{"id":145571,"date":"2025-10-03T19:59:59","date_gmt":"2025-10-03T22:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/cnijma-mobiliza-mais-de-2-milhoes-de-pessoas\/"},"modified":"2025-10-03T19:59:59","modified_gmt":"2025-10-03T22:59:59","slug":"cnijma-mobiliza-mais-de-2-milhoes-de-pessoas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=145571","title":{"rendered":"CNIJMA mobiliza mais de 2 milh\u00f5es de pessoas"},"content":{"rendered":"
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Na pr\u00f3xima semana, de 6 a 10 de outubro, Luzi\u00e2nia (GO) sediar\u00e1 a 6\u00aa Confer\u00eancia Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)<\/a>, iniciativa que mobilizou mais de 2,2 milh\u00f5es de pessoas em todo o pa\u00eds durante as etapas escolares, municipais e estaduais.\u202fEnvolvendo professores, estudantes, gestores e comunidades em jornadas pedag\u00f3gicas de reflex\u00e3o, pesquisa e a\u00e7\u00e3o, o processo chega agora \u00e0 sua etapa nacional.\u202fA abertura da confer\u00eancia ocorrer\u00e1 na segunda-feira (6), \u00e0s 11h (hor\u00e1rio de Bras\u00edlia), no Audit\u00f3rio Terra do Centro de Treinamento Educacional (CTE) da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores na Ind\u00fastria (CNTI).\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n

Com o tema \u201cVamos transformar o Brasil com educa\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a clim\u00e1tica\u201d, a etapa nacional reunir\u00e1 aproximadamente 800 participantes, entre delegados infantojuvenis, educadores, jovens, acompanhantes e representantes das Comiss\u00f5es Organizadoras Estaduais (COE).\u202f\u00a0<\/p>\n

A edi\u00e7\u00e3o deste ano enfatiza a justi\u00e7a ambiental e a necessidade de enfrentar desigualdades sociais e territoriais no combate \u00e0s mudan\u00e7as do clima. A CNIJMA integra a s\u00e9rie de eventos preparat\u00f3rios \u00e0 Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre as Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas de 2025 (COP30).\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n

Os estados participantes da 6\u00aa CNIJMA tamb\u00e9m realizaram o Balan\u00e7o \u00c9tico Global, fortalecendo o compromisso coletivo em torno da justi\u00e7a socioambiental. O processo busca ecoar a voz de crian\u00e7as e adolescentes e formular pol\u00edticas educacionais voltadas a incluir a mudan\u00e7a do clima e a prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade no curr\u00edculo escolar e no projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico das escolas. \u202f\u00a0<\/p>\n

O evento \u00e9 organizado pelo \u00d3rg\u00e3o Gestor da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (Pnea), integrado pelos minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) e do Meio Ambiente e Mudan\u00e7a do Clima (MMA), em parceria com o Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o (MCTI). A CNIJMA busca refor\u00e7ar a escola como espa\u00e7o central na forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os e cidad\u00e3s conscientes, cr\u00edticos e engajados, por meio de projetos de educa\u00e7\u00e3o ambiental, inova\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel e mobiliza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.\u202f\u00a0<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o Nacional<\/b> \u2013 A programa\u00e7\u00e3o da etapa nacional conta com atividades formativas, culturais e de integra\u00e7\u00e3o. Entre os destaques, est\u00e3o:\u202f\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202ffeira de projetos: <\/b>espa\u00e7o em que os delegados apresentam propostas desenvolvidas em suas escolas e comunidades, compartilhando ideias de transforma\u00e7\u00e3o socioambiental;\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202foficinas<\/b>: atividades pr\u00e1ticas que abordam justi\u00e7a clim\u00e1tica, territ\u00f3rios saud\u00e1veis, autoprote\u00e7\u00e3o das escolas e estrat\u00e9gias de regenera\u00e7\u00e3o ambiental;\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202ftrabalho em grupo:<\/b> momentos de trabalho em grupo em que os estudantes sistematizam aprendizados e trocam experi\u00eancias;\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202fpain\u00e9is e di\u00e1logos com adultos<\/b>: por meio de temas como continuidade das pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o ambiental e a escola como espa\u00e7o de repara\u00e7\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o de traumas;\u202f\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202fnoites culturais <\/b>e apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas: celebra\u00e7\u00e3o da diversidade cultural e troca entre regi\u00f5es do Brasil;\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202fgincana<\/b>: din\u00e2mica coletiva que promove coopera\u00e7\u00e3o, ludicidade e reflex\u00e3o sobre justi\u00e7a clim\u00e1tica; e\u00a0<\/p>\n

\u2022\u202fdi\u00e1logos finais:<\/b> momento de compromisso coletivo com a educa\u00e7\u00e3o ambiental e os pr\u00f3ximos passos rumo \u00e0 COP30, em Bel\u00e9m (PA).\u202f\u00a0<\/p>\n

Confira a programa\u00e7\u00e3o resumida, com os hor\u00e1rios dos principais momentos:\u202f\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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DATA\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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HOR\u00c1RIO\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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ATIVIDADE\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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5\/10 \u2013 Domingo\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Manh\u00e3 e Tarde\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Chegada e acolhida\u00a0<\/p>\n

Recep\u00e7\u00e3o das delega\u00e7\u00f5es e jantar\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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20h\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Espet\u00e1culo cultural de acolhida\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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6\/10 \u2013 Segunda-feira\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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11h \u2013 12h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Cerim\u00f4nia de abertura oficial (Audit\u00f3rio Terra)\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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14h \u2013 16h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Feira de projetos dos estados\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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20h30 \u2013 21h\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Sess\u00e3o de cinema\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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7\/10 \u2013 Ter\u00e7a-feira\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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9h \u2013 10h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Plen\u00e1ria: \u201cTerrit\u00f3rios Saud\u00e1veis\u201d\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Manh\u00e3 e Tarde\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Oficinas tem\u00e1ticas\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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8\/10 \u2013 Quarta-feira\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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9h \u2013 10h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Plen\u00e1ria: \u201cTerrit\u00f3rios que Protegem\u201d\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Manh\u00e3 e Tarde\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Oficinas tem\u00e1ticas\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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9\/10 \u2013 Quinta-feira\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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9h \u2013 10h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Plen\u00e1ria: \u201cTerrit\u00f3rios de Justi\u00e7a e Paz\u201d\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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11h \u2013 12h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Oficinas tem\u00e1ticas\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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14h15 \u2013 18h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Gincana\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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10\/10 \u2013 Sexta-feira\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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9h \u2013 10h30\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Plen\u00e1ria final: socializa\u00e7\u00e3o dos resultados e dos produtos das oficinas e leitura coletiva do documento s\u00edntese.\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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14h \u2013 18h\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Entrega da Carta Compromisso \u00e0s autoridades\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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11\/10 \u2013 S\u00e1bado\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Dia todo\u00a0<\/p>\n<\/td>\n

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Retorno para os estados\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Retrospectiva <\/b>\u2013 Durante o ano de 2025, a 6\u00aa CNIJMA mobilizou\u202f8.732 escolas em\u202f2.307 munic\u00edpios brasileiros, refletindo a ampla diversidade socioambiental do pa\u00eds. Entre essas,\u202f1.293 escolas estavam localizadas em \u00e1reas de risco socioambiental\u202fe\u202f158\u202fatendiam estudantes com defici\u00eancia (PCDs). No que diz respeito \u00e0 diversidade cultural e territorial,\u202fenvolveu 1.478 escolas da zona rural,\u202f186 ind\u00edgenas\u202fe\u202f139 quilombolas, abrangendo todos os estados brasileiros e o Distrito Federal.\u202f\u202f\u00a0<\/p>\n

Em termos de biomas, a\u202fMata Atl\u00e2ntica\u202fconcentrou o maior n\u00famero de escolas participantes, com 2.818, seguida pela Caatinga com 2.467, Cerrado com 1.695 e Amaz\u00f4nia com 1.300 escolas.\u202f\u00a0<\/p>\n

Um legado de participa\u00e7\u00e3o<\/b> \u2013 Desde 2003, a CNIJMA envolveu mais de 20 milh\u00f5es de pessoas. O programa tem valorizado a educa\u00e7\u00e3o ambiental como pol\u00edtica de Estado e promovido a inclus\u00e3o de temas como mudan\u00e7as clim\u00e1ticas e prote\u00e7\u00e3o da biodiversidade nos curr\u00edculos escolares, conforme a Lei n\u00ba 14.926\/2024. O processo fortalece o protagonismo infantojuvenil e conecta a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0s grandes agendas globais de meio ambiente e clima.\u202f\u00a0<\/p>\n

Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o Social do MEC<\/i>\u202f<\/i>\u00a0<\/p>\n

Fonte: Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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