{"id":138845,"date":"2025-08-22T10:59:34","date_gmt":"2025-08-22T13:59:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/cnijma-estados-selecionam-projetos-para-a-etapa-nacional\/"},"modified":"2025-08-22T10:59:34","modified_gmt":"2025-08-22T13:59:34","slug":"cnijma-estados-selecionam-projetos-para-a-etapa-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=138845","title":{"rendered":"CNIJMA: estados selecionam projetos para a etapa nacional"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n
\n

Em agosto, os estados da Para\u00edba, Acre, Rio Grande do Sul, Paran\u00e1 e Minas Gerais realizaram suas etapas estaduais da 6\u00aa Confer\u00eancia Infantojuvenil Pelo Meio Ambiente (CNJIMA). O encontro pedag\u00f3gico \u00e9 promovido a partir dos projetos de a\u00e7\u00e3o em prol do meio ambiente constru\u00eddos nas unidades escolares por estudantes do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental. A confer\u00eancia \u00e9 promovida pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e pelo Minist\u00e9rio do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), em parceria com o Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI).\u00a0\u00a0<\/p>\n

Nas iniciativas estaduais s\u00e3o escolhidos os estudantes que integrar\u00e3o a delega\u00e7\u00e3o estadual e o projeto de a\u00e7\u00e3o que representar\u00e1 cada estado na etapa nacional, marcada para ocorrer entre os dias 6 e 10 de outubro, em Bras\u00edlia.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n

O tema proposto para ser debatido e trabalhado nas escolas este ano foi \u201cVamos Transformar o Brasil com Educa\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a Clim\u00e1tica\u201d \u2013 discuss\u00e3o alinhada ao lema central da Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, a COP30, que visa discutir e negociar medidas para combater as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas com foco na redu\u00e7\u00e3o de emiss\u00f5es de gases de efeito estufa e na adapta\u00e7\u00e3o aos impactos j\u00e1 existentes. A COP30 acontecer\u00e1 de 10 a 21 de novembro, em Bel\u00e9m, no Par\u00e1.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

Para\u00edba<\/b> \u2013 Mais de 24 mil estudantes e professores foram mobilizados de todas as escolas do estado, representando 151 projetos inscritos. Durante todo o encontro, os estudantes se dividiram em grupos para apresentar os trabalhos e fazer a vota\u00e7\u00e3o dos projetos que seguir\u00e3o para a pr\u00f3xima fase \u2013 ao total, 60 projetos foram apresentados e 16 escolhidos par a etapa nacional.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O estudante Gabriel Vicente, do 7\u00ba ano da EEEF, Jaime Meira Fontes, apresentou o projeto \u201cL\u00fadico do Lixo\u201d que consiste na coleta seletiva do lixo na escola. \u201cNa escola fazemos a arrecada\u00e7\u00e3o do lixo recicl\u00e1vel como um jogo. A sala que arrecada mais lixo, pontua\u201d, explicou.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Acre<\/b> \u2013 O encontro estadual acreano aconteceu em Rio Branco e reuniu estudantes de 18 munic\u00edpios que aderiram \u00e0 Confer\u00eancia Nacional e j\u00e1 promoveram suas etapas escolares e municipais. Entre os trabalhos apresentados est\u00e1 o projeto \u2018\u00c1guas do Caquet\u00e1\u2019, da Escola Estadual Uni\u00e3o e Progresso, de Porto Acre, que visa revitalizar um igarap\u00e9 polu\u00eddo atr\u00e1s da escola. \u201cQueremos retirar o lixo, plantar \u00e1rvores e devolver a vida ao igarap\u00e9, como era antes. \u00c9 uma forma de cuidar da nossa comunidade e tamb\u00e9m do planeta\u201d, contou a estudante Ingrigy Passarini, do 9\u00ba ano.\u00a0\u00a0<\/p>\n

A professora ind\u00edgena Maria Jos\u00e9 Puyanawa, que liderou a comitiva de M\u00e2ncio Lima, com cerca de 30 pessoas, refor\u00e7ou a relev\u00e2ncia desse protagonismo. \u201cEu nunca tive a oportunidade, enquanto aluna, de ter voz e vez, dentro ou fora do contexto ind\u00edgena. Ver nossos estudantes participando e mostrando nossa cultura fortalece nossa identidade e abre caminhos para que eles possam voar e contribuir com o povo e com outras comunidades\u201d, explicou.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Rio Grande do Sul<\/b> \u2013 Realizada nos dias 12 e 13 de agosto, a etapa ga\u00facha reuniu 80 escolas p\u00fablicas \u2013 40 da rede estadual e 40 da municipal. A escolha dos projetos e dos representantes do estado foi feita pelos pr\u00f3prios alunos, reafirmando o protagonismo infantojuvenil como eixo central da confer\u00eancia.\u00a0\u00a0<\/p>\n

O projeto \u201cO lixo que geramos \u00e9 o futuro que queremos?\u201d da Escola Municipal de Ensino Fundamental Zeferino Vicente Neves Filho, do munic\u00edpio de Taquara, foi a iniciativa com maior pontua\u00e7\u00e3o dos avaliadores em crit\u00e9rios como: pertin\u00eancia ao tema, clareza, relev\u00e2ncia social e viabilidade de execu\u00e7\u00e3o. Na ocasi\u00e3o, tamb\u00e9m houve a escolha de mais 18 delegados de escolas da rede p\u00fablica municipal e estadual que integrar\u00e3o a comitiva ga\u00facha.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Paran\u00e1<\/b> \u2013 Trabalhos de 17 alunos da rede estadual de ensino do Paran\u00e1 na \u00e1rea ambiental foram escolhidos para representar o estado na VI CNIJMA. O crit\u00e9rio de sele\u00e7\u00e3o foi o diagn\u00f3stico dos problemas regionais, bem como a apropria\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica e as respectivas solu\u00e7\u00f5es ambientais, que poder\u00e3o orientar a elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Foi o caso de Pyetra Heller Dallagnol Pereira, de 14 anos, do Col\u00e9gio Estadual Padre Chagas, de Guarapuava, na regi\u00e3o central do Paran\u00e1, com o projeto \u201cJovens cientistas em a\u00e7\u00e3o: diagn\u00f3stico e solu\u00e7\u00f5es para a justi\u00e7a clim\u00e1tica\u201d. A proposta era minimizar os impactos de desastres naturais, como inunda\u00e7\u00f5es, para melhorar a qualidade de vida das comunidades, especialmente dos moradores de \u00e1reas de risco. Como solu\u00e7\u00e3o, a iniciativa quer identificar as causas e consequ\u00eancias, ouvindo a comunidade e levando a ela conhecimento e informa\u00e7\u00e3o sobre preven\u00e7\u00e3o de cat\u00e1strofes. Al\u00e9m disso, o objetivo era apresentar as propostas ao poder p\u00fablico, como a c\u00e2mara de vereadores e a prefeitura locais, para que atuem na melhoria do saneamento em determinadas regi\u00f5es.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Minas Gerais<\/b> \u2013 No dia 12 de agosto de 2025, ocorreu a etapa mineira da VI CNIJMA, realizada no Audit\u00f3rio JK na Cidade Administrativa. O encontro reuniu estudantes, educadores e gestores das 47 regionais de ensino para fortalecer o protagonismo infantojuvenil, promover o di\u00e1logo entre gera\u00e7\u00f5es e construir coletivamente propostas em defesa da sustentabilidade e da justi\u00e7a clim\u00e1tica. O projeto desenvolvido com a defesa civil pelos alunos da Escola Coronel Nicolau Sampaio, do munic\u00edpio de Diogo de Vasconcelos, foi escolhido para representar Minas Gerais na etapa nacional.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC<\/i>\u00a0<\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n