{"id":143831,"date":"2025-09-23T15:28:32","date_gmt":"2025-09-23T18:28:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/escolas-livres-ofertam-programacao-de-fortalecimento-do-protagonismo-de-pessoas-com-deficiencia\/"},"modified":"2025-09-23T15:28:32","modified_gmt":"2025-09-23T18:28:32","slug":"escolas-livres-ofertam-programacao-de-fortalecimento-do-protagonismo-de-pessoas-com-deficiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=143831","title":{"rendered":"Escolas Livres ofertam programa\u00e7\u00e3o de fortalecimento do protagonismo de pessoas com defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n
\n

Uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es marcadas por forma\u00e7\u00f5es e manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas que reafirmam o direito \u00e0 cultura, \u00e0 cidadania e ao protagonismo das pessoas com defici\u00eancia, al\u00e9m da luta contra o capacitismo. <\/span>Esse \u00e9 o<\/span> <\/span>Setembro<\/span> Verde, momento em que se d\u00e1 visibilidade \u00e0 luta pelos direitos sociais e culturais das pessoas com defici\u00eancia<\/span>. Nesse per\u00edodo,<\/span> <\/span><\/span>a <\/span>Rede Nacional Escolas<\/span> Livres de Arte e Cultura, com suas 68 entidades organizadas, <\/span>oferece<\/span> programa\u00e7<\/span>\u00e3o diversa d<\/span>e<\/span> acessibilidade cultural<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Dentre as entidades que atuam na pauta, destaque para <\/span>quatro organiza\u00e7\u00f5es <\/span>que est\u00e3o realizando forma\u00e7\u00f5es e ofertando experi\u00eancias art\u00edsticas sobre o tema: <\/span><\/span>Escola de Arte e Cultura Beija-Flor, o #estudeofunk, o Instituto Incluir <\/span>e <\/span>o Teatro N<\/span>ovo.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Escolas Livres<\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/strong>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cN\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o sem cultura. Ambas caminham em nossas vidas e devem andar juntas como pol\u00edticas integradas. Dessa conflu\u00eancia, temos uma diversidade de espa\u00e7os formativos que oferecem \u00e0 sociedade civil atividades, por exemplo, em teatro, dan\u00e7a, circo, literatura, m\u00fasica, audiovisual, artesanato, culturas populares, afro-brasileiras e ind\u00edgenas\u201d, afirma o secret\u00e1rio de Forma\u00e7\u00e3o, Livro e Leitura do MinC, Fabiano <\/span>Pi\u00faba<\/span>.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Selecionadas em 2023 pelo Minc, via edital de sele\u00e7\u00e3o p\u00fablica, as Escolas Livres de Arte e Cultura s\u00e3o institui\u00e7\u00f5es da sociedade civil que atuam no desenvolvimento de tecnologias socioculturais e educativas, gerando impactos sociais que promovem a cidadania em abordagens colaborativas. <\/span>As entidades participantes da rede nacional atuam em diversas linguagens e territ\u00f3rios, desenvolvendo a\u00e7\u00f5es coletivas a partir do fomento de pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>Para saber mais das 68 escolas livres, clique aqui<\/a>. <\/span>
<\/span><\/span><\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Escola Teatro Novo (RJ)<\/span><\/strong>\u00a0<\/p>\n

<\/span>A Escola Livre Instituto Teatro Novo <\/span>realiza<\/span>, no m\u00eas de setembro, uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es marcadas. Nas ruas, o protagonismo, conforme explicou a entidade, ecoou em forma de festa e resist\u00eancia com o Bloco <\/span>Percussomos<\/span> do Amor, composto por mais de 42 ritmistas com defici\u00eancia \u2013 em sua maioria pessoas com s\u00edndrome de Down \u2013 que emocionaram o p\u00fablico durante <\/span>Caminhada, realizada na orla de Icara\u00ed, em Niter\u00f3i.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

A iniciativa nasceu das oficinas do Instituto e mostrou que o carnaval \u00e9<\/span>,<\/span> tamb\u00e9m<\/span>,<\/span> espa\u00e7o de luta contra o capacitismo e de afirma\u00e7\u00e3o da diversidade.<\/span> Com uma proposta de enredo que enfrenta o capacitismo, o bloco ainda contou com recursos de acessibilidade: um puxador com defici\u00eancia f\u00edsica, tradu\u00e7\u00e3o em Libras e um leque que cont\u00e9m o samba-enredo com QR <\/span>Code<\/span> em vers\u00e3o acess\u00edvel.<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span><\/span>\u00a0<\/span>
<\/span>No dia 24, o Instituto Teatro Novo, em parceria com o Tribunal de Justi\u00e7a do Estado do Rio de Janeiro, apresenta fragmentos da pe\u00e7a Mais do que a <\/span>C<\/span>asca de <\/span>N<\/span>\u00f3s, no Museu da Justi\u00e7a, como ato simb\u00f3lico pela garantia de direitos. Com dramaturgia e concep\u00e7\u00e3o de Leonardo <\/span>Corajo<\/span>, a obra re\u00fane 10 atores com defici\u00eancia intelectual, autismo e s\u00edndrome de Down, que reinterpretam Hamlet, de William Shakespeare, para refletir sobre desejos, frustra\u00e7\u00f5es e a pot\u00eancia da exist\u00eancia em uma sociedade ainda marcada por olhares <\/span>capacitistas<\/span>.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Na sexta-feira (26), a escola realiza mais uma sess\u00e3o do Cineclube Protagonista, em sua sede em Niter\u00f3i.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Instituto Incluir (MG)\u00a0<\/span>\u00a0<\/p>\n

<\/span><\/strong>O Instituto promoveu durante a execu\u00e7\u00e3o do projeto uma programa\u00e7\u00e3o potente voltada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria, \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da acessibilidade cultural e <\/span>o protagonismo das<\/span> pessoas com defici\u00eancia. O destaque, no entanto, foi o Curso EAD de Acessibilidade Cultural, com abrang\u00eancia nacional. Essa forma\u00e7\u00e3o reuniu gestores, produtores culturais, professores e artistas de diferentes regi\u00f5es do Brasil para refletir e aprofundar pr\u00e1ticas inclusivas e acess\u00edveis nos espa\u00e7os e projetos culturais.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Ofertado de forma totalmente gratuita e no turno noturno, o curso foi especialmente planejado para garantir o acesso de profissionais com rotinas diversas, ampliando o alcance das pol\u00edticas p\u00fablicas de <\/span>acessibilidade cultural<\/span>. <\/span>As a\u00e7\u00f5es realizadas em Minas Gerais e no ambiente virtual demonstraram resultados concretos. Pessoas com defici\u00eancia relataram se ver, pela primeira vez, como autoras de suas pr\u00f3prias narrativas, com maior autoestima e sentimento de empoderamento.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Os participantes do curso EAD tornaram-se agentes multiplicadores, atuando como refer\u00eancias em seus territ\u00f3rios na promo\u00e7\u00e3o da acessibilidade cultural.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

<\/span><\/span><\/span>Escola #estudeofunk (RJ)<\/p>\n

\n
\"acessibilidade<\/dt>\n
Foto: Acervo \/ #estudeofunk<\/dd>\n<\/dl>\n

<\/span><\/span><\/strong>No Rio de Janeiro, a <\/span>#estudeofunk lan\u00e7ou, no \u00faltimo dia 21, o videoclipe em Libras da m\u00fasica F\u00e9 na Batalha, de <\/span>Nabru<\/span>, presente no \u00e1lbum EOF Vol. 5. O lan\u00e7amento, segundo a organiza\u00e7\u00e3o, marcou um passo importante para a acessibilidade no trabalho da produtora de funk e projeto de acelera\u00e7\u00e3o art\u00edstica e conta com a participa\u00e7\u00e3o da int\u00e9rprete de Libras Thamires Alves Ferreira, profissional que se tornou refer\u00eancia em festivais e grandes palcos, como o Lapa pela Lapa, Rock <\/span>the<\/span> Mountain, al\u00e9m de shows de nomes como Anitta e MC Cabelinho.\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

A produ\u00e7\u00e3o da faixa \u00e9 assinada por <\/span>Macarte<\/span> e a dire\u00e7\u00e3o do clipe \u00e9 de Felipe Combo. O lan\u00e7amento \u00e9 o primeiro audiovisual com acessibilidade do #estudeofunk, que visa realizar um trabalho com cada vez mais diversidade e <\/span>protagonismo<\/span>.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Escola de Arte e Cultura Beija-Flor <\/span>(AC)<\/span><\/span>\u00a0
<\/span><\/strong><\/p>\n

\n
\"Foto<\/dt>\n
Foto: Acervo \/ Escola Beija Flor <\/dd>\n<\/dl>\n

A <\/span>Escola de Arte e Cultura Beija-Flor<\/span>, sediada em Rio Branco (Acre), <\/span>concluiu os cursos de Inicia\u00e7\u00e3o ao Teatro e Sustentabilidade, ambos com a participa\u00e7\u00e3o ativa de pessoas com defici\u00eancia e alunos <\/span>neurodivergentes<\/span>. Essa pres<\/span>en\u00e7a reafirmou a<\/span> voca\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o como espa\u00e7o acolhedor, inclusivo e transformador, onde cada estudante encontra oportunidade para aprender, expressar-se e acreditar em seu pr\u00f3prio potencial.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

\n

Al\u00e9m disso, o Curso de Inicia\u00e7\u00e3o ao Teatro, realizado em parceria com a Cia Cata-Ventos de Cultura, teve seu encerramento no Teatro Laborat\u00f3rio da Universidade Federal do Acre (UFAC). Os alunos apresentaram performances autorais, abordando temas como ansiedade, bullying, abuso infantil, f\u00e9, diversidad<\/span>e<\/span>. A experi\u00eancia mostrou-se transformadora, especialmente no que diz respeito \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e \u00e0 for\u00e7a da arte como terapia.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span>
<\/span><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Cultura<\/a><\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n<\/div>\n