{"id":138217,"date":"2025-08-19T14:29:52","date_gmt":"2025-08-19T17:29:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-realiza-oficina-do-programa-saude-na-escola-no-marajo\/"},"modified":"2025-08-19T14:29:52","modified_gmt":"2025-08-19T17:29:52","slug":"mec-realiza-oficina-do-programa-saude-na-escola-no-marajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=138217","title":{"rendered":"MEC realiza oficina do Programa Sa\u00fade na Escola no Maraj\u00f3"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) promoveu, em parceria com o Minist\u00e9rio da Sa\u00fade (MS), nos dias 12, 13 e 14 de agosto, uma oficina de fortalecimento do Programa Sa\u00fade na Escola (PSE)<\/a> para os munic\u00edpios que comp\u00f5em o complexo do Maraj\u00f3 (PA). O evento foi sediado na Superintend\u00eancia do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade, em Bel\u00e9m (PA), e contou com a presen\u00e7a dos t\u00e9cnicos das secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade dos 17 munic\u00edpios marajoaras. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m estiveram presentes organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e t\u00e9cnicos das secretarias de sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o do estado do Par\u00e1.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O encontro teve como proposta principal fortalecer a articula\u00e7\u00e3o intersetorial por meio do Programa Sa\u00fade na Escola (PSE) com vistas ao combate \u00e0s desigualdades e \u00e0s vulnerabilidades dos territ\u00f3rios com iniciativas de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade no ambiente escolar e planejamento estrat\u00e9gico do programa em n\u00edvel municipal.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Durante a oficina, que debateu os desafios enfrentados pela gest\u00e3o municipal dos territ\u00f3rios marajoaras, foi apresentado um cen\u00e1rio complexo de atua\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas sociais, com enfoque nos \u00edndices de viol\u00eancia, sobretudo o abuso e a explora\u00e7\u00e3o sexual de crian\u00e7as e adolescentes no Maraj\u00f3 (PA). O evento instigou a cria\u00e7\u00e3o de planos de a\u00e7\u00e3o com foco nesses indicadores.\u00a0<\/p>\n

A coordenadora-geral de Articula\u00e7\u00e3o Intersetorial da Secretaria de Articula\u00e7\u00e3o Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase), Gesu\u00edna de F\u00e1tima Elias Leclerc, comentou sobre a import\u00e2ncia da integra\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento integral e a garantia dos direitos das crian\u00e7as e dos adolescentes.\u00a0<\/p>\n

\u201cQueremos seguir acompanhando o desenvolvimento dos planos de a\u00e7\u00e3o. A jun\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o \u00e9 de extrema import\u00e2ncia na condi\u00e7\u00e3o da integralidade da forma\u00e7\u00e3o humana\u201d, afirma a gestora. Al\u00e9m disso, Gesu\u00edna destacou a import\u00e2ncia da agenda para o MEC e a articula\u00e7\u00e3o entre a Sase e a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (SEB) na costura de di\u00e1logos intersetoriais mais abrangentes e aliados \u00e0s diretrizes e \u00e0s metas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira.\u00a0<\/p>\n

A presidenta do Conselho de Secretarias Municipais de Sa\u00fade do Estado do Par\u00e1, Jucineide Alves Barbosa, tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia de os minist\u00e9rios da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o se desdobrarem at\u00e9 os territ\u00f3rios para a realiza\u00e7\u00e3o de agendas como essa, demonstrando a relev\u00e2ncia desse pacto interfederativo para potencializar as a\u00e7\u00f5es nos territ\u00f3rios, sobretudo no complexo do Maraj\u00f3 (PA).\u00a0<\/p>\n

Adriana Moura, representante da Secretaria do Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Par\u00e1 (Seduc-PA) e membro do Grupo de Trabalho Intersetorial Estadual do PSE, tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da articula\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o, por meio dos minist\u00e9rios na potencializa\u00e7\u00e3o do programa, e retratou o aumento de mais de 50% de escolas estaduais pactuadas ao PSE em rela\u00e7\u00e3o ao ciclo passado.\u00a0<\/p>\n

Ades\u00e3o <\/b>\u2013 No ciclo vigente (2025\/2026), o PSE foi aderido por 5.544 munic\u00edpios, pactuando 104.931 escolas com 26.904.790 estudantes matriculados. Especificamente no arquip\u00e9lago do Maraj\u00f3, todos os 17 munic\u00edpios aderiram, pactuando 719 escolas com 156.991 educandos matriculados, representando um aumento de mais de 1.000 escolas pactuadas nesse territ\u00f3rio, se comparado ao \u00faltimo ciclo. Dentre essas escolas, nessa ades\u00e3o, foi priorizada a inser\u00e7\u00e3o de escolas ind\u00edgenas e quilombolas em assentamento e \u00e1reas rurais.\u00a0<\/p>\n

A regi\u00e3o marajoara demanda aten\u00e7\u00e3o especial por conta de suas caracter\u00edsticas geogr\u00e1ficas de dif\u00edcil acesso, altos \u00edndices de vulnerabilidade social e a necessidade de fortalecer a articula\u00e7\u00e3o intersetorial entre sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o de forma efetiva e cont\u00ednua.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Agenda <\/b>\u2013 A proposta da oficina, nesse sentido, foi de promover forma\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e suporte t\u00e9cnico aos gestores municipais da Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade (APS) e da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica que integram o Grupo de Trabalho Intersetorial do PSE nos munic\u00edpios do Maraj\u00f3 (PA), estimulando o planejamento conjunto, o engajamento com as diretrizes do programa e a amplia\u00e7\u00e3o das atividades nas escolas locais.\u00a0<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a agenda tamb\u00e9m integra o conjunto de a\u00e7\u00f5es realizadas por meio do Programa Cidadania Maraj\u00f3, que foi institu\u00eddo por interm\u00e9dio da Portaria MDHC n\u00ba 292, de 17 de maio 2023, com o objetivo de fortalecer o enfrentamento \u00e0 explora\u00e7\u00e3o sexual de crian\u00e7as e adolescentes nos munic\u00edpios do territ\u00f3rio marajoara, com a implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de redu\u00e7\u00e3o das desigualdades em \u00e1reas sociais para sua popula\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n

Realizar essa atividade para o Maraj\u00f3 (PA) representa um passo importante na constru\u00e7\u00e3o da equidade territorial, contribuindo para ampliar o alcance do programa, reconhecer e valorizar os saberes locais e enfrentar desigualdades regionais que ainda persistem. A oficina permitiu, ainda, fortalecer a escuta ativa dos territ\u00f3rios, promover a troca de experi\u00eancias e impulsionar o protagonismo juvenil em um contexto nutritivo em diversidade cultural, social e ambiental.\u00a0<\/p>\n

PSE \u2013 <\/b>O Programa Sa\u00fade na Escola \u00e9 uma pol\u00edtica de articula\u00e7\u00e3o intersetorial e interfederativa entre o MEC, o MS, os estados, os munic\u00edpios e o Distrito Federal, institu\u00eddo pelo Decreto Presidencial n\u00ba 6.286, de 5 de dezembro de 2007, e regulamentado pela Portaria n\u00ba 1.055, de 25 de abril de 2017. De maneira transdisciplinar, as pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade voltadas a crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira se unem para promover sa\u00fade, desenvolvimento e educa\u00e7\u00e3o integral em 14 tem\u00e1ticas essenciais do programa. A intersetorialidade das redes p\u00fablicas de sa\u00fade e de educa\u00e7\u00e3o e das demais redes sociais, tais como as que comp\u00f5e o Sistema de Garantia de Direitos das Crian\u00e7as e Adolescentes, se entrela\u00e7a em uma <\/b>extensa trama para o desenvolvimento integral e a garantia de direitos das crian\u00e7as e adolescentes.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O PSE completa 18 anos em 2025, consolidando-se como uma estrat\u00e9gia para a integra\u00e7\u00e3o e a articula\u00e7\u00e3o permanente entre as pol\u00edticas e a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o e de sa\u00fade, com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar, envolvendo as equipes de sa\u00fade da fam\u00edlia e da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Mais do que uma pol\u00edtica p\u00fablica, o PSE representa o compromisso do pa\u00eds com a forma\u00e7\u00e3o integral de crian\u00e7as, adolescentes e jovens, desde a creche at\u00e9 a educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA).\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da SEB e da Sase<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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