maratonistas que chegaram \u00e0 final foram os cinco mais bem avaliados entre as 42 equipes que participaram do desafio on-line, que ocorreu no in\u00edcio de julho, com foco em solu\u00e7\u00f5es de aux\u00edlio aos estudantes candidatos ao Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem).\u202f\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Nessa final, todos os grupos trabalharam com a ajuda de um especialista como mentor, e cada um deles encarou um desafio diferente, para o qual se candidataram a partir de uma lista de tem\u00e1ticas propostas pela organiza\u00e7\u00e3o, coordenada pelo Departamento de Inova\u00e7\u00e3o e IA Aplicada (Dein) da Dataprev, em colabora\u00e7\u00e3o com o MEC.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

A avalia\u00e7\u00e3o se d\u00e1 a partir de uma comiss\u00e3o multidisciplinar formada por representantes da estatal, do minist\u00e9rio e de institui\u00e7\u00f5es de ensino, obedecendo uma grade de pontua\u00e7\u00e3o de 0 a 10 para os seguintes crit\u00e9rios: criatividade, inova\u00e7\u00e3o, experi\u00eancia do usu\u00e1rio; qualidade do prot\u00f3tipo e da documenta\u00e7\u00e3o, e viabilidade de neg\u00f3cio.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O Hackathon premia os tr\u00eas projetos mais bem avaliados. As vencedoras, do Gaia, escolheram o tema EJA. Na segunda posi\u00e7\u00e3o ficou projeto para preven\u00e7\u00e3o proativa da evas\u00e3o escolar e, em terceiro, plataforma para acesso em tempo real a indicadores educacionais para a tomada de decis\u00e3o.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Al\u00e9m de colaborar com ideias que podem virar produto, a equipe que venceu em primeiro lugar, e sua mentora, do MEC, foram premiadas com a participa\u00e7\u00e3o em evento internacional de tecnologia, o Web Summit, em Lisboa, Portugal, previsto para 10 a 13 de novembro.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Estrat\u00e9gia \u2013 <\/b>A programa\u00e7\u00e3o da maratona final come\u00e7ou dia 8 de agosto. Durante a solenidade de abertura, o secret\u00e1rio da Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas Educacionais (Segape) do MEC, Ev\u00e2nio\u202fAnt\u00f4nio de Ara\u00fajo J\u00fanior, destacou que a gest\u00e3o atual tem um norte: o \u201colhar estrat\u00e9gico de que os dados precisam ter uma centralidade, seja no ato de pensar o fazer das pol\u00edticas p\u00fablicas, mas tamb\u00e9m para repensar processos e entender melhor os problemas p\u00fablicos. A Dataprev tem nos abra\u00e7ado nessa miss\u00e3o de colocar a educa\u00e7\u00e3o em um novo patamar\u201d, afirmou o secret\u00e1rio.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Ainda durante a abertura, a coordenadora-Geral de Relacionamento para Servi\u00e7os Estruturais de Governo na Dataprev, Beatriz Merguiso Garrido, destacou que o objetivo maior \u00e9 \u201ctrabalhar para todos os brasileiros e brasileiras, de forma cooperada e participativa\u201d. \u201cN\u00e3o estamos aqui pensando s\u00f3 em tecnologia, queremos fazer a diferen\u00e7a na vida das pessoas\u201d, complementa.\u00a0\u00a0<\/p>\n

No encerramento do evento, na manh\u00e3 do dia 11 de agosto, a superintendente de Produtos de Dados e Analytics, Juliana Ferris, destacou que trabalhar com o MEC \u00e9 um sonho para a equipe e que apoia a continuidade da colabora\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00f3s cuidamos da previd\u00eancia, do trabalho, da assist\u00eancia e, finalmente, temos a oportunidade de cuidar da educa\u00e7\u00e3o, que \u00e9 o alicerce para tudo. Temos tecnologia e queremos nos dedicar para facilitar a vida da sociedade. Reconhecemos e queremos a miss\u00e3o de mudar a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds com os nossos sistemas\u201d, concluiu.\u202f\u00a0\u00a0<\/p>\n

Al\u00e9m Iara Barroca, do MEC, o Hackathon contou com a mentoria do coordenador-geral de Apoio \u00e0 Gest\u00e3o Escolar do minist\u00e9rio, Pedro Henrique de Almeida Barreto, al\u00e9m dos professores doutores em inova\u00e7\u00e3o do Instituto Federal do Paran\u00e1 Anderson Sanita e Ant\u00f4nio Eduardo Kloc; e a gerente de projetos no Laborat\u00f3rio de Inova\u00e7\u00e3o em Intelig\u00eancia Artificial \u2013 LIIA da Escola Nacional de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica (ENAP), Vanessa Cristini da Silva Matos.\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Segape e da Dataprev<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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