{"id":59057,"date":"2023-11-03T07:16:16","date_gmt":"2023-11-03T10:16:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/enem-entenda-como-as-notas-da-prova-e-da-redacao-sao-calculadas\/"},"modified":"2023-11-03T07:16:16","modified_gmt":"2023-11-03T10:16:16","slug":"enem-entenda-como-as-notas-da-prova-e-da-redacao-sao-calculadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatosefotosnews.com.br\/?p=59057","title":{"rendered":"Enem: entenda como as notas da prova e da reda\u00e7\u00e3o s\u00e3o calculadas"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\n
\n
\"O <\/div>
katemangostar \/ Freepik<\/cite> <\/p>\n
O Enem utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para calcular a nota das provas<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/p>\n<\/div>\n


<\/p>\n

As notas<\/strong> do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) <\/a> s\u00e3o calculadas de forma diferente de outras provas convencionais, j\u00e1 que elas n\u00e3o s\u00e3o resultado da somat\u00f3ria da quantidade de acertos no exame. No Enem, duas pessoas que acertaram a mesma quantidade de quest\u00f5es, por exemplo, podem ter notas diferentes, j\u00e1 que cada item \u00e9 avaliado de uma forma diferente.<\/p>\n

O Enem<\/a> utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI) como metodologia<\/strong> de corre\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es objetivas e, consequentemente, para calcular as notas dos candidatos.<\/p>\n

O TRI \u00e9 um conjunto de modelos matem\u00e1ticos que indica a rela\u00e7\u00e3o entre tr\u00eas itens principais: a probabilidade de o participante responder uma quest\u00e3o corretamente; o conhecimento dele na \u00e1rea que est\u00e1 sendo avaliada; e as caracter\u00edsticas dos itens.<\/p>\n

O c\u00e1lculo \u00e9 feito, em cada uma das \u00e1reas de conhecimento, a partir de uma escala, que mede o n\u00edvel de compreens\u00e3o do candidato daquele assunto. A metodologia considera a particularidade de cada item, ou seja, as notas<\/strong> n\u00e3o dependem da quantidade de quest\u00f5es, mas de como elas s\u00e3o compostas.<\/p>\n

O desempenho dos estudantes tem como m\u00e9dia os 500 pontos, que seria o meio da ‘r\u00e9gua’. As perguntas que est\u00e3o abaixo de 500 t\u00eam menor n\u00edvel de dificuldade para a maioria dos estudantes. E as que est\u00e3o acima de 500, n\u00edvel maior.<\/p>\n

Dessa forma, o sistema considera que, quem acertou as quest\u00f5es mais dif\u00edceis, mas errou as consideradas mais f\u00e1ceis, pode ter “chutado” as respostas. Esse candidato ter\u00e1, ent\u00e3o, uma nota menor do que a de quem acertou o mesmo n\u00famero de perguntas mais f\u00e1ceis e errou as mais complicadas.<\/p>\n

E a reda\u00e7\u00e3o?<\/h2>\n

De acordo com a Cartilha do Participante,<\/a> que pode ser acessada no site gov.br<\/a> , o texto ser\u00e1 avaliado por ao menos dois professores graduados em Letras ou Lingu\u00edstica, de forma independente, sem que um conhe\u00e7a a nota atribu\u00edda pelo outro.<\/p>\n

<\/div>\n

Na reda\u00e7\u00e3o,<\/a> os participantes ser\u00e3o avaliados segundo as compet\u00eancias exigidas no texto:<\/p>\n