{"id":141160,"date":"2025-09-05T12:29:16","date_gmt":"2025-09-05T15:29:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/ancine-e-minc-exibem-filme-brasileiro-com-recursos-de-acessibilidade-para-alunos-da-rede-publica-de-ensino-do-df\/"},"modified":"2025-09-05T12:29:16","modified_gmt":"2025-09-05T15:29:16","slug":"ancine-e-minc-exibem-filme-brasileiro-com-recursos-de-acessibilidade-para-alunos-da-rede-publica-de-ensino-do-df","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=141160","title":{"rendered":"Ancine e MinC exibem filme brasileiro com recursos de acessibilidade para alunos da rede p\u00fablica de ensino do DF"},"content":{"rendered":"
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Com o objetivo de promover a inclus\u00e3o no audiovisual, a Ag\u00eancia Nacional do Cinema (Ancine) e o Minist\u00e9rio da Cultura (MinC) promoveram nesta quinta-feira (4) duas sess\u00f5es com recursos de acessibilidade para cerca de 120 alunos com defici\u00eancia visual e auditiva da rede p\u00fablica de ensino do Distrito Federal (DF). As exibi\u00e7\u00f5es do filme Chico Bento e a Goiabeira Maravi\u00f3sa foram realizadas em complexo cinematogr\u00e1fico no Guar\u00e1, com apoio da Paris Filmes e da Rede Cinesystem Cinemas.<\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o integra o projeto Cinema Brasileiro de Todos para Todos e marcou o encerramento da Semana do Cinema (28\/08 a 03\/09), que nesta edi\u00e7\u00e3o registrou recorde de p\u00fablico, ampliando o acesso \u00e0s salas de cinema em todo o pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cHoje celebramos mais um passo do Cinema Brasileiro de Todos para Todos, que \u00e9 pensar a inclus\u00e3o no cinema brasileiro, trazer as pessoas para dentro das pol\u00edticas p\u00fablicas, integrando aquelas com defici\u00eancia nesse processo. O objetivo do trabalho do MinC e da Ancine \u00e9 o bem-estar da sociedade e das pessoas dentro das pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d, afirmou o diretor-presidente da Ancine, Alex Braga.<\/p>\n

Ele explicou que desde 1\u00ba de janeiro de 2023 as salas de cinema no pa\u00eds contam com solu\u00e7\u00f5es de acessibilidade – aplicativos e recursos inseridos nas obras audiovisuais lan\u00e7adas no mercado exibidor brasileiro, que podem ser ativadas na tela e no celular.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s fizemos dois eventos no Rio de Janeiro, um para estudantes cegos e outro para surdos, nos quais eles testaram esses recursos, muitos deles em sua primeira vez em uma sala de cinema. Agora a gente amplia isso, porque a ideia \u00e9 a da coletividade e da autonomia. Trouxemos estudantes com defici\u00eancia visual e auditiva para compartilharem a experi\u00eancia numa sala de cinema\u201d, completou Alex, destacando que o projeto dever\u00e1 ser levado a outras capitais e munic\u00edpios.<\/p>\n

Escolas<\/strong><\/p>\n

Acompanharam as sess\u00f5es simult\u00e2neas com acessibilidade aberta – uma com libras e legendas descritivas na tela e a outra com \u00e1udiodescri\u00e7\u00e3o no sistema de som da sala – alunos do Centro de Ensino Especial de Deficientes Visuais (Ceedv), da Escola Integral Bil\u00edngue Libras-Portugu\u00eas do Plano Piloto, ambos em Bras\u00edlia, e do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 07, de Ceil\u00e2ndia. Os interessados em conhecer a acessibilidade por aplicativos foram orientados a utiliz\u00e1-los em seus celulares.<\/p>\n

\u201cEu gostei bastante de vir assistir aqui, eu nunca tinha participado de uma sess\u00e3o assim. Tinha assistido esse filme na minha escola, e daquela vez tinha um int\u00e9rprete de libras do lado. Agora, na sala de cinema, eu pude perceber coisas e entender claramente a mensagem\u201d, comentou a estudante do 5\u00ba ano da Escola Integral Bil\u00edngue Libras-Portugu\u00eas, Sophia Stephane Melo Guimar\u00e3es, de 13 anos.<\/p>\n

Na sequ\u00eancia, os alunos poder\u00e3o avaliar a experi\u00eancia por meio de um question\u00e1rio em QR Code, disponibilizado pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do DF e aplicado pelos professores, o qual ser\u00e1 enviado \u00e0 Ancine. O intuito \u00e9 que a consulta, com cr\u00edticas, sugest\u00f5es e elogios, permita o aperfei\u00e7oamento dos recursos de acessibilidade.<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

A secret\u00e1ria Nacional dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia, Anna Paula Feminella, enfatizou a relev\u00e2ncia da iniciativa das sess\u00f5es com acessibilidade para a participa\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia nos equipamentos culturais.<\/p>\n

\u201cEstamos aqui com estudantes, reconstruindo essa ideia da participa\u00e7\u00e3o social das pessoas com defici\u00eancia. \u00c9 o come\u00e7o de uma transforma\u00e7\u00e3o para que a gente tenha essas pessoas nos espa\u00e7os culturais, na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. N\u00e3o s\u00f3 como benefici\u00e1rias passivas, mas tamb\u00e9m na constru\u00e7\u00e3o dessa transforma\u00e7\u00e3o\u201d, salientou.<\/p>\n

Para a subsecret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Integral da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do DF, Vera L\u00facia Ribeiro de Barros, a iniciativa oferece a oportunidade de dar visibilidade \u00e0 pauta da acessibilidade e da promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o.<\/p>\n

\u201cPor meio desse projeto temos essa possibilidade, da oferta de tecnologias para as pessoas com defici\u00eancia, para que elas possam vir a ocupar os espa\u00e7os culturais com equidade. A Lei Brasileira de Inclus\u00e3o [Lei 13.146, de 2015], que determina que os espa\u00e7os culturais ofere\u00e7am tecnologias, acessibilidade adequada est\u00e1 a\u00ed. Mas a gente precisa fazer um trabalho mais importante que \u00e9 estruturar a sociedade\u201d, frisou.<\/p>\n

Tamb\u00e9m estiveram presentes na atividade o diretor da Ancine Vin\u00edcius Clay, o secret\u00e1rio de Regula\u00e7\u00e3o, Leandro Mendes; a secret\u00e1ria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do DF, H\u00e9lvia Miridan Paranagu\u00e1 Fraga; e a vice-diretora da Escola Integral Bil\u00edngue Libras-Portugu\u00eas do Plano Piloto, Thatiane do Prado Barros Alves.<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Cultura<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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