{"id":145286,"date":"2025-10-02T13:27:44","date_gmt":"2025-10-02T16:27:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/mec-lanca-compromisso-pelo-ensino-da-matematica\/"},"modified":"2025-10-02T13:27:44","modified_gmt":"2025-10-02T16:27:44","slug":"mec-lanca-compromisso-pelo-ensino-da-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=145286","title":{"rendered":"MEC lan\u00e7a compromisso pelo ensino da matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>\n
\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)\u00a0lan\u00e7ou\u00a0o\u00a0Compromisso Nacional Toda Matem\u00e1tica<\/a>. A iniciativa busca fortalecer\u00a0o regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os entes federativos na\u00a0elabora\u00e7\u00e3o de\u00a0a\u00e7\u00f5es e\u00a0programas\u00a0voltados\u00a0a garantir\u00a0o\u00a0ensino de qualidade e melhorar o desempenho acad\u00eamico dos estudantes\u00a0nesse componente curricular.\u00a0O\u00a0presidente\u00a0da Rep\u00fablica,\u00a0Luiz\u00a0In\u00e1cio Lula da Silva,\u00a0assinou o\u00a0Decreto\u00a0n\u00ba\u00a012.641\/2025<\/a>,\u00a0que regulamenta o programa,\u00a0na\u00a0quarta-feira,\u00a01\u00ba\u00a0de\u00a0outubro, acompanhado do\u00a0ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana.\u00a0<\/p>\n

Por meio de apoio t\u00e9cnico e financeiro \u00e0s redes de ensino,\u00a0o MEC\u00a0busca\u00a0reduzir\u00a0desigualdades regionais, consolidando a matem\u00e1tica como ferramenta essencial para o desenvolvimento educacional dos estudantes e do pa\u00eds.\u00a0A pol\u00edtica tamb\u00e9m visa\u00a0\u00e0\u00a0articula\u00e7\u00e3o entre os sistemas de avalia\u00e7\u00e3o educacional da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para a tomada de decis\u00f5es de gest\u00e3o pelas redes de ensino,\u00a0pelas escolas e\u00a0pelos\u00a0professores,\u00a0ao longo do processo de ensino-aprendizagem.\u00a0<\/p>\n

O programa ter\u00e1 um\u00a0or\u00e7amento previsto de aproximadamente R$ 70 milh\u00f5es, ainda em 2025, voltados\u00a0\u00e0\u00a0forma\u00e7\u00e3o de professores e gestores escolares,\u00a0\u00e0\u00a0disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos suplementares e\u00a0a\u00a0outros recursos pedag\u00f3gicos. Desse total, R$ 20 milh\u00f5es est\u00e3o previstos\u00a0no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Toda Matem\u00e1tica.\u00a0O MEC adotar\u00e1 os crit\u00e9rios de desempenho do\u00a0Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb)<\/a>\u00a0para a prioriza\u00e7\u00e3o do apoio via PDDE Toda Matem\u00e1tica.\u00a0<\/p>\n

Os outros R$ 50 milh\u00f5es dever\u00e3o vir dos\u00a0PDDEs\u00a0Escola das Adolesc\u00eancias e Recomposi\u00e7\u00e3o das Aprendizagens,\u00a0destinados\u00a0\u00e0\u00a0melhoria da aprendizagem por meio da implementa\u00e7\u00e3o de clubes de letramento nas escolas\u00a0para os anos finais do ensino fundamental.\u00a0Em 2024, a pasta investiu R$ 107 milh\u00f5es via PDDE Escola das Adolesc\u00eancias para\u00a0a\u00a0melhoria da aprendizagem de matem\u00e1tica, em especial, de alunos do 6\u00ba ano.\u00a0<\/p>\n

Contexto \u2013<\/b>\u00a0Dados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa)\u202fde 2022 apontaram que 73% dos estudantes brasileiros apresentaram um desempenho insuficiente em matem\u00e1tica, resultado que colocou o pa\u00eds abaixo da m\u00e9dia da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). O quadro atestou as grandes dificuldades dos estudantes com\u00a0opera\u00e7\u00f5es\u00a0b\u00e1sicas de matem\u00e1tica, como realizar c\u00e1lculos simples e converter moedas, o que compromete o exerc\u00edcio de uma cidadania plena.\u00a0<\/b>\u00a0<\/p>\n

Para enfrentar esse quadro,\u00a0o\u00a0Compromisso Nacional Toda Matem\u00e1tica se integra a outras iniciativas do MEC\u00a0j\u00e1 em curso\u00a0para a melhoria do curr\u00edculo e\u00a0da\u00a0aprendizagem dos estudantes\u00a0desse componente curricular.\u00a0\u00a0<\/p>\n