{"id":141276,"date":"2025-09-05T20:56:55","date_gmt":"2025-09-05T23:56:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/brasil-reafirma-valorizacao-docente-em-cupula-da-unesco\/"},"modified":"2025-09-05T20:56:55","modified_gmt":"2025-09-05T23:56:55","slug":"brasil-reafirma-valorizacao-docente-em-cupula-da-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=141276","title":{"rendered":"Brasil reafirma valoriza\u00e7\u00e3o docente em C\u00fapula da Unesco"},"content":{"rendered":"
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O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) participou, entre 28 e 29 de agosto, da Primeira C\u00fapula Mundial sobre Docentes, organizada pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), em parceria com o governo do Chile.\u00a0<\/p>\n

O encontro, copresidido pelo presidente do Chile, Gabriel Boric, e pela diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay, reuniu ministros da Educa\u00e7\u00e3o de diversas regi\u00f5es do mundo, representantes docentes, organiza\u00e7\u00f5es internacionais, sociedade civil e parceiros de desenvolvimento, como o Banco de Desenvolvimento da Am\u00e9rica Latina (CAF); a Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Ibero-Americanos para a Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Cultura (OEI); e o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef). O objetivo central do evento foi debater solu\u00e7\u00f5es para a escassez global de professores e fortalecer a valoriza\u00e7\u00e3o da carreira docente.\u00a0<\/p>\n

O MEC foi representado pelo secret\u00e1rio de Articula\u00e7\u00e3o Intersetorial e com os Sistemas de Ensino do MEC, Greg\u00f3rio Grisa, que cumpriu miss\u00e3o em Santiago em nome do ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana. Al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o na C\u00fapula, o secret\u00e1rio integrou a reuni\u00e3o do Comit\u00ea Diretor de Alto N\u00edvel para o Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel ODS 4 (HLSC), inst\u00e2ncia m\u00e1xima de coordena\u00e7\u00e3o da Unesco para educa\u00e7\u00e3o na Agenda 2030. O Brasil exerce papel de lideran\u00e7a no Comit\u00ea Diretivo Regional (CDR), ao lado do Chile, representando os pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina e do Caribe.\u00a0<\/p>\n

O Comit\u00ea de Alto N\u00edvel \u2014 presidido em 2024-2025 pelo presidente do Chile e pela diretora-geral da Unesco \u2014 estabelece orienta\u00e7\u00f5es globais para a governan\u00e7a do ODS 4, enquanto o CDR promove consensos e alian\u00e7as para enfrentar desafios comuns. Nesse contexto, foram lan\u00e7ados a Estrat\u00e9gia Regional Docente, que tra\u00e7a uma agenda para fortalecer a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada, valorizar a carreira docente e aprimorar condi\u00e7\u00f5es de trabalho, com foco em equidade, diversidade e compet\u00eancias digitais; e o Plano de A\u00e7\u00e3o sobre Viol\u00eancia, que prop\u00f5e uma resposta regional baseada em evid\u00eancias para garantir escolas seguras, inclusivas e livres de viol\u00eancia.\u00a0<\/p>\n

A reuni\u00e3o tamb\u00e9m apresentou novos dados sobre o progresso do ODS 4 na regi\u00e3o. Em 2023, 9,5 milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens estavam fora da escola na Am\u00e9rica Latina e no Caribe. Os pa\u00edses se comprometeram a reduzir esse n\u00famero em cinco milh\u00f5es at\u00e9 2030, com metas intermedi\u00e1rias j\u00e1 definidas para 2025, voltadas \u00e0 reintegra\u00e7\u00e3o e \u00e0 perman\u00eancia escolar. O encontro foi encerrado com a orienta\u00e7\u00e3o de coordenar, em n\u00edvel nacional, a implementa\u00e7\u00e3o e o monitoramento da Estrat\u00e9gia Regional Docente e do Plano de A\u00e7\u00e3o sobre Viol\u00eancia.\u00a0<\/p>\n

Experi\u00eancia brasileira<\/b> \u2013 Durante as agendas, o Brasil destacou suas pol\u00edticas para forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada e para a valoriza\u00e7\u00e3o dos professores, com programas que atraem novos estudantes para a doc\u00eancia, qualificam profissionais em exerc\u00edcio e incentivam a perman\u00eancia na carreira. A experi\u00eancia nacional, que inclui a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 equidade e \u00e0 inclus\u00e3o, foi apresentada como exemplo de pol\u00edtica p\u00fablica capaz de inspirar outros pa\u00edses da regi\u00e3o e do mundo.\u00a0<\/p>\n

O MEC refor\u00e7ou que a valoriza\u00e7\u00e3o do magist\u00e9rio \u00e9 condi\u00e7\u00e3o essencial para assegurar educa\u00e7\u00e3o de qualidade e que o ODS 4 ocupa lugar priorit\u00e1rio na agenda nacional e internacional do Brasil. Ao participar da C\u00fapula Mundial sobre Docentes e do Comit\u00ea Diretor de Alto N\u00edvel, o pa\u00eds reafirma sua lideran\u00e7a no debate educacional global e sua disposi\u00e7\u00e3o em cooperar com outras na\u00e7\u00f5es para enfrentar os desafios da profiss\u00e3o docente.\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC, com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria Internacional (AI)<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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